Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Организация внеурочной деятельности по истории и обществознанию.

Организация внеурочной деятельности по истории и обществознанию.

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация внеурочной деятельности по истории и обществознанию Еремина Марин...
Внеурочная деятельность в школе На основе «Примерных программ внеурочной дея...
Нормативное правовое обеспечение Конституция РФ ФЗ № 273 от 29.12.2012 «Об об...
Работаем по новым стандартам На этом слайде представлена методическая литера...
Внеурочная деятельность как способ реализации основной общей образовательной...
Внеурочная деятельность (ФГОС) образовательная деятельность, осуществляемая в...
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Концепция духовно-нравственного развития и воспитани...
Цель и общие задачи воспитания и социализации учащихся Национальный воспитат...
время на внеурочную деятельность определяется образовательной организацией уч...
Направления, виды и формы внеурочной деятельности
МОДЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Как организовать внеурочную деятельность? Локальный акт школы: Положение о вн...
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитательный р...
Внеурочная работа по истории – это организация учителем различных видов деят...
Основные направления и формы внеурочной работы по истории. Внеклассная работа...
Внеклассная работа Индивидуальная: Чтение исторической литературы Посещение а...
Составляющие внеурочной работы. 1. Самостоятельное чтение и усвоение хрестома...
2. Школьные исторические кружки и общества. Чтобы они были полезны, целесооб...
4. Создание «малых историй» - школы, села, улицы, муниципального органа влас...
6. Экскурсии, микроэкспедиции и туристические походы по историческим маршрут...
Компьютерные телекоммуникации обеспечивают возможность: доступа к различным и...
Использование компьютеров и телекоммуникации в учебно-воспитательной работе п...
Компьютерные телекоммуникации обеспечивают возможность: Составление докладов...
СПАСИБО!
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация внеурочной деятельности по истории и обществознанию Еремина Марин
Описание слайда:

Организация внеурочной деятельности по истории и обществознанию Еремина Марина Владимировна учитель истории и обществознания ГБПОУ г. МОСКВЫ ММПК

№ слайда 2 Внеурочная деятельность в школе На основе «Примерных программ внеурочной дея
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в школе На основе «Примерных программ внеурочной деятельности» школа может разработать свои программы внеурочной деятельности детей с учетом как региональных особенностей так и запросов участников образовательного процесса Пособие содержит методические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся начальной школы во второй половине дня

№ слайда 3 Нормативное правовое обеспечение Конституция РФ ФЗ № 273 от 29.12.2012 «Об об
Описание слайда:

Нормативное правовое обеспечение Конституция РФ ФЗ № 273 от 29.12.2012 «Об образовании» ФГОС основного общего образования ФГОС среднего общего образования Письмо Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. №  03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования» Порядок организации и осуществления деятельности по основным общеобразовательным программам (утв. приказом Минобрнауки РФ от 30.08.2013 № 1015) Письмо Минобрнауки РФ от 07 августа 2015 г. № 08-1228 «О направлении рекомендаций» (вместе с методическими рекомендациями по вопросам введения ФГОС ООО) Письмо Минобрнауки РФ от 14.12 2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ») Письмо Министерства образования и науки РФ от 28 октября 2015 г. № 08-1786 “О рабочих программах учебных предметов” СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (от 29.12.2010 № 189)

№ слайда 4 Работаем по новым стандартам На этом слайде представлена методическая литера
Описание слайда:

Работаем по новым стандартам На этом слайде представлена методическая литература на основе которой были составлены рабочие программы внеурочной деятельности в Афипском лицее Северского района.

№ слайда 5 Внеурочная деятельность как способ реализации основной общей образовательной
Описание слайда:

Внеурочная деятельность как способ реализации основной общей образовательной программы Внеурочная деятельность часть ООП основывается на запросах обучающихся, родителей (законных представителей), кадровых, материальных условиях

№ слайда 6 Внеурочная деятельность (ФГОС) образовательная деятельность, осуществляемая в
Описание слайда:

Внеурочная деятельность (ФГОС) образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ФГОС рассматривает внеурочную деятельность как неотъемлемую часть образовательного процесса специфику внеурочной деятельности определяет направленность на достижение личностных и метапредметных результатов (научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др.)

№ слайда 7 ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Концепция духовно-нравственного развития и воспитани
Описание слайда:

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Российской Федерации ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ интегрирована в урочную, внеурочную, внешкольную, семейную деятельность обучающегося и его родителей основа для разработки и реализации собственной программы воспитания и социализации учащихся начальной школы для реализации требуются согласованные усилия многих социальных субъектов Внеурочная деятельность основана на концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Российской Федерации. Программа духовно-нравственного воспитания и программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни интегрирована в урочную, внеурочную, внешкольную, семейную деятельность обучающегося и его родителей, это основа для разработки и реализации собственной программы воспитания и социализации учащихся начальной школы. Для реализации требуются согласованные усилия многих социальных субъектов.

№ слайда 8 Цель и общие задачи воспитания и социализации учащихся Национальный воспитат
Описание слайда:

Цель и общие задачи воспитания и социализации учащихся Национальный воспитательный идеал - высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа. Ценностные установки воспитания и социализации российских школьников патриотизм социальная солидарность Гражданствен- ность семья труд и творчество наука традиционные российские религии искусство и литература природа человечество Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся начальной школы Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание). Воспитание нравственных чувств и этического сознания (нравственное воспитание). Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни (трудовое воспитание). Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание) . Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание) .

№ слайда 9 время на внеурочную деятельность определяется образовательной организацией уч
Описание слайда:

время на внеурочную деятельность определяется образовательной организацией участвуют учителя, обучающиеся, родители Внеурочная деятельность как способ реализации основной общей образовательной программы

№ слайда 10 Направления, виды и формы внеурочной деятельности
Описание слайда:

Направления, виды и формы внеурочной деятельности

№ слайда 11 МОДЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Описание слайда:

МОДЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 12 Как организовать внеурочную деятельность? Локальный акт школы: Положение о вн
Описание слайда:

Как организовать внеурочную деятельность? Локальный акт школы: Положение о внеурочной деятельности (описание модели, особенностей содержания, видов деятельности и организации, режим внеурочной деятельности)

№ слайда 13 ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитательный р
Описание слайда:

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности. Эффекты воспитания и социализации детей – формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВоспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности. Эффекты воспитания и социализации детей – формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности Оценка достижения результатов проводится через неперсонифицированные мониторинговые исследования и отражается в портфолио младшего школьника.

№ слайда 14 Внеурочная работа по истории – это организация учителем различных видов деят
Описание слайда:

Внеурочная работа по истории – это организация учителем различных видов деятельности учащихся после уроков, обеспечивающих необходимые условия для овладения ими навыками и умениями теоретической и практической работы по более глубокому усвоению и активному восприятию исторического опыта и окружающей действительности.

№ слайда 15 Основные направления и формы внеурочной работы по истории. Внеклассная работа
Описание слайда:

Основные направления и формы внеурочной работы по истории. Внеклассная работа Массовая: Исторические вечера Лекции и беседы Исторические экскурсии Викторины и конкурсы Олимпиады Конференции Неделя истории Просмотр фильмов и пьес

№ слайда 16 Внеклассная работа Индивидуальная: Чтение исторической литературы Посещение а
Описание слайда:

Внеклассная работа Индивидуальная: Чтение исторической литературы Посещение архива Работа в музее Написание рефератов и докладов Выполнение творческих заданий.

№ слайда 17 Составляющие внеурочной работы. 1. Самостоятельное чтение и усвоение хрестома
Описание слайда:

Составляющие внеурочной работы. 1. Самостоятельное чтение и усвоение хрестоматийных и других исторических источников. Данный вид деятельности дает наибольший эффект, если: во-первых, содержание изучаемых источников осуществляется синхронно с изучением на уроках соответствующих тем во-вторых, если работа учащихся носит управляемый характер посредством дидактических средств - логических заданий, проблемных вопросов и задач и т. д.

№ слайда 18 2. Школьные исторические кружки и общества. Чтобы они были полезны, целесооб
Описание слайда:

2. Школьные исторические кружки и общества. Чтобы они были полезны, целесообразно подходить к их формированию дифференцированно, по интересам. Наибольшее внимание ребят привлекают кружки военных историков, филателистов, нумизматов и др. (Экономическое, юридическое, правовое, художественное и др. направления). 3. Исторические конференции, диспуты, олимпиады, викторины, самодеятельные спектакли, литературно-музыкальные композиции.

№ слайда 19 4. Создание «малых историй» - школы, села, улицы, муниципального органа влас
Описание слайда:

4. Создание «малых историй» - школы, села, улицы, муниципального органа власти, предприятия и т.д. Данная форма развивает чувство сопричастности, патриотизма, способствует выявлению писательских и исследовательских способностей учащихся. 5. Отряды (группы) следопытов. Нет таких мест в России, где нельзя было бы проявить себя следопытам. Следопыт - это «тот, кто отыскивает следы событий прошлого, былых героев и т. д.». Главной целью следопытов является поиск мест боевых действий в ходе войн, мест захоронения людей, поиск атрибутов жизни, деятельности, культуры ушедших поколений людей и т. д.

№ слайда 20 6. Экскурсии, микроэкспедиции и туристические походы по историческим маршрут
Описание слайда:

6. Экскурсии, микроэкспедиции и туристические походы по историческим маршрутам и местам и т. п. Во всей округе не должно оставаться объектов и мест исторического значения, на которых не побывали бы учащиеся. Одной из главных составляющих внеурочной работы по истории является подготовка и празднование дней воинской славы (победных дней) России.

№ слайда 21 Компьютерные телекоммуникации обеспечивают возможность: доступа к различным и
Описание слайда:

Компьютерные телекоммуникации обеспечивают возможность: доступа к различным источникам информации через Internet и работы с этой информацией; профессионального консультирования по любому интересующему вопросу через телеконференции; реализации методов дистанционного творчества, коллективные образовательные проекты, деловые игры, практикумы, виртуальные экскурсии др. сетевого общения с участниками дистанционных проектов; участие в различных форумах по обсуждению

№ слайда 22 Использование компьютеров и телекоммуникации в учебно-воспитательной работе п
Описание слайда:

Использование компьютеров и телекоммуникации в учебно-воспитательной работе позволяет: активизировать познавательную деятельность учащихся, совершенствовать их навыки работы с информацией, представленной в различных видах, повышать уровень работы с информационными ресурсами, развивать кругозор, культуру, самосознание учащихся, развивать творческие и коммуникативные способности школьников. оказывает помощь в подготовке к государственной итоговой аттестации по истории и обществознанию в форме ЕГЭ

№ слайда 23 Компьютерные телекоммуникации обеспечивают возможность: Составление докладов
Описание слайда:

Компьютерные телекоммуникации обеспечивают возможность: Составление докладов, выступлений, рефератов с использованием электронных энциклопедий и Internet- источников. Подготовка различных текстов, таблиц, рисунков, творческих работ. Поиск нужной информации в Internet. Подготовка коллективных проектов, их презентаций. Моделирование и создание индивидуальных Web-страниц, сайтов, блогов. Общение по компьютерным сетям. Внеклассные и внеурочные мероприятия с применением мультимедиа. Выпуск школьных и классных газет в электронном и печатном варианте. Участие в научно-практических конференциях учащихся с демонстрацией выступлений в форме презентаций. Участие в олимпиадах, конкурсах по информатике и компьютерным технологиям.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 СПАСИБО!
Описание слайда:

СПАСИБО!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.07.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров358
Номер материала ДБ-143418
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх