Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Организация театрализованной деятельности детей с задержкой психического развития

Организация театрализованной деятельности детей с задержкой психического развития

  • Классному руководителю
«Содержание работы педагога по организации театрализованной деятельности дете...
Мы чувствуем, фантазируем, творим!
Р.М. Грановская, Ю.С. Крижанская, И.Я. Лернер, Т.Д. Марцинковская, А.М. Матюш...
Исследовали теорию творчества: А.М. Матюшкин Л.Н. Столович П.К. Энгельмейер
Практической психологией и диагностикой творчества занимались: Л.С. Выготский...
Зарубежные исследователи: Э. Берн Дж. Роджерс П. Торренс Г.А. Саймон Дж. Гилф...
Мы любим играть! Мы любим театр!
Проблема исследования: поиск и выбор путей организации театрализованной деят...
Объект исследования - процесс организации театрализованной деятельности д...
Предмет исследования - особенности работы педагога по организации театрал...
Цель исследования состоит в выявлении и обосновании содержания деятельности п...
Гипотеза исследования:
вероятно, организация театрализованной деятельности детей дошкольного возраст...
организация театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задерж...
возможно что, организации театрализованной деятельности будут способствовать...
вероятно, организация театрализованной деятельности детей дошкольного возраст...
Задачи исследования: На основе анализа психолого – педагогической, специально...
Методы Теоретические Эмпирические
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида дет...
Глава I. Теоретические аспекты организации театрализованной деятельности дет...
П.Блонский: 	Театрализованная деятельность – это всякая творческая деятельно...
Средства развития театрализованной деятельности театральные игры упражнения э...
Театрализованная деятельность способствует развитию: творческих способностей...
Глава II. Особенности развития детей дошкольного возраста с задержкой психич...
Глава III. Методические аспекты организации театрализованной деятельности до...
Методика О.М. Дъяченко: Образно – пластическое взаимодействие детей в процесс...
Результаты изучения образно – пластического взаимодействия детей в процессе т...
Результаты исследования способности к образному перевоплощению.
Использование педагогом театрализованных игр Использование педагогом комплекс...
Виды театрализованных игр Развивающие Специальные театральные
Развивающие игры - направлены на развитие внимания и наблюдательности, без ко...
Развивающие игры
Специальные театральные игры - способствуют развитию воображения и фантазии И...
Специальные театральные игры
Игры и упражнения по технике речи -помогают сформировать у детей правильное,...
Игры и упражнения по технике речи
Занятия ритмопластикой – способствуют развитию двигательных способностей дете...
Занятия ритмопластикой:
Знакомство с основами театральной культуры Особенностями театрального искусст...
Знакомство с основами театральной культуры
Методика О.М. Дъяченко: сочинительское творчество детей исполнительское творч...
Результаты изучения сочинительского творчества:
Результаты изучения исполнительского творчества:
 Спасибо за внимание!
1 из 44

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Содержание работы педагога по организации театрализованной деятельности дете
Описание слайда:

«Содержание работы педагога по организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития»

№ слайда 2 Мы чувствуем, фантазируем, творим!
Описание слайда:

Мы чувствуем, фантазируем, творим!

№ слайда 3 Р.М. Грановская, Ю.С. Крижанская, И.Я. Лернер, Т.Д. Марцинковская, А.М. Матюш
Описание слайда:

Р.М. Грановская, Ю.С. Крижанская, И.Я. Лернер, Т.Д. Марцинковская, А.М. Матюшкин и др.

№ слайда 4 Исследовали теорию творчества: А.М. Матюшкин Л.Н. Столович П.К. Энгельмейер
Описание слайда:

Исследовали теорию творчества: А.М. Матюшкин Л.Н. Столович П.К. Энгельмейер

№ слайда 5 Практической психологией и диагностикой творчества занимались: Л.С. Выготский
Описание слайда:

Практической психологией и диагностикой творчества занимались: Л.С. Выготский Р.М.Грановская Б.М. Теплова Е.Е. Туник Ю.С. Крижанская Т.Д.Марцинковская Н.Б.Щебланова Н.П. Щербо и др.,

№ слайда 6 Зарубежные исследователи: Э. Берн Дж. Роджерс П. Торренс Г.А. Саймон Дж. Гилф
Описание слайда:

Зарубежные исследователи: Э. Берн Дж. Роджерс П. Торренс Г.А. Саймон Дж. Гилфорд

№ слайда 7 Мы любим играть! Мы любим театр!
Описание слайда:

Мы любим играть! Мы любим театр!

№ слайда 8 Проблема исследования: поиск и выбор путей организации театрализованной деят
Описание слайда:

Проблема исследования: поиск и выбор путей организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

№ слайда 9 Объект исследования - процесс организации театрализованной деятельности д
Описание слайда:

Объект исследования - процесс организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

№ слайда 10 Предмет исследования - особенности работы педагога по организации театрал
Описание слайда:

Предмет исследования - особенности работы педагога по организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

№ слайда 11 Цель исследования состоит в выявлении и обосновании содержания деятельности п
Описание слайда:

Цель исследования состоит в выявлении и обосновании содержания деятельности педагога по организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

№ слайда 12 Гипотеза исследования:
Описание слайда:

Гипотеза исследования:

№ слайда 13 вероятно, организация театрализованной деятельности детей дошкольного возраст
Описание слайда:

вероятно, организация театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития предполагает использование педагогом театрализованных игр, особенностью которых является живое воздействие художественного образа на личность

№ слайда 14 организация театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задерж
Описание слайда:

организация театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития предполагает использование педагогом комплекса игр и упражнений по технике речи, включающего: упражнения по речевому дыханию, на опору дыхания, на свободу звучания с мягкой атакой, на расширение диапазона голоса, артикуляционную гимнастику, творческие игры со словом;

№ слайда 15 возможно что, организации театрализованной деятельности будут способствовать
Описание слайда:

возможно что, организации театрализованной деятельности будут способствовать занятия ритмопластикой, направленные на развитие пластической выразительности, импровизации, двигательных способностей детей;

№ слайда 16 вероятно, организация театрализованной деятельности детей дошкольного возраст
Описание слайда:

вероятно, организация театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития предполагает знакомство с основами театральной культуры.

№ слайда 17 Задачи исследования: На основе анализа психолого – педагогической, специально
Описание слайда:

Задачи исследования: На основе анализа психолого – педагогической, специальной литературы определить содержание понятия «театрализованная деятельн6орсть», раскрыть особенности театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития; Разработать содержание деятельности педагога по организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития; Экспериментальным путём проверить результативность содержания работы педагога по организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

№ слайда 18 Методы Теоретические Эмпирические
Описание слайда:

Методы Теоретические Эмпирические

№ слайда 19 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида дет
Описание слайда:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад № 350 г. Челябинска.

№ слайда 20 Глава I. Теоретические аспекты организации театрализованной деятельности дет
Описание слайда:

Глава I. Теоретические аспекты организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста

№ слайда 21 П.Блонский: 	Театрализованная деятельность – это всякая творческая деятельно
Описание слайда:

П.Блонский: Театрализованная деятельность – это всякая творческая деятельность, в которой возникают новые образы, где используются разножанровые произведения, декорации и прочие атрибуты театра.

№ слайда 22 Средства развития театрализованной деятельности театральные игры упражнения э
Описание слайда:

Средства развития театрализованной деятельности театральные игры упражнения этюды игры на развитие двигательных способностей инсценировки разыгрывание стихов, сказок игры – импровизации игры - разминки

№ слайда 23 Театрализованная деятельность способствует развитию: творческих способностей
Описание слайда:

Театрализованная деятельность способствует развитию: творческих способностей и познавательной активности детей, нравственному развитию дошкольника, формированию творческого воображения, развитию речи детей и коррекции её нарушений.

№ слайда 24 Глава II. Особенности развития детей дошкольного возраста с задержкой психич
Описание слайда:

Глава II. Особенности развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

№ слайда 25 Глава III. Методические аспекты организации театрализованной деятельности до
Описание слайда:

Глава III. Методические аспекты организации театрализованной деятельности дошкольников с задержкой психического развития

№ слайда 26 Методика О.М. Дъяченко: Образно – пластическое взаимодействие детей в процесс
Описание слайда:

Методика О.М. Дъяченко: Образно – пластическое взаимодействие детей в процессе театрализованной деятельности. Способность к образному перевоплощению.

№ слайда 27 Результаты изучения образно – пластического взаимодействия детей в процессе т
Описание слайда:

Результаты изучения образно – пластического взаимодействия детей в процессе театрализованной деятельности;

№ слайда 28 Результаты исследования способности к образному перевоплощению.
Описание слайда:

Результаты исследования способности к образному перевоплощению.

№ слайда 29 Использование педагогом театрализованных игр Использование педагогом комплекс
Описание слайда:

Использование педагогом театрализованных игр Использование педагогом комплекса игр и упражнений по технике речи Организация занятий по ритмопластике Знакомство детей с основами театральной культуры Основные направления работы педагога по организации театрализованной деятельности детей с ЗПР

№ слайда 30 Виды театрализованных игр Развивающие Специальные театральные
Описание слайда:

Виды театрализованных игр Развивающие Специальные театральные

№ слайда 31 Развивающие игры - направлены на развитие внимания и наблюдательности, без ко
Описание слайда:

Развивающие игры - направлены на развитие внимания и наблюдательности, без которых невозможно творческое восприятие окружающего мира, воображения и фантазии, умения ориентироваться в окружающей обстановке, развития произвольной памяти и быстроты реакции, смелости и находчивости, умении согласовывать свои действия с партнерами, активизировать мыслительный процесс в целом. «Эстафета», «Есть или нет?», «Передай позу», «Кто во что одет?», «Упражнение с предметами», «Что ты слышишь?»

№ слайда 32 Развивающие игры
Описание слайда:

Развивающие игры

№ слайда 33 Специальные театральные игры - способствуют развитию воображения и фантазии И
Описание слайда:

Специальные театральные игры - способствуют развитию воображения и фантазии Игры и упражнения на сценическое оправдание Игры на действия с воображаемыми предметами Игры на превращения Этюды

№ слайда 34 Специальные театральные игры
Описание слайда:

Специальные театральные игры

№ слайда 35 Игры и упражнения по технике речи -помогают сформировать у детей правильное,
Описание слайда:

Игры и упражнения по технике речи -помогают сформировать у детей правильное, чёткое произношение (дыхание, артикуляцию, дикцию, орфоэпию), научить точно и выразительно передавать мысли автора (интонацию, логическое ударение, диапазон, силу голоса, темп речи) а так же развивать воображение Дыхательные и артикуляционные Игры и упражнения на свободу звучания с мягкой атакой Игры и упражнения на опору дыхания Игры на расширение диапазона голоса Дикционные и интонационные Творческие игры со словом

№ слайда 36 Игры и упражнения по технике речи
Описание слайда:

Игры и упражнения по технике речи

№ слайда 37 Занятия ритмопластикой – способствуют развитию двигательных способностей дете
Описание слайда:

Занятия ритмопластикой – способствуют развитию двигательных способностей детей (ловкости, подвижности, гибкости, выносливости); пластической выразительности (ритмичности, музыкальности, быстроты реакции, координации движений); развитию воображения (способности к пластической импровизации). Упражнения на мышечное напряжение и расслабление Игры на развитие двигательных способностей, умение ориентироваться в пространстве Жесты Музыкально – пластические импровизации Игры на развитие пластики и гибкости Ритмические упражнения

№ слайда 38 Занятия ритмопластикой:
Описание слайда:

Занятия ритмопластикой:

№ слайда 39 Знакомство с основами театральной культуры Особенностями театрального искусст
Описание слайда:

Знакомство с основами театральной культуры Особенностями театрального искусства (синтетический характер, коллективное творчество, искусство творящееся каждый раз заново); Видами театрального искусства (драматический театр, музыкальный театр, кукольный театр); Рождением спектакля (спектакль и актёр, спектакль и зритель); Театром снаружи изнутри (театральное здание, зрительный зал, мир кулис); Культурой поведения в театре (театр начинается с вешалки, зрительская культура).

№ слайда 40 Знакомство с основами театральной культуры
Описание слайда:

Знакомство с основами театральной культуры

№ слайда 41 Методика О.М. Дъяченко: сочинительское творчество детей исполнительское творч
Описание слайда:

Методика О.М. Дъяченко: сочинительское творчество детей исполнительское творчество детей

№ слайда 42 Результаты изучения сочинительского творчества:
Описание слайда:

Результаты изучения сочинительского творчества:

№ слайда 43 Результаты изучения исполнительского творчества:
Описание слайда:

Результаты изучения исполнительского творчества:

№ слайда 44  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров189
Номер материала ДВ-038813
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх