Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыОрганизация совместной образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста и их родителей в рамках реализации программы «Сообщество»

Организация совместной образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста и их родителей в рамках реализации программы «Сообщество»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ермолаева_метод_семинарРИМЦ.docx

Слайд 2. 

Организация совместной образовательной деятельности  детей старшего дошкольного возраста и их родителей  в рамках реализации программы  «Сообщество»

Слайд. 3. Одним из основных принципов дошкольного образования, закрепленном в Федеральном государственном образовательном стандарте, является сотрудничество дошкольной организации с семьей.  Приоритетным направлением деятельности дошкольного учреждения является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи,   повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития,  образования, охраны и укрепления здоровья детей. Следовательно, воспитатель должен стать партнёром родителей в воспитании малышей. Отправной точкой к началу работы над проблемой  послужило изучение  Программы “Сообщество» под ред. Г.П. Козловой,  в которой реализуется идея, что ребенок познает мир сам, используя и одновременно развивая свои природные задатки, способности и склонности. При этом роль взрослого заключается в том, чтобы деликатно и ненавязчиво помогать ему, организуя развивающую среду таким образом, чтобы она сама «провоцировала» ребенка к действию.  

Слайд 4.  Особенно актуальной становится проблема вовлечения родителей в планирование и организацию образовательного процесса, которые    по разным причинам не могут или не хотят принимать в этом участие.

Слайд 5. Данная проблема обусловлена рядом причин:

·        необходимостью по-новому рассматривать содействие и сотрудничество детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействие с взрослыми людьми, культурой и окружающим миром в условиях дошкольного образования, признание ребёнка полноценным участником образовательных отношений;

·        изменением педагогического воздействия с одностороннего влияния «педагог-ребёнок» на более многогранное и объёмное взаимодействие в системе «ребёнок-взрослые-сверстники»,  предполагающее установление новой психодидактической парадигмы в дошкольном образовании. 

Слайд 6. Гипотеза: совместная образовательная деятельность детей и родителей позволит создать единое образовательное пространство дошкольного образовательного учреждения и семьи.

Слайд 7. Цель:  формирование   совместной образовательной деятельности  детей старшего дошкольного возраста и их родителей  в рамках реализации программы  «Сообщество»

 Задачи:

—   адаптировать технологию  «Паутинка», предложенную в программе «Сообщество», к условиям своей практической деятельности

—  повысить познавательную активность детей

—  приобщить родителей к участию в непосредственно образовательной деятельности через занятия  в центрах активности

Слайд 8.  Как вовлечь родителей в образовательный процесс?

 Обеспечить индивидуализацию и участие семьи в реализации проектной деятельности  позволяет технология «Паутинка»,  которая поощряет непосредственное присутствие взрослых в группе и направлена на организацию развивающего обучения в центрах активности.

 На первом родительском собрании я познакомила родителей с  особенностями организации образовательного процесса в проектной деятельности через использование технологии «Паутинка». С помощью  бланка  интересов семьи  выявила возможности и интересы родителей. И в дальнейшем, с учётом полученной информации и ежемесячного графика, ориентирующего членов семей на участие в центрах активности в качестве ассистентов,  осуществляю свою педагогическую деятельность.

Рассмотрим  реализацию технологии  на примере тематического проекта «Путешествие в Африку».

 Слайд 9. После чтения произведения К. Чуковского «Бармалей»  дети заинтересовались Африкой.  Выбор темы и выявление интересов детей начинается на утреннем сборе совместно с воспитателями  с «модели трёх вопросов»:

·     Что вы знаете об Африке?

·     Что вы хотите узнать?

·     Что надо сделать для того, чтобы узнать?

Слайд 10.  Обращаемся к родителям с просьбой предложить свои идеи  о том, что мы можем сделать в наших центрах. Все идеи детей и взрослых записываем в план-«паутинку», которая  пополняется на протяжении всего проекта. План- паутинка помещается  в родительском уголке для того, чтобы остальные родители узнали о том, какая тема заинтересовала их детей, какой объём знаний у детей имеется, определили для себя перспективу работы над проектом.

Слайд 11. Далее совместными усилиями детей и взрослых   планируем содержание деятельности в центрах активности.

Задача воспитателя и  родителей заключается в том, чтобы дополнить идеи детей, подобрать разнообразные материалы для их реализации   в  центрах активности, предусмотреть интегрированность решения задач по разным видам деятельности.   Ответы детей фиксируются на листе бумаги с указанием имени   ребёнка.

Слайд 12. В дальнейшем, выслушав в индивидуальных беседах    предложения родителей по реализации проекта,   выяснив,   какую помощь они могут  оказать, составили план участия родителей в его реализации.

Слайд 13.  Следующий шаг -    реализация данного проекта через работу в центрах активности: науки, математики, книги, искусства,    движения, строительства, кулинарии, здоровья и безопасности и др.

Родители сами выбирают центр, в котором они будут заниматься с детьми,   обсуждают   план   деятельности центра, проводят его презентацию с сообщением детям, какие материалы для них приготовлены, предложением подумать и решить, в какой центр они пойдут, и чем будут заниматься сегодня.

Слайд 14. Результаты работы центров обсуждаются на итоговом сборе, задача которого заключается в том, чтобы продемонстрировать   продукт совместной деятельности, инициировать процесс самооценки достижений детей, выявить трудности, рассказать о своих замыслах на будущее.

Слайд 15. Становясь активными участниками «общественной» жизни и процесса обучения  детей, мамы и папы чувствуют себя «хорошими родителями», поскольку вносят посильный  вклад в развитие своего ребёнка.

 Слайд 16.  Привлечение родителей к работе с детьми в группе создаёт дополнительные возможности для всех участников образовательного процесса и позволяет реализовать   индивидуальный подход. Большее количество взрослых в группе – прекрасный способ разнообразить и индивидуализировать действия, выполняемые детьми, предоставить им широкий выбор видов деятельности. Как положительный результат можно отметить тот факт, что,  благодаря участию родителей в педагогическом процессе, у детей формируется чувство гордости, повышается самооценка и у тех детей, родители которых чаще выполняли роль ассистентов, наблюдается значительное продвижение в их развитии.

 Слайд 17. Мониторинг участия родителей в жизни детского сада  «Педагогическое партнерство» показал увеличение доли родителей, принимающих участие в создании предметно-развивающей среды, совместном проведении праздников, непосредственно образовательной деятельности.

  Слайд 18.  Благодаря участию родителей в педагогическом процессе у детей повысился интерес и мотивация к выполнению заданий, появилась положительная самооценка, произошло значительное продвижение в развитии интегративных качеств личности.   

         И пусть мы пока не имеем 100% привлеченных родителей, но то, что союзников стало гораздо больше, это факт. Можно смело сказать, что в детском саду сформировался не только дружный коллектив педагогов, детей, но и дружный коллектив родителей.

В ближайшей перспективе планирую  совместно с родителями изучить и внедрить методику индивидуальных исследовательских детско-родительских и детских проектов.

—   Слайд 19.    Опыт работы   представлен на заседании проблемной группы по преемственности дошкольного и начального общего образования МБОУ «Береговская  СШ», районном методическом объединении воспитателей дошкольных образовательных учреждений, на личном сайте:

 http -  www.maam.ru-users-ermolaewa1976 .

Слайд 20.  Список использованной литературы:

1.     Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) «Об образовании в Российской Федерации»

2.     Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

3.     Методические рекомендации для родителей детей дошкольного возраста по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе ФГОС дошкольного образования и примерной ООП ДО.

4.     Агавелян М.Г., Данилова Е.Ю., Чечулина О.Г. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями. М., 2009. – 172с.

5.     Андреева Н.А. Взаимодействие ДОУ и семьи в формировании основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста: дисс. канд. пед. наук. – Екатеринбург, 2005, 193 с.

6.     Бабаева Т.И. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Бабаева Т.И., Гогоберидзе А.Г., Михайлова З.А. и др. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2011. -  528с.

7.     Емельянова М. От сосуществования к сотрудничеству и партнѐрству// Дошкольное воспитание. 2009. № 7. С. 118–122.

8.     Князева О.Л. Учебно-методическое пособие по реализации программы «Собщество» в российских детских садах – вторая часть учебно-методического комплекта «Сообщество»/ М.: Гендальф, 1999. – 112.

9.     Козлова С.А.  «Дошкольная педагогика» Козлова С.А., Куликова Т.А. – Москва: Издательский центр «Академия», 2012 – 416с

10. Урманова И. Инновационная деятельность в ДОУ: программно –методическое обеспечение/ Урманова И., Данилова Т. -  М.: Линка – Пресс, 2009 – 320с.

11. Хансен К.А. Сообщество: программа дошкольного образования

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Организация совместной образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста и их родителей в рамках реализации программы «Сообщество»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Ермолаева_презентация_метод_семинар.pptx

Скачать материал "Организация совместной образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста и их родителей в рамках реализации программы «Сообщество»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Ермолаева Светлана Александровна- воспитательМБДОУ «Береговско...

    1 слайд












    Ермолаева Светлана Александровна
    - воспитатель
    МБДОУ
    «Береговской детский сад»




    Образование высшее педагогическое –ОмГПУ,
    педагогический стаж 11 лет, из них 3года – воспитатель

  • Тема опыта« Организация совместной образовательной деятельности  с детьми ста...

    2 слайд

    Тема опыта
    « Организация совместной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста и их родителей в рамках реализации программы «Сообщество»

  • Условия возникновения и становления опытаИзучение литературы 
 Федеральный го...

    3 слайд

    Условия возникновения и становления опыта
    Изучение литературы
    Федеральный государственный стандарт дошкольного образования
    п. 3.2.5.
    Программа «Сообщество» (переработанная к.п. наук Г.П.Козловой)
    Программа «Детство» под ред.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе и др.2014г.

  • Актуальность педагогического опыта
Признание ребенка полноценным участником о...

    4 слайд

    Актуальность педагогического опыта

    Признание ребенка полноценным участником образовательных отношений
    Изменение позиции от «педагог – ребенок» к «ребенок – взрослые – сверстники»

  • Противоречия, которые предстояло решить
 Родители (законные представители) до...

    5 слайд

    Противоречия, которые предстояло решить

    Родители (законные представители) должны быть равноправными и равноответственными помощниками воспитателя
    Но
    Родители не готовы или не хотят участвовать в совместной образовательной деятельности

  • Гипотеза 
Совместная образовательная деятельность детей и родителей позволит...

    6 слайд

    Гипотеза

    Совместная образовательная деятельность детей и родителей позволит создать единое образовательное пространство дошкольного учреждения и семьи

  • Цель:  формирование   совместной образовательной деятельности  детей старшег...

    7 слайд



    Цель: формирование совместной образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста и их родителей в рамках реализации программы «Сообщество»
    Задачи:
    адаптировать технологию «Паутинка»к условиям своей практической деятельности
    повышать познавательную активность детей
    приобщать родителей к участию в непосредственно образовательной деятельности через деятельность в центрах активности

  • Описание опытаБланк интересов семьи
Фамилия родителя ________________________...

    8 слайд

    Описание опыта
    Бланк интересов семьи
    Фамилия родителя ___________________________________________
    Имя ребёнка ________________________________________________
    Уважаемый(ая) ______________________________________________
    Мы рады, что Ваш ребёнок в этом году будет посещать группу…
    Спасибо! Надеемся вскоре увидеть Вас в нашем детском саду.
    Мне по силам (интересно) принимать участие в следующем:
    Посещение родительских собраний.
    Занятия с детьми в группе. Если да, то укажите род занятий, который доставит Вам особое удовольствие: чтение ____, искусство _____, головоломки _____, музыка _____, кулинария ______.
    Изготовление или оборудование чего-либо (оборудование игровой площадки, пошив одежды для кукол и др.).
    Помощь в организации экскурсий.
    Организация праздников.
    Придумывание с воспитателями каких-то нововведений в группе.
    Подбор дома нужных материалов для работы в центрах активности.
    Посещение мероприятий с участием других родителей.
    Участие в группе взаимной поддержки.
    Другое _______________

  • Описание опыта




Модель трех вопросов:
Что вы знаете об Африке?
Что вы хоти...

    9 слайд

    Описание опыта





    Модель трех вопросов:
    Что вы знаете об Африке?
    Что вы хотите узнать?
    Что надо сделать для того, чтобы узнать?

  • Описание опытаПлан паутинка

    10 слайд

    Описание опыта
    План паутинка

  • Описание опытаПланирование деятельности в центрах активности
Задачи взрослых:...

    11 слайд

    Описание опыта
    Планирование деятельности в центрах активности
    Задачи взрослых:
    Дополнить идеи детей
    Подобрать разнообразные материалы
    Фиксировать ответы детей на листе бумаги

  • Описание опыта

    12 слайд

    Описание опыта

  • Описание опыта Итоговый сбор

    13 слайд

    Описание опыта
    Итоговый сбор

  • Описание опытаАктивные участники образовательного процесса

    14 слайд

    Описание опыта
    Активные участники образовательного процесса

  • Описание опытаРебенок
Самостоятельность Самоопределение Саморазвитие Родители...

    15 слайд

    Описание опыта
    Ребенок

    Самостоятельность
    Самоопределение
    Саморазвитие
    Родители
    Равноправные
    Равноответственные участники образовательного процесса
    Образова- ние
    Индивидуализация

  • Описание опытаУчастие родителей в совместной образовательной деятельности п:...

    16 слайд

    Описание опыта
    Участие родителей в совместной образовательной деятельности п:
    создает дополнительные возможности
    позволяет разнообразить и индивидуализировать знания
    формирует у детей чувства гордости
    повышает самооценку

  • Мониторинг участия родителей в жизни детского сада  «Педагогическое партнерст...

    17 слайд

    Мониторинг участия родителей в жизни детского сада «Педагогическое партнерство»

  • Развитие познавательной активности детей

    18 слайд

    Развитие познавательной активности детей

  • Диссеминация педагогического опыта  
Представленный опыт работы адресован пед...

    19 слайд

    Диссеминация педагогического опыта

    Представленный опыт работы адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям, а также педагогам с разновозрастным составом групп.


  • Литература Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) «Об...

    20 слайд

    Литература
    Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) «Об образовании в Российской Федерации»
    Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
    Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.
    И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»; 2014.
    Бачерова Н.М. Воспитание гармоничного отношения к природе: игры и занятия с детьми 2 – 7 лет/ авт.-сост. Бачерова Н.М. – Волгоград: Учитель, 2012. – 126с.
    Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию!/ Воронкевич О.А. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2011. – 496с.
    Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром. Конспект занятий/ Дыбина О.В. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2010. – 64с.
    Князева О.Л. Учебно-методическое пособие по реализации программы «Собщество» в российских детских садах – вторая часть учебно-методического комплекта «Сообщество»/ М.: Гендальф, 1999. – 112.
    Козлова С.А. «Дошкольная педагогика» Козлова С.А., Куликова Т.А. – Москва: Издательский центр «Академия», 2012 – 416с
    Нищева Н.В Конспекты занятий по формированию у дошкольников естественнонаучных представлений в разных возрастных группах детского сада/ сост. Нищева Н.В. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2009. – 144с.
    Урманова И. Инновационная деятельность в ДОУ: программно –методическое обеспечение/ Урманова И., Данилова Т. - М.: Линка – Пресс, 2009 – 320с.
    Хансен К.А. Сообщество: программа дошкольного образования


Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 349 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.10.2016 2242
    • RAR 1.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ермолаева Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 22
    • Всего просмотров: 36813
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Дошкольное воспитание в условиях реализации ФГОС

Помощник воспитателя

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методическая деятельность в дошкольном образовании

Методист дошкольной образовательной организации

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 170 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Управление проектной деятельностью в дошкольных образовательных организациях

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе