Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Федотова Т.С Консультация для педагогов   «Организация воспитательно-образов...
Документы  нормативной правовой базы системы дошкольного образования: •     ...
Критерии качества образования: Организация современного воспитательно-образов...
Воспитательно-образовательный процесс системный, целостный, развивающийся во...
Функции образовательного процесса: воспитательная; образовательная (познавате...
Планирование - основа образовательного процесса. Планирование - это научно о...
Требования к воспитателю: 1. Постоянное изучение и хорошее знание индивидуаль...
Образовательная деятельность Осуществляется на протяжении всего времени нахож...
Содержание дошкольного образования представлено следующими направлениями разв...
Использование адекватных возрасту форм работы с детьми: игра; наблюдение; бес...
Ранний возраст (1год – 3 года) предметная деятельность и игры с составными ди...
Дети дошкольного возраста (3 года – 7 лет) ряд видов деятельности, таких как...
Организованная образовательная деятельность ЭТО: организация совместной деяте...
Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с детьми включ...
Организации образовательной деятельности в ДОУ: уход от учебной деятельности;...
Формы сотрудничества образовательного учреждения с семьей Информационно-анали...
Новые формы организации педагогического процесса в ДОУ повышают: 1.Интерес пе...
Спасибо за внимание!
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Федотова Т.С Консультация для педагогов   «Организация воспитательно-образов
Описание слайда:

Федотова Т.С Консультация для педагогов   «Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»     Подготовила старший воспитатель:

№ слайда 2 Документы  нормативной правовой базы системы дошкольного образования: •     
Описание слайда:

Документы  нормативной правовой базы системы дошкольного образования: •      Конвенция ООН о правах ребенка •       Конституция Российской Федерации •      Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ   «Об образовании в Российской Федерации» •      Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования •      «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности» » (утвержден приказом № 1014 от 30 августа, регистрация в Минюсте 26 сентября 2013); •      Санитарно-эпидемиологические требования к  устройству, содержанию и организации работы в дошкольных организациях.

№ слайда 3 Критерии качества образования: Организация современного воспитательно-образов
Описание слайда:

Критерии качества образования: Организация современного воспитательно-образовательного процесса; • Создание современного, предметно-развивающего пространства; • Обеспечение эмоционального благополучия и комфортного самочувствия ребенка в стенах детского сада, низкая заболеваемость; • Успешная и безболезненная адаптация; Развитие способностей детей; Удовлетворение потребностей и ожиданий родителей; Участие воспитанников детского сада в различных конкурсах, выставках, соревнованиях и фестивалях; • Уровень образования и профессиональная переподготовка педагогических работников, выявление творческого потенциала каждого сотрудника; • Внешние связи ДОУ; • Трансляция опыта работы педагогов ДОУ в СМИ, проведение мастер-классов, семинаров, методических объединений.

№ слайда 4 Воспитательно-образовательный процесс системный, