Организация сюжетно - ролевой игры в средней группе.

Предпросмотр материала:

Организация сюжетно - ролевой игры в средней группе.

Дети 4-го года жизни овладевают умениями принимать игровую роль, обозначать ее для партнера, развертывать элементарное парное ролевое взаимодействие, ролевой диалог с партнером-сверстником.

Задача воспитателя в работе с детьми 5-го года жизни — переводить их к более сложному ролевому поведению в игре: формировать умение изменять свое ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнеров, умение менять игровую роль и обозначать свою новую роль для партнеров в процессе развертывания игры. Эти умения — залог будущего творческого и согласованного развертывания игры со сверстниками, они обеспечивают гибкость ролевого поведения ребенка. Действительно, чтобы подключиться к игре сверстников, ребенок должен найти себе роль, подходящую по смыслу к их ролям, в ходе игры соотносить свои действия с действиями разных партнеров. Могут возникать ситуации, когда дети играют вдвоем - втроем, а по ходу развития сюжета появляются новые персонажи (роли). В таких случаях важно, чтобы ребенок умел сменить первоначально принятую роль на новую. Необходимы эти умения и в индивидуальной игре, где развитие сюжета связано с последовательным выполнением ребенком нескольких ролей, с действиями за кукол, которым ребенок приписывает разные роли.

Тема : Организация сюжетно- ролевой игры в средней группе «Больница»

Цель проекта :

1.Сформировать у детей умения принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия;

2. Использовать во время игры медицинские инструменты и называть их;

3.Способствовать возникновению ролевого диалога, формировать чуткое, внимательное отношение к заболевшему;

4.Обогащать представление детей о профессии врача.

Задачи проекта:

1. Побудить детей более широко и творчески использовать в игре знание об окружающей жизни, о больнице, о специалистах медицины, об аптеке и работе фармацевта.

2. Развивать творческое воображение. Способность совместно развертывать игру и умение договариваться. Развивать организаторские способности.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций «Больница», «Аптека»;

2. Экскурсия в медицинский кабинет и беседа с медицинской сестрой детского сада;

3.Беседа с детьми о том, как они со своими родителями ходили в больницу, аптеку;

4.Рассказы детей о том, что нового узнали о профессии врача.

Работа с родителями:

Со стороны родителей была оказана помощь в оформлении игрового уголка «Больница».

Надпись: Тема «Больница» в сказках и фильмах»
1. К. Чуковский «Доктор Айболит»
2. Б.В. Заходер «В больнице»

Ролевой куст.

Основные и вспомогательные роли

П- пациент,

Р - регистратор. записывает больных на приём, выдаёт талон на приём и медицинскую карту;

В -врач - принимает пациента, выслушивает, осматривает, назначает лечение;

М.С. -медицинская сестра - выполняет назначения врача, делает уколы, обрабатывает раны, моет инструменты

Взаимосвязь игры «Больница» с другими сюжетно – ролевыми играми.

Г.В. – главный врач-принимает на работу медицинских работников. Организует работу, контролирует, беседует с больными.

В.Ф – врач- фармацевт – отпускает лекарства

Ж- жена

Р-ребенок

Ш- шофер – доставляет медикаменты.

С.П. – скорая помощь- ездит помогать больным в домашних условиях

Краткое описание материала

Задача воспитателя в работе с детьми — переводить их к более сложному ролевому поведению в игре: формировать умение изменять свое ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнеров, умение менять игровую роль и обозначать свою новую роль для партнеров в процессе развертывания игры. Эти умения — залог будущего творческого и согласованного развертывания игры со сверстниками, они обеспечивают гибкость ролевого поведения ребенка.

Организация сюжетно - ролевой игры в средней группе.

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

25.12.2014

638

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Хлебникова Юлия Александровна

Воспитатель

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 9071
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

9071
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хлебникова Юлия Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.