Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Организация сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Организация сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ.

библиотека
материалов
Организация сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ...
Сюжетно-ролевая игра - 	это основной вид игры ребенка дошкольного возраста....
Источник и компоненты игры 	Основной источник игры - это окружающий его мир,...
Сюжет игры 	Сюжет игры - это сфера действительности, которая воспроизводится...
Содержание игры 	Содержание игры – это взаимосвязь игровых действий, взаимоот...
РОЛЬ 	Роль - средство реализации сюжета и главный компонент сюжетно-ролевой и...
Значимость игры в педагогическом процессе ДОУ ИГРА – средство развития личнос...
Сюжетно-ролевая игра: развивает потенциальные возможности детей; имеет решаю...
Характеристики сюжетно-ролевой игры её суверенность; автономность; самостояте...
Принципы формирования сюжетно-ролевой игры воспитатель играет вместе с детьми...
Уровни игровой деятельности 1, 5 – 3 года. Условные действия с игрушками и пр...
 Примеры игр:
Игра: «Магазин» 	Цель: Расширять у детей представления о труде работников маг...
Игра «Кафе» 	Цель: Формировать у детей представления о труде людей разных про...
Источники: http://festival.1september.ru/articles/582897/ http://detkivsadu....
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ
Описание слайда:

Организация сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ. Выполнила: Дмитриева О.С

№ слайда 2 Сюжетно-ролевая игра - 	это основной вид игры ребенка дошкольного возраста.
Описание слайда:

Сюжетно-ролевая игра - это основной вид игры ребенка дошкольного возраста. Сюжетно-ролевая игра имеет огромное значение в формировании личности ребенка, в его психическом развитии.

№ слайда 3 Источник и компоненты игры 	Основной источник игры - это окружающий его мир,
Описание слайда:

Источник и компоненты игры Основной источник игры - это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников. Компоненты игры

№ слайда 4 Сюжет игры 	Сюжет игры - это сфера действительности, которая воспроизводится
Описание слайда:

Сюжет игры Сюжет игры - это сфера действительности, которая воспроизводится детьми. Сюжеты игр разнообразны. Условно их делят на бытовые (игры в семью, детский сад), производственные (игры в больницу, магазин), общественные (игры в празднование Дня рождения города, в библиотеку, школу и т.д.).

№ слайда 5 Содержание игры 	Содержание игры – это взаимосвязь игровых действий, взаимоот
Описание слайда:

Содержание игры Содержание игры – это взаимосвязь игровых действий, взаимоотношения детей. По содержанию игры детей младшего дошкольного возраста отличаются от игр детей, более старшего возраста.

№ слайда 6 РОЛЬ 	Роль - средство реализации сюжета и главный компонент сюжетно-ролевой и
Описание слайда:

РОЛЬ Роль - средство реализации сюжета и главный компонент сюжетно-ролевой игры. Для ребенка роль - это его игровая позиция.

№ слайда 7 Значимость игры в педагогическом процессе ДОУ ИГРА – средство развития личнос
Описание слайда:

Значимость игры в педагогическом процессе ДОУ ИГРА – средство развития личности; ИГРА – средство общения; ИГРА – форма организации детского общества; ИГРА – способ обучения и самообучения; ИГРА – средство коррекции развития ребёнка; ИГРА – диагностическое средство; ИГРА – психотерапевтическое средство.

№ слайда 8 Сюжетно-ролевая игра: развивает потенциальные возможности детей; имеет решаю
Описание слайда:

Сюжетно-ролевая игра: развивает потенциальные возможности детей; имеет решающее значение для психического развития ребёнка; является формой моделирования ребёнком социальных отношений; обладает уникальными особенностями, своеобразной структурой, специфическими чертами, которые отличают её от других видов игр.

№ слайда 9 Характеристики сюжетно-ролевой игры её суверенность; автономность; самостояте
Описание слайда:

Характеристики сюжетно-ролевой игры её суверенность; автономность; самостоятельность; свобода; экспериментальность; творчество (импровизация); наличие высокого эмоционального напряжения; самобытность.

№ слайда 10 Принципы формирования сюжетно-ролевой игры воспитатель играет вместе с детьми
Описание слайда:

Принципы формирования сюжетно-ролевой игры воспитатель играет вместе с детьми; развёртывает игру таким образом, чтобы выделить для детей именно ролевое поведение; ролевое поведение ребёнка сразу ориентируется на партнёра

№ слайда 11 Уровни игровой деятельности 1, 5 – 3 года. Условные действия с игрушками и пр
Описание слайда:

Уровни игровой деятельности 1, 5 – 3 года. Условные действия с игрушками и предметами-заместителями, выстраивая их в простейшую смысловую цепочку, вступая в кратковременное взаимодействие со сверстниками 3 – 5 лет. Умение принимать и последовательно менять игровые роли, реализовывать их через действия с предметами и ролевую речь, вступая в ролевое взаимодействие с партнёром-сверстником. 5 – 7 лет. Умение развёртывать в игре разнообразие по последовательности событий, комбинируя их согласно своему замыслу и замыслам 2- 3 партнёров – сверстников. Реализовывать события через ролевые взаимодействия и предметные действия.

№ слайда 12  Примеры игр:
Описание слайда:

Примеры игр:

№ слайда 13 Игра: «Магазин» 	Цель: Расширять у детей представления о труде работников маг
Описание слайда:

Игра: «Магазин» Цель: Расширять у детей представления о труде работников магазина. Формировать представление об отделах магазина (фрукты, овощи, хлебные изделия, молочные, колбасные, бытовая техника, игрушки…)

№ слайда 14 Игра «Кафе» 	Цель: Формировать у детей представления о труде людей разных про
Описание слайда:

Игра «Кафе» Цель: Формировать у детей представления о труде людей разных профессий. Расширять представления о труде работников столовых, кафе. Развивать интерес и уважение к профессиям повара, официанта. Знакомство с правилами поведения в общественных местах.

№ слайда 15 Источники: http://festival.1september.ru/articles/582897/ http://detkivsadu.
Описание слайда:

Источники: http://festival.1september.ru/articles/582897/ http://detkivsadu.ru http://mdou-buratino.ru/methodical_study/cc/igru/cri http://www.eradetstva.ru/product9875.html http://karapuz-n.narod2.ru/roditelyam/syuzhetno-rolevie_igri/

№ слайда 16
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-293153

Похожие материалы