Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ШКОЛ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА "WEB-ДИЗАЙН".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ШКОЛ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА "WEB-ДИЗАЙН".

библиотека
материалов

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

СРЕДНИХ ШКОЛ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА "WEB-ДИЗАЙН".


Т.В. Тюрина

Украина, Запорожская обл., г. Мелитополь, Мелитопольская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №7


Перед учителем информатики, как и перед каждым учителем, встает проблема "Как учить?" и "Как учить интереснее?". Существует множество подходов к изучению информатики в школе, как традиционных так и не традиционных. Главная их цель - направить творческие силы учащихся в учебное русло, добиться осуществления обучающих, развивающих и воспитательных целей, намеченных учителем.

Одним из способов обучения является самостоятельная работа учащихся. Польза от такого способа организации работы нисколько не меньше по сравнению с другими, так как поддерживается интерес к предмету, на интересном дидактическом материале закрепляются или проверяются полученные знания, раскрываются творческие способности и развивается чувство ответственности, в конечном итоге формируется всесторонняя творческая личность. Компьютер позволяет индивидуализировать самостоятельность обучения, реализовать дифференцированный подход к каждому ученику, реализовать специфическую манеру усвоения и обработки информации.

Искусство создания Интернет-сайтов является на сегодняшний день важной темой школьного профильного курса информатики, не менее важной, чем программирование, алгоритмизация, офисные технологии. Сегодня телекоммуникационные технологии практически проникли во все сферы науки и техники, они все больше входят в личную и общественную жизнь людей во всех странах и сеть Интернет, очень быстро развиваясь, превращается в огромное хранилище информации и прекрасное средство общения между людьми.

Методика преподавания основ языка HTML базируется на методе проектов. Этот метод сегодня широко используется в школьной практике и как нельзя лучше подходит для изучения информационной технологии. Чтобы работа вписалась в столь короткий срок, необходимо четко распределить и конкретизировать деятельность учащихся на каждом уроке. Для этого учитель должен продумать тему (или темы) создаваемого учащимися сайта. А также подготовить текстовый и графический материал, структуры страниц и схему навигации сайта. Папка с материалом должна находиться на доступном для ученика диске, так, чтобы не было проблем при работе с тегами.

Каждый урок строится так, что работа, выполняемая учеником - есть небольшая часть одного большого проекта, который выполняет либо сам ученик, либо группа учащихся, что повышает ответственность за выполняемую работу. Задание каждого урока предполагает повторение материала и навыков прошлого урока или использует страницы, ранее созданные. Новый материал обязательно продолжает предыдущий.

Практические задания базируются на основополагающих принципах, именуемых в специальной литературе "три "и"": инициатива, индивидуализация, интерактивность.

Под инициативой предполагается предоставление обучаемому возможности задавать вопросы, просить о помощи, не ограничивать инициативу при составлении ответов и т.д.

Индивидуализация означает создание учебно-программного обеспечения, ориентированного на индивидуальные особенности и стиль учебной деятельности конкретного обучаемого (или категорию обучаемых).

Интерактивность подразумевает взаимный обмен информацией в режиме диалога как между обучаемым и системой в целом, так и между отдельными частями системы.

Ученик имеет возможность самостоятельно выбирать предлагаемый материал на свой вкус, уровень его сложности, самостоятельно регулировать объем и темп работы.

Таким образом при создании Web- страничек с использованием новых понятий ученику предлагается обширная и разнообразная по тематике база дидактических материалов (например, папка "Материалы"), готовая Web- страничка (папка "Пример") и указания к выполнению практической работы.

Работы творческого типа, для которых отведено больше времени в профильных классах не содержат алгоритма выполнения или подсказки.  Более того, для успешного решения поставленной задачи ученику может потребоваться дополнительная литература, умение анализировать и систематизировать данные. При разработке собственных проектов учитель проверяет знания учащихся, то есть проводит своеобразный экзамен, где ученик выступает в качестве "специалиста", которому предоставляется свобода действий при выборе темы, материала и дизайна проекта.

Как показывает учебная практика, наиболее популярные проекты имеют такие названия: "Дом моей мечты", "Занимательный кроссворд", "Необычная мозаика", "В поисках клада" и т.д.

Такая форма работы выступает одним из главных резервов повышения качества обучения и подготовки учащихся, при этом ученик не только показывает свои знания, но и готовиться вступить на новую ступень развития, такую как взрослая жизнь.

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров247
Номер материала ДВ-096520
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх