Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Организация реабилитационной работы с родителями ограниченными в родительских правах»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Организация реабилитационной работы с родителями ограниченными в родительских правах»

библиотека
материалов
«Организация реабилитационной работы с родителями ограниченными в родительск...
Причины лишения и ограничения родительских прав: злостное неисполнение родите...
Направления реабилитационно-коррекционной работы с родителями, ограниченными...
Организация работы: поиск и установление контактов с кровными родителями и ро...
Причины лишения родительских прав (ограничение родительских прав). уклонение...
Основные профилактические мероприятия: в сфере жизнеобеспечения: трудоустройс...
Коррекционная работа по восстановлению родителей в родительских правах 1. Спе...
В социальной работе с семьей можно использовать: Групповую беседу и групповую...
В социальной работе с семьей можно использовать: Карту социальных связей (ген...
В социальной работе с семьей можно использовать: Семейный договор (в отличие...
В социальной работе с семьей можно использовать: Семейную психопрофилактику:...
Восстановление в родительских правах допускается, если родители (один из них)...
Технология работы с семьёй, где родители злоупотребляют алкогольными напиткам...
Цель работы для специалиста: дать основные сведения о вредном действии алкого...
Средства: цикл лекций; эпизодические лекции, беседы, групповые беседы, которы...
Технологии «преобразующего свойства» 1.Технологии регулирования внутренних со...
Технологии «преобразующего свойства» 2. Коррекционно-реабилитационные техноло...
Технологии «преобразующего свойства» 3. Технологии регулирования внутрисемейн...
Технологии «преобразующего свойства» 4. Технологии «интервенции» (внутрисемей...
Технологии «преобразующего свойства» 5. Технология командной работы Проблемы...
Планирование работы можно осуществлять в следующей последовательности: состав...
Рекомендации по восстановлению родителей в родительских правах Восстановить в...
Таким образом, для восстановления родителей в родительских правах и возвраще...
Проблемы при организации работы, направленной на восстановление в родительски...
Спасибо за внимание!!!
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Организация реабилитационной работы с родителями ограниченными в родительск
Описание слайда:

«Организация реабилитационной работы с родителями ограниченными в родительских правах» Воспитатель: Семенова Н.М.

№ слайда 2 Причины лишения и ограничения родительских прав: злостное неисполнение родите
Описание слайда:

Причины лишения и ограничения родительских прав: злостное неисполнение родителями своих обязанностей в отношении своих детей: чрезмерное употреблением алкогольными напитками, категорический отказ от лечения; полное отстранение от воспитания и содержания детей; антисанитарное состояние жилого помещения; финансовые трудности. безработица (не желание трудоустроиться, финансовые трудности); педагогическая несостоятельность

№ слайда 3 Направления реабилитационно-коррекционной работы с родителями, ограниченными
Описание слайда:

Направления реабилитационно-коррекционной работы с родителями, ограниченными в родительских правах или лишенными родительских прав: на формирование позитивного образа кровной семьи; положительной мотивации ребенка и «бывших» родителей на восстановление детско-родительских отношений; оценку их возможностей выполнять родительские обязанности; организацию работы по восстановлению в родительских правах; созданию условий для возвращения ребенка в кровную семью.

№ слайда 4 Организация работы: поиск и установление контактов с кровными родителями и ро
Описание слайда:

Организация работы: поиск и установление контактов с кровными родителями и родственниками, сбор информации; - лечение от алкогольной зависимости - содействие в трудоустройстве; - оценка перспективы работы с родителями по восстановлению детско-родительских отношений и кровной семьи; - оценку безопасности возвращения ребенка в кровную семью, организацию контактов и встреч ребенка с биологическими родителями или родственниками, улучшение жилищных, санитарно-гигиенических условий; - подготовку родителей к восстановлению детско-родительских отношений и семьи, педагогическое просвещение родителей, совместный анализ причин необходимости восстановления семьи; - содействие в сборе, оформлении необходимых документов по восстановлению в родительских правах, консультации по социальным, социально-правовым, социально педагогическим, социально-медицинским, социально-психологическим вопросам; - привлечение родителей, насколько это возможно, к обсуждению семейных проблем и способов их решения, составлению и последующему осуществлению плана совместных действий по нормализации обстановки в семье в интересах ребенка, психолого-педагогическая помощь и поддержка; оказание материальной, гуманитарной помощи - работу по формированию позитивного образа семьи у ребенка; - подготовку ребенка к воссоединению с родителями (возвращение в кровную семью); - на протяжении всего периода проживания ребенка в семьях опекунов или приемных родителей проводится диагностика и реабилитация ребенка до возврата родителям; - дальнейшее сопровождение семьи, путем оформления социального патроната над семьей.

№ слайда 5 Причины лишения родительских прав (ограничение родительских прав). уклонение
Описание слайда:

Причины лишения родительских прав (ограничение родительских прав). уклонение от выполнения родительских обязанностей, в том числе уплаты алиментов; жестокое обращение с детьми; хронический алкоголизм; совершённое преступление против жизни и здоровья детей или супруга

№ слайда 6 Основные профилактические мероприятия: в сфере жизнеобеспечения: трудоустройс
Описание слайда:

Основные профилактические мероприятия: в сфере жизнеобеспечения: трудоустройство, оформление льгот, субсидий, инвалидностей, материальная помощь в кризисной ситуации; - в сфере организации быта: обеспечение необходимыми предметами мебели и бытовой техники, ремонт квартиры, дезинфекция, привитие навыков гигиены, организация уголка ребенка в квартире, организация свободного времени; - в сфере семейного здоровья: привитие навыков здорового образа жизни, профилактика болезней, лечение от алкогольной зависимости; - в сфере духовного и морального здоровья: привитие семейных ценностей и традиций; - в сфере воспитания детей: организация психологической, юридической, педагогической помощи, решение проблем школьной дезадаптации, диагностика и коррекция отклоняющегося поведения; - в сфере внутренних и внешних коммуникаций семьи: восстановление старых или построение новых позитивных социальных связей, содействие в разрешении конфликтов, гармонизации детско-родительских и супружеских отношений. - профилактика нежелательной беременности у несовершеннолетних; - профилактика отказов от новорожденных детей; - социально-бытовой патронаж семей, находящихся в социально опасном положении; - психолого-педагогическое сопровождение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в образовательном и социальном пространстве;

№ слайда 7 Коррекционная работа по восстановлению родителей в родительских правах 1. Спе
Описание слайда:

Коррекционная работа по восстановлению родителей в родительских правах 1. Специфика социальной работы с семьей заключается в том, что, во-первых, практически все современные социальные и индивидуальные проблемы представлены в семье, поэтому разрешение вопросов малообеспеченных, алкоголиков, безработных, и т.д. всегда затрагивает семью. 2. Во-вторых, проблемы отдельных членов семьи - это всегда проблемы семьи в целом, и наоборот. Например, утрата работы, пьянство, самым прямым образом сказывается не только на материальном статусе семьи безработного, но и на психологическом климате в ней, отношениях между родителями и детьми, психическом здоровье всех членов. 3. Поэтому, в-третьих, работа с нуждающимся в помощи членом семьи как правило предопределяет работу с другими членами данной семьи. 4. Семья - система гомеостатическая, то есть сложившийся в ней устойчивый баланс отношений имеет тенденцию само - восстанавливаться после каких-то нарушений, вызванных изменениями структуры семьи (Рождением ребенка или, наоборот, смертью одного из членов, разводом и т.д.). Это предопределяет, с одной стороны, редкостную устойчивость семьи, ее способность залечивать раны, нанесенные жизнью. С другой стороны, это обусловливает трудности воздействия на семью: например, излечившиеся алкоголики нередко побуждаются к рецидиву именно семейным окружением, которое привыкло существовать в условиях алкогольного кризиса и по другому существовать не умеет. 5. Семья - система закрытая. Ее жизнь протекает вне наших глаз, многие ее стороны скрыты от наблюдения, о многом мы можем судить только по косвенным признакам. Поэтому истинная причина семейной дисгармонии и осознание ее членами семьи могут не совпадать. Поэтому работа с семьей требует длительного времени и включает в себя внимательное диагностирование, наблюдение. 6. Специалист по социальной работе не может разрешить проблему: он может помочь клиентам в разрешении их проблем. Если говорить подробнее, то помощь социального работника заключается в том, чтобы содействовать клиентам в понимании истинной природы их проблемы, рассмотрении различных сценариев ее разрешения и осознании той цены, которую придется заплатить в случае действия по каждому из сценариев или бездействия, и тех результатов, которые могут быть достигнуты. Ни в коем случае нельзя подменять свободных суверенных индивидов в разрешении ими их собственных трудностей, нельзя снимать с них и возлагать на себя ответственность за последствия их поведения. 7. Нельзя также навязывать людям свое представление о счастье и человеческом предназначении. Система ценностей и представлений специалиста может разительно не совпадать с системой ценностей и представлений клиента. 8. Семья автономна в своей жизнедеятельности, она имеет право выбирать способы взаимоотношений. Вмешательство в семейные взаимоотношения желательно только по просьбе клиентов, по их обращению. Исключением может считаться ситуация, когда существует прямая и недвусмысленная угроза физическому и психическому здоровью и жизни кого-то из ее членов. 9. Помощь семье оказывается не для того, чтобы повысить рождаемость, обеспечить рабочую силу будущего или ликвидировать дефицит призывного контингента для Вооружённых Сил, а для того, чтобы помочь существованию реальных семей и обеспечению выживания и развития реальных детей. 10. Наконец, работа с семьей требует высочайшей деликатности и конфиденциальности, ибо в ходе се затрагиваются сведения и моменты, разглашение которых может нанести серьезный ущерб индивидам, а неловкое обращение с ними специалиста непоправимо разрушает возможности для сотрудничества с клиентом.

№ слайда 8 В социальной работе с семьей можно использовать: Групповую беседу и групповую
Описание слайда:

В социальной работе с семьей можно использовать: Групповую беседу и групповую терапию, частью которой может являться беседа. Заключается в ведении направляемой специалистом беседы среди членов семьи или нескольких семей со сходными трудностями. Даст возможность "проговорить" проблему, осознать ее для себя, сравнить свое восприятие ее с восприятием других людей, находящихся в аналогичной ситуации. Помогает преодолеть барьер предвзятости и исключительности, выработать позитивное рациональное отношение к разрешению существующей проблемы.

№ слайда 9 В социальной работе с семьей можно использовать: Карту социальных связей (ген
Описание слайда:

В социальной работе с семьей можно использовать: Карту социальных связей (генограмму): удобный способ для начального этапа индивидуальной работы с конфликтной семьей, который даст возможность вовлечь во взаимодействие даже тех членов семьи, которые уже давно не разговаривают друг с другом. Графическое изображение семейной истории с учетом восходящих и нисходящих ее звеньев даст возможность также определить для специалиста наличие неполных семей у родственников (братьев, сестер, родителей) конфликтующей пары, раннее овдовение, алкоголизм и т.д., что служит важным диагностическим инструментом.

№ слайда 10 В социальной работе с семьей можно использовать: Семейный договор (в отличие
Описание слайда:

В социальной работе с семьей можно использовать: Семейный договор (в отличие от контракта) заключается в произвольной форме и не подлежит официальной регистрации. При выявлении обоюдного желания нормализовать семейные взаимоотношения супруги определяют поля взаимных противоречий и договариваются о том, насколько и в какой форме они готовы отказаться от своих вызывающих осуждение привычек и занятий, пойти навстречу друг другу, чтобы ликвидировать конфликт в семье. Заключается в письменной форме и выполнение проверяется еженедельно.

№ слайда 11 В социальной работе с семьей можно использовать: Семейную психопрофилактику:
Описание слайда:

В социальной работе с семьей можно использовать: Семейную психопрофилактику: разработка и регулярное использование заместительных средств отреагирования отрицательных эмоций и разрядки психических напряжений. Например, французские специалисты рекомендуют супругам время от времени бить друг друга поролоновыми палками. Правда, воспитывать привычку к насилию нежелательно, поэтому лучше вместе "разряжать" свою агрессивность на нейтральных предметах (занятие спортом даст такую возможность).

