Организация специальных условий обучения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе

• 1 слайд

  Организация специальных условий обучения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе
  
  Выполнила:
  Болдырева Е.А.
  

• 2 слайд

  Условия обучения
  общеспецифические
  частноспецифические
  специальные
  индивидуально-ориентированные
  

• 3 слайд

  Организационное обеспечение
  Нормативно-правовые локальные акты
  Организация медицинского обслуживания
  Организация питания
  Организация взаимодействия с родителями
  Организация взаимодействия с ППМС-центрами
  Организация взаимодействия со СКОУ
  Организация взаимодействия с МСЭ
  Организация взаимодействия с ПМПК
  Организация взаимодействия с органами социальной защиты
  Информационное обеспечение
  
  

• 4 слайд

  Материально-техническое обеспечение общеобразовательного учреждения
  Архитектурная среда: внеучебное пространство, учебное пространство
  Специальное оборудование
  
  

• 5 слайд

  Организационно-педагогическое обеспечение
  Программно-методическое обеспечение
  Основная образовательная программа
  Коррекционная программа как часть общеобразовательной разрабатывается с использованием:
  Коррекционных программ
  Индивидуально адаптированной программы
  Программы дополнительного образования
  Программы начальной и средней профессиональной подготовки
  Учебно-методических материалов
  Дидактических материалов
  Формы и методы организации инклюзивного образовательного процесса в классе
  Вариативные формы образования
  Формы и методы организации внеучебной работы
  Система оценивания достижений учащихся
  
  

• 6 слайд

  Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в ОУ
  Специалисты
  ПМПк
  Программы
  Рекомендуемые программы работы специалистов
  
  

• 7 слайд

  Кадровое обеспечение образовательного процесса
  Наличие в образовательном учреждении специалистов:
  учителей
  учителей-дефектологов
  учителей-логопедов
  педагогов-психологов
  социальных педагогов
  тьюторов
  координаторов по инклюзии, прошедших профессиональную переподготовку в области инклюзивного образования