86893
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Организация учащихся при работе с использованием информационных технологий на уроке физики в 8 классе

Организация учащихся при работе с использованием информационных технологий на уроке физики в 8 классе


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: физика

Класс: 8

Тема: Счетчик электрической энергии. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами.

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления.


Цели урока:

- Познакомиться с устройством и принципом работы электрического счетчика;

- Научиться рассчитывать работу электрического тока и ее стоимость;

- Сделать вывод об экономном расходовании электроэнергии.


Средства обучения:

Необходимое аппаратное и программное обеспечение: Мультимедийный проектор;

компьютер, подключенный к сети Интернет; , Ms Office (Power Point, Excel).

проецирующий экран.

Образовательные ресурсы Интернет: "Классная физика", "Единая коллекция ЦОР" ( http://class-fizika.narod.ru,  http://school-collection.edu.ru). 

Печатные: раздаточный материал; технические паспорта приборов.

Учебно – лабораторное оборудование:

амперметр, вольтметр, ключ, источник тока, электрическая лампочка, соединительные провода.

Аннотация:

Урок (Счетчик электрической энергии. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами) является одним из заключительных уроков главы: Электрические явления.



Метод обучения:

словесные: беседа, инструктаж;

наглядные: демонстрация, иллюстрация, показ материала;

практические: упражнение, практикум.


Используемые технологии на уроке:

 Исследовательские методы в обучении.

Тестовые технологии.

Групповая технология.

Информационно-коммуникационные технологии






Этапы урока:

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний и умений учащихся.

Интерактивный опрос-тест на соотнесение:

Физическая величина - Условное обозначение - Единицы измерения.

III. Изучение нового материала.

  • Понятие об электросчетчике.

  • Расчет стоимости потребленной электроэнергии (Решение практической задачи).

IV. Закрепление новых знаний и умений учащихся.

Практическая работа в группах: “Измерение работы и мощности электрического тока”.

V. Итоги урока (рефлексия).

VI. Домашнее задание.

  • Сообщение: Использование энергосберегающих технологий в быту.

  • Исследовательская работа: Расчет стоимости сэкономленной электроэнергии в домашних условиях в течение недели.

В качестве основных элементов этого урока, составляющих его методическую подструктуру, являются: а) организация учащихся к занятиям; б) повторение и проверка знаний учащихся, выявление глубины понимания и степени прочности всего изученного на предыдущих занятиях и актуализация необходимых знаний и способов деятельности для последующей работы по осмыслению вновь изучаемого материала на текущем уроке; в) введение учителем нового материала и организации работы учащихся по его осмыслению и усвоению; г) первичное закрепление нового материала и организация работы по выработке у учащихся умений и навыков применения знаний на практике; д) задавание домашнего задания и инструктаж по его выполнению; е) подведение итогов урока с выставлением поурочного балла, оценки за работу отдельным учащимся на протяжении всего урока.


Форма использования программного обеспечения:

  1. иллюстративное, наглядное объяснение материала;

  2. самостоятельное обучение с помощью учителя-консультанта;

  3. использование диагностических и контролирующих материалов;

  4. использование программ, имитирующих опыты и лабораторные работы;

  5. использование информационно-справочных систем;

  6. выполнение домашних самостоятельных заданий.

Описание использования средств ИКТ:

ЭТАП 1

Повторение пройденного материала 

Цель

Актуализация имеющихся знаний 

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

В режиме on-lain интерактивный опрос-тест на соотнесение:

Физическая величина - Условное обозначение - Единицы измерения (проводится на компьютере в интерактивном режиме, результат оценивается автоматически системой)

ЭТАП 2

Целеполагание 

Цель

Формирование познавательных мотивов учебной деятельности: стремления открыть знания, приобрести умения 

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Постановка учителем проблемы и осознание учащимися цели познавательной деятельности: СКОЛЬКО СТОИТ НАШ КОМФОРТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПРИБОРОВ

- визуализация процессов, невозможных для рассмотрения в реальных условиях.

ЭТАП 3

Открытие нового знания

Цель

Формирование основ теоретического мышления, способности определять содержание и последовательность действий для решения поставленной задачи

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Формирование знания определений основных понятий:

Анимаци "Приборы, необходимые для измерения работы тока в цепи", «Единицы работы, применяемой на практике» (готовые ЭОР с  сайта "Единая коллекция ЦОР"  http://school-collection.edu.ru).

Практическая задача:  Рассчитать работу электрического тока. Вычислить стоимость электрической энергии за 30 дней - собственный ресурс (компьютерная презентация).

Физкультминутка:

Зарядка для глаз (проводится на компьютере в интерактивном режиме)

ЭТАП 4

Отработка учебных действий

Цель

Формирование умений применять новое знание на практике

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Практическая работа.

Для групп № 1-4

Тема: Измерение работы и мощности электрического тока.

Цель - Научиться определять мощность и работу тока в лампе, используя амперметр, вольтметр и часы

Для групп № 5-6

Тема: Измерение работы и мощности электрического тока.

Цель — научиться пользоваться паспортом электрического прибора, определять мощность бытовых электроприборов; определять работу, совершаемую током этих бытовых электроприборов.

Проверка правильности выполнения заданий – в режиме off-lain (используется электронный вариант; оценку результатов осуществляет учитель с комментариями, работой над ошибками) - собственный ресурс (компьютерная презентация)

ЭТАП 5

Рефлексия

Цель

Формирование способности объективно оценивать меру своего продвижения к цели урока

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Проецирование оценочного листа

Этап 6

Домашнее задание

Цель

Планирование учебно-познавательной деятельности учащихся при подготовке к следующему уроку

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Поиск информации в Интернете и других источниках. Подготовка выступления по теме: Как экономить электроэнергию.

Выполняют исследовательскую работу: Расчет стоимости сэкономленной электроэнергии в домашних условиях в течение недели.

.






Организация учащихся при работе с использованием информационных технологий:


ЭТАП 1

Повторение пройденного материала 

Цель

Актуализация имеющихся знаний 

Организация деятельности.

Управление учебной деятельностью

Деятельность учащихся: работают с информацией - интерактивный опрос-тест на соотнесение, проводят синтез, анализ.

Деятельность учителя: организует, активизирует и направляет поиск и выработку идей, фиксирует результаты.

ЭТАП 2

Целеполагание 

Цель

Формирование познавательных мотивов учебной деятельности: стремления открыть знания, приобрести умения 

Организация деятельности.

Управление учебной деятельностью

Деятельность учащихся: обсуждают проблему с учителем и сверстниками: СКОЛЬКО СТОИТ НАШ КОМФОРТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПРИБОРОВ.

Деятельность учителя: ставит перед участниками проблему и организует ее обсуждение, консультирует.


ЭТАП 3

Открытие нового знания

Цель

Формирование основ теоретического мышления, способности определять содержание и последовательность действий для решения поставленной задачи

Организация деятельности.

Управление учебной деятельностью

Деятельность учащихся: смотрят анимацию, участвуют в беседе, уточняют и анализируют информацию, выполняют практическую задачу: Рассчитать работу электрического тока. Вычислить стоимость электрической энергии за 30 дней.

Деятельность учителя: показывает анимацию, объясняет новую тему в форме беседы, оформляет решение задачи на доске.

Физкультминутка:

Зарядка для глаз (проводится на компьютере в интерактивном режиме)

ЭТАП 4

Отработка учебных действий – практическая работа в группах

Цель

Формирование умений применять новое знание на практике

Организация деятельности.

Управление учебной деятельностью

Деятельность учащихся: устанавливают цели и выбирают план действий, проводят практическую работу, фиксируют результаты.


Деятельность учителя: формулирует цели и задачи практической работы, организует и координирует, консультирует, аргументировано оценивает результаты.

ЭТАП 5

Рефлексия

Цель

Формирование способности объективно оценивать меру своего продвижения к цели урока

Организация деятельности.

Управление учебной деятельностью

Деятельность учащихся: фиксируют результаты.



Деятельность учителя: оценивает результаты.

Этап 6

Домашнее задание

Цель

Планирование учебно-познавательной деятельности учащихся при подготовке к следующему уроку

Организация деятельности.

Управление учебной деятельностью

Деятельность учащихся: работают с информацией, выполняют исследовательскую работу .


Деятельность учителя: консультирует.


Общая информация

Номер материала: ДВ-218007



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.