№ слайда 12 Восстановление в родительских правах допускается, если родители (один из них)
Описание слайда:

Восстановление в родительских правах допускается, если родители (один из них) изменили: свое поведение; образ жизни; отношение к воспитанию ребенка

№ слайда 13 Технология работы с семьёй, где родители злоупотребляют алкогольными напиткам
Описание слайда:

Технология работы с семьёй, где родители злоупотребляют алкогольными напитками: предусматривает выявление основных причин злоупотребления спиртными напитками и сопутствующих обстоятельств. Работа с такими семьями подразумевает формирование мотивации клиента и его семьи к безалкогольному образу жизни и построению иной системы взаимоотношений. Работа с пьющей семьей требует длительного времени и включает в себя внимательное диагностирование и наблюдение, которое должно начинаться с изучения семьи, составления их социальной карты. Необходимо правильно ориентироваться в жизненных ситуациях. Своеобразное вмешательство способно предотвратить серьезные осложнения в будущем. Семьи больных алкоголизмом - страдают во многих отношениях. Главные их проблемы - психологические. С ними могут быть тесно связаны и проблемы здоровья. Алкоголизм чреват большими потерями в семейном бюджете.

№ слайда 14 Цель работы для специалиста: дать основные сведения о вредном действии алкого
Описание слайда:

Цель работы для специалиста: дать основные сведения о вредном действии алкоголя на организм человека, об опасности злоупотребления спиртными напитками; внушить мысль о недопустимости употребления спиртных напитков детьми, об особой опасности злоупотребления алкоголем в молодом возрасте; объяснить сущность пьянства, опасность перехода его в алкоголизм, показать социально - экономические последствия пьянства и алкоголизма; настроить всех на решительную борьбу с пьянством и его проявлениями, ознакомить с мерами этой борьбы.

№ слайда 15 Средства: цикл лекций; эпизодические лекции, беседы, групповые беседы, которы
Описание слайда:

Средства: цикл лекций; эпизодические лекции, беседы, групповые беседы, которые помогают преодолеть барьер предвзятости и исключительности, выработать позитивное рациональное отношение к разрешению существующей проблемы; тематические вечера, вечера вопросов и ответов; научно-популярные брошюры, листовки, памятки, плакаты; семейная психопрофилактика; группы взаимопомощи, объединяют людей имеющих общие или сходные проблемы и нужды, которые они сами не могут решить и поэтому совместно обсуждают и тем самым их облегчают и преодолевают. Такие группы включают не больше 5-7 человек. Каждый участник не только принимает помощь других, но и ее осуществляет, активизируя и развивая для этого собственные ресурсы и силы.

№ слайда 16 Технологии «преобразующего свойства» 1.Технологии регулирования внутренних со
Описание слайда:

Технологии «преобразующего свойства» 1.Технологии регулирования внутренних состояний семьи: техники, приемы снижения (устранения) эмоциональной напряженности в семье; техники профилактики агрессивных устремлений, намерений или подавленных состояний; методики, техники первичной беседы с жертвой насилия в семье; техники, приемы работы с лицами с признаками предсуицидных состояний, вызванных различными причинами (смерть близкого человека, супружеская измена, боязнь ответственности и другие).

№ слайда 17 Технологии «преобразующего свойства» 2. Коррекционно-реабилитационные техноло
Описание слайда:

Технологии «преобразующего свойства» 2. Коррекционно-реабилитационные технологии в работе с семьей. методики работы с семьей алкоголиков и наркоманов; техники развития индивидуальной и групповой стрессоустойчивости.

№ слайда 18 Технологии «преобразующего свойства» 3. Технологии регулирования внутрисемейн
Описание слайда:

Технологии «преобразующего свойства» 3. Технологии регулирования внутрисемейных отношений. Техники, беседы с родителями, детьми с признаками асоциального поведения; методика восстановления доверия между родителями и детьми, нарушенного по различным причинам; техника регулирования социально-ролевой структуры семьи; -техника психолого-педагогической поддержки семьи

№ слайда 19 Технологии «преобразующего свойства» 4. Технологии «интервенции» (внутрисемей
Описание слайда:

Технологии «преобразующего свойства» 4. Технологии «интервенции» (внутрисемейного воздействия «вмешательство»). В ходе использования данной технологии ведущий вмешивается в групповой процесс, чтобы обратить внимание участников на определенные аспекты их поведения и помочь им изменить его. Такого рода действия имеют смысл и необходимы, когда участники своим поведением подвергают опасности своих детей. С помощью своего вмешательства ведущий может помочь участникам: расширить их поле восприятия; углубить их понимание собственного и чужого поведения; наладить контакт с собственными чувствами; анализировать социальную структуру группы; более конструктивно работать над групповой задачей; конструктивно реагировать на нарушения норм тренинговой группы; пробовать новые способы поведения.

№ слайда 20 Технологии «преобразующего свойства» 5. Технология командной работы Проблемы
Описание слайда:

Технологии «преобразующего свойства» 5. Технология командной работы Проблемы неблагополучной семьи невозможно решить силами одного специалиста. Только слаженная работа команды специалистов может изменить к лучшему сложившуюся ситуацию и сохранить семью. Командная работа способствует созданию условий для системных изменений в организации работы: по профилактике социального сиротства детей, сокращению числа случаев лишения родительских прав, реабилитации семей группы социального риска; по внедрению инновационных социальных технологий, направленных на организацию работы с семьями и детьми, находящимися в социально опасном положении.

№ слайда 21 Планирование работы можно осуществлять в следующей последовательности: состав
Описание слайда:

Планирование работы можно осуществлять в следующей последовательности: составление перечня реальных проблем и их причин; определение цели воздействия (ожидаемого результата); определение участников воздействия ("узких" специалистов); определение содержания деятельности конкретных специалистов, выбор способов воздействия; определение сроков выполнения всех планируемых мероприятий; составление плана работы с семьей.

№ слайда 22 Рекомендации по восстановлению родителей в родительских правах Восстановить в
Описание слайда:

Рекомендации по восстановлению родителей в родительских правах Восстановить воспитательный потенциал семьи, мотивировать родителей на изменение образа жизни и осознание ценности своих детей, что в комплексе будет способствовать возвращению ребёнка на воспитание в родную семью, так как ни одно государственное либо негосударственное учреждение никогда не сможет заменить ребёнку семью. составление договора сотрудничества разработка мероприятий плана защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего по реабилитации семьи. привлечение родителей к участию в различных воспитательных мероприятиях, проводимых в учреждении социальный патронаж

№ слайда 23 Таким образом, для восстановления родителей в родительских правах и возвраще
Описание слайда:

Таким образом, для восстановления родителей в родительских правах и возвращения ребёнка на воспитание в родную семью необходим комплекс мероприятий, способствующий восстановления воспитательного потенциала семьи, мотивации родителей на изменение образа жизни и осознание ценности своих детей, устранению возникших проблем семьи, а именно: Содействие в трудоустройстве родителей; Лечение от алкогольной зависимости; Консультативная помощь по социальным, социально-правовым, социально-педагогическим, социально-медицинским, социально-психологическим вопросам. Привитие здорового образа жизни.

№ слайда 24 Проблемы при организации работы, направленной на восстановление в родительски
Описание слайда:

Проблемы при организации работы, направленной на восстановление в родительских правах и отмене ограничения в родительских правах Многие дети, по истечении некоторого времени, прожив в семьях опекунов и приемных родителей, зачастую сами не хотят возвращаться к кровным родителям. Также чрезвычайно важным условием эффективности реализуемых мероприятий по восстановлению в родительских правах является добровольное участие в них самих родителей, однако учитывая, что многие привыкли вести асоциальный образ жизни, в частности употребление спиртных напитков, проживание в антисанитарных условиях, они категорически отказываются менять свой образ жизни. Поэтому несмотря на попытки предпринимаемые со стороны органов опеки и попечительства на проведение работы по возврату ребенка в «кровную» семью, у данной категории родителей так и не появляется желание и мотивация на налаживание детско – родительских отношений

№ слайда 25 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров1068
Номер материала ДБ-324344
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх