ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ

• 1 слайд

  ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
  Попова Т.П.
  МКОУ Октябрьская СОШ
  Бобровского муниципального района
  

• 2 слайд

  «Единственная красота, которую я знаю - здоровье»
                                              Г. Гейне
  

• 3 слайд

  По подсчетам специалистов, за время своей профессиональной карьеры человек меняет специальность не менее семи раз - это обеспечивает его конкурентоспособность на современном рынке труда, где приходится осваивать новые технологии, смена которых происходит примерно раз в пять лет. Значит, успех будет зависеть от способности приобретать и развивать умения и навыки.
  Поэтому приоритетным сегодня должно стать достижение нового образовательного результата – компетентностей учащихся.
  «Быть компетентным» означает способность (умение) мобилизовать в данной ситуации полученные знания и опыт.
  Являясь ключевым направлением деятельности современной Российской школы, компетентностный подход обострил вопросы, связанные с сопровождением здоровья участников образовательного процесса. Как же сформировать необходимые компетенции и не навредить здоровью школьников
  

• 4 слайд

  Как организуется учебно –воспитательный процесс в ашей сельской, малокомлектной школе, находящейся в 40 километрах от районного центра, с точки зрения здоровьесберегающих технологий.
  Учебный день в школе начинается с утренней зарядки. На каждый день недели свой комплекс, итого в неделю шесть комплексов. Зарядку проводят старшеклассники совместно с дежурным учителем. Заряд бодрости получен – можно приступать к работе.
  

• 5 слайд

  Урок остается основной организационной формой образовательного процесса,
  которая непосредственно зависит от учителя. Построение урока на здоровьесберегающей основе является важнейшим условием преодоления
  здоровьезатратного характера школьного образования
  Гигиенические условия в кабинете: чистота, температура, свежесть воздуха, освещение, отсутствие неприятных раздражителей, доброжелательное отношение учителя, улыбка определяют благоприятный психологический климат на уроке.
  Физкультминутки - обязательная составная часть урока. На 15-20 минут урока по 1 минуте из 3 легких упражнений с 3-4 повторениями.
  

• 6 слайд

  Полноценное питание, тоже немаловажно. Горячие обеды, разнообразные овощные салаты, молоко – это тоже залог хорошего здоровья. У нас имеется уютная столовая, где ребятам приятно принимать вкусную пищу, приготовленную умелыми руками нашего повара
  Учителя прививают детям элементарные приемы здорового образа жизни.
  -оздоровительная гимнастика (пальцевая, дыхательная, для профилактики простудных заболеваний, для бодрости и др.),
  - привитие детям элементарных гигиенических навыков ( мытье рук, использование носового платка при чихании, кашле, использование в обиходе одноразовых бумажных платочков или салфеток и т. д
  

• 7 слайд

  Три дня в неделю проводятся занятия по общефизической подготовке учащихся. Любимое место занятий начальных классов это новенькие спортивные тренажеры. На этих занятиях частым гостем бывает и ребенок с ограниченными возможностями.
  

• 8 слайд

  Ежегодно проводится первенство по настольному теннису и волейболу. В прошлом году наша школа заняла I место на командных соревнованиях в районе.
  Несмотря на удаленность от районного центра, в прошлом году один раз в неделю ездили в бассейн, а в этом году организовали поездку в ледовый дворец. Отсутствие транспорта и удаленность не дает возможность делать это регулярно.
  Ежегодный мониторинг здоровья обучающихся показал положительную динамику в распределении учащихся по группам здоровья. .
  

• 9 слайд

  По согласованию с руководством Бобровской районной больницы в следующем году планируется открыть в школе медицинский кабинет.
  Ежегодно выпускники школы поступают в медицинские учебные заведения. В настоящий момент студентами являются пять наших учеников.
  Работа школы не ограничивается работой с учениками.
  В школе с 17.00 и до 19.00 организована спортивная работа с жителями села.
  В заключении необходимо сказать о здоровье самого педагога, так как только здоровый учитель может быть учителем здоровья. Все мои коллеги ведут активный образ жизни и своим примером пропагандируют здоровый образ жизни.
  В настоящее время деятельность по сохранению и укреплению здоровья детей и молодёжи рассматривается как условие развития российского общества в новом веке. Качественным считается то образование, которое не отражается негативно на здоровье детей и подростков, а которое формирует у них потребности и навыки здорового образа жизни.
  Конечно, задачу сохранения здоровья детей не под силу решить одному педагогу. Но, если каждый из нас, учителей, задастся этой целью, и будет стремиться к ней, выиграют, в конечном счете, наши дети, наше будущее.
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание