Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Организация внеурочной деятельности по ФГОС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Организация внеурочной деятельности по ФГОС




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
ФГОС: Организация внеурочной воспитывающей деятельности школьников Абдулнасыр...
Итоги экспертизы ООП НОО ОУ БП Цель экспертизы - установить соответствие соде...
Критерии оценки Соответствие требованиям ФГОС к структуре, содержанию, услови...
Достоинства Ориентированность на потребности и запросы разных субъектов – род...
Недостатки Полное отсутствие программ ВД Игнорирование индивидуальных запросо...
Из Конвенции о правах ребёнка «Дети должны всегда иметь право на счастливое д...
Второе дыхание школы - Жизнь после уроков…
Развитие компетентности к обновлению компетенций Личностные Метапредметные Пр...
От урока к внеучебной деятельности 	 От урока к внеучебной деятельности     О...
В структуре учебного плана начального общего образования Направления внеурочн...
Внеурочная (внеучебная) деятельность учащихся Деятельностная организация на о...
Требования стандарта к организации внеурочной деятельности школьников Неотъем...
Виды внеурочной деятельности основа разработки и реализации конкретных форм в...
Направления внеурочной деятельности Содержательный ориентир при построении со...
Ресурсы для организации внеурочной деятельности ?????
Социальные партнёры Образовательные учреждения Образовательные учреждения доп...
Уровни организации внеурочной деятельности
Образовательная программа Образовательное учреждение Учреждение культуры, спо...
Результаты и эффекты Результат – это то, что стало непосредственным итогом уч...
Образовательные результаты внеурочной деятельности школьников Первый уровень...
Результаты 1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь 2-й уро...
Создание образовательных систем социализации учащихся (И.И. Зарецкая) Интегра...
Методический конструктор внеурочной деятельности Комплексные образовательные...
Разработка программ Ориентация на школьников определенной возрастной группы В...
Приглашаем к сотрудничеству! Кафедра общей педагогики и психологии ГОУ ЯО ИРО...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФГОС: Организация внеурочной воспитывающей деятельности школьников Абдулнасыр
Описание слайда:

ФГОС: Организация внеурочной воспитывающей деятельности школьников Абдулнасыров Р.К. 29.04.16

№ слайда 2 Итоги экспертизы ООП НОО ОУ БП Цель экспертизы - установить соответствие соде
Описание слайда:

Итоги экспертизы ООП НОО ОУ БП Цель экспертизы - установить соответствие содержания внеурочной деятельности основной образовательной программы начального общего образования требованиям к содержанию основных образовательных программ Предмет экспертизы – содержание и способы организации внеурочной деятельности в основной образовательной программе начального общего образования

№ слайда 3 Критерии оценки Соответствие требованиям ФГОС к структуре, содержанию, услови
Описание слайда:

Критерии оценки Соответствие требованиям ФГОС к структуре, содержанию, условиям организации внеурочной деятельности обучающихся: соотношение обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса ориентированность на образовательные потребности и запросы обучающихся и их родителей при проектировании программ внеурочной деятельности соответствие видов внеурочной деятельности, заявленных в учебном плане, требованиям ФГОС обеспечение возможности для реализации индивидуальных образовательных программ обучающихся во внеурочной деятельности использование в полной мере всех необходимых ресурсов МР для организации внеурочной деятельности обеспечение возможности для выполнения заявленных требований к результатам конструктивная целостность урочного и внеурочного компонентов образовательного процесса ОУ

№ слайда 4 Достоинства Ориентированность на потребности и запросы разных субъектов – род
Описание слайда:

Достоинства Ориентированность на потребности и запросы разных субъектов – родителей, социальных партнёров Выделены направления ВД Осуществляются попытки заключения договоров для организации ВД Представлен опыт организации клубной, студийной, секционной, кружковой, тренинговой деятельностей в общественно-полезных и социальных практиках

№ слайда 5 Недостатки Полное отсутствие программ ВД Игнорирование индивидуальных запросо
Описание слайда:

Недостатки Полное отсутствие программ ВД Игнорирование индивидуальных запросов обучающихся во внеурочной деятельности Отсутствие программ психолого – педагогического сопровождения развития учащихся на этапе начальной школы Отсутствие взаимосвязей с урочной деятельностью и с программами ДНВ и ЗОЖ Подмена программ ВВД программами и планами школьного самоуправления Отсутствие ориентации на результаты ВД Отсутствие анализа муниципальных ресурсов для организации ВД

№ слайда 6 Из Конвенции о правах ребёнка «Дети должны всегда иметь право на счастливое д
Описание слайда:

Из Конвенции о правах ребёнка «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учёбы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы, и они обретают опыт»

№ слайда 7 Второе дыхание школы - Жизнь после уроков…
Описание слайда:

Второе дыхание школы - Жизнь после уроков…

№ слайда 8 Развитие компетентности к обновлению компетенций Личностные Метапредметные Пр
Описание слайда:

Развитие компетентности к обновлению компетенций Личностные Метапредметные Предметные

№ слайда 9 От урока к внеучебной деятельности 	 От урока к внеучебной деятельности     О
Описание слайда:

От урока к внеучебной деятельности От урока к внеучебной деятельности     От урока к внеучебной деятельности    

№ слайда 10 В структуре учебного плана начального общего образования Направления внеурочн
Описание слайда:

В структуре учебного плана начального общего образования Направления внеурочной деятельности, формы ее организации, а также привлекаемые для неё реализации ресурсы Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов

№ слайда 11 Внеурочная (внеучебная) деятельность учащихся Деятельностная организация на о
Описание слайда:

Внеурочная (внеучебная) деятельность учащихся Деятельностная организация на основе вариативной составляющей базисного учебного (образовательного) плана, организуемая участниками образовательного процесса, отличная от урочной системы обучения: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, КВНы, школьные научные сообщества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.; занятия по направлениям внеучебной деятельности учащихся, позволяющие в полно мере реализовать Требования Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (http://www.standart.edy.ru) Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации (Д.В. Григорьев, П.В. Степанов, Центр теории воспитания ИТИП РАО)

№ слайда 12 Требования стандарта к организации внеурочной деятельности школьников Неотъем
Описание слайда:

Требования стандарта к организации внеурочной деятельности школьников Неотъемлемая часть образовательного процесса в школе Способствует в полной мере реализовать требования ФГОС Внеурочная деятельность включается в вариативную часть БУПа школы и на нее отводится 10 часов в неделю Наполнение конкретным содержанием данного раздела находится в компетенции образовательного учреждения Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся Аудиторных занятий не должно быть более 50% Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты Преимущества: предоставление учащимся возможность широкого спектра занятий, направленных на развитие учащихся

№ слайда 13 Виды внеурочной деятельности основа разработки и реализации конкретных форм в
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности основа разработки и реализации конкретных форм внеурочной деятельности Познавательная деятельность Игровая деятельность Проблемно-ценностное общение Досугово-развлекательная деятельность Художественное творчество Социальное творчество (социально-преобразовательная деятельность) Трудовая (производственная) деятельность Спортивно-оздоровительная деятельность Туристско-краеведческая деятельность

№ слайда 14 Направления внеурочной деятельности Содержательный ориентир при построении со
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности Содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программ Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное

№ слайда 15 Ресурсы для организации внеурочной деятельности ?????
Описание слайда:

Ресурсы для организации внеурочной деятельности ?????

№ слайда 16 Социальные партнёры Образовательные учреждения Образовательные учреждения доп
Описание слайда:

Социальные партнёры Образовательные учреждения Образовательные учреждения дополнительного образования детей Детские общественные организации Организации культуры и спорта В период каникул: тематические лагерные смены летние школы, создаваемых на базе общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей

№ слайда 17 Уровни организации внеурочной деятельности
Описание слайда:

Уровни организации внеурочной деятельности

№ слайда 18 Образовательная программа Образовательное учреждение Учреждение культуры, спо
Описание слайда:

Образовательная программа Образовательное учреждение Учреждение культуры, спорта Учреждение дополнительного образования Совместная программа деятельности

№ слайда 19 Результаты и эффекты Результат – это то, что стало непосредственным итогом уч
Описание слайда:

Результаты и эффекты Результат – это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности (например, школьник приобрел некое знание, пережил и прочувствовал нечто как ценность, приобрел опыт действия). Эффект – это последствие результата; то, к чему привело достижение результата.

№ слайда 20 Образовательные результаты внеурочной деятельности школьников Первый уровень
Описание слайда:

Образовательные результаты внеурочной деятельности школьников Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни Второй уровень результатов – формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом. Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного социального действия. «Действии для людей и на людях» (М.К. Мамардашвили)

№ слайда 21 Результаты 1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь 2-й уро
Описание слайда:

Результаты 1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь 2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь 3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни

№ слайда 22 Создание образовательных систем социализации учащихся (И.И. Зарецкая) Интегра
Описание слайда:

Создание образовательных систем социализации учащихся (И.И. Зарецкая) Интеграция воспитательного, социализирующего потенциала на основе взаимосвязи основного и дополнительного образования, ресурсов среды. В итоге формируются, по определению А.В. Мудрика, «центры кристаллизации»

№ слайда 23 Методический конструктор внеурочной деятельности Комплексные образовательные
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Комплексные образовательные программы Тематические образовательные программы Образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определенного уровня Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности Индивидуальные образовательные программы для учащихся

№ слайда 24 Разработка программ Ориентация на школьников определенной возрастной группы В
Описание слайда:

Разработка программ Ориентация на школьников определенной возрастной группы В определении содержания ОУ руководствуется педагогической целесообразностью и ориентируется на запросы учащихся и родителей Программа состоит из: введения (назначение, структура, объем часов, возраст); перечня разделов; описания разбитого по разделам содержания занятий; характеристики результатов Из описания должно быть видно, на достижение какого уровня результатов направлены занятия Программы реализуются в рамках класса и в рамках свободных объединений школьников одного возраста

№ слайда 25 Приглашаем к сотрудничеству! Кафедра общей педагогики и психологии ГОУ ЯО ИРО
Описание слайда:

Приглашаем к сотрудничеству! Кафедра общей педагогики и психологии ГОУ ЯО ИРО т.8(4852) 48-60-57 E-mail: in-naz@yandex.ru

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-075981
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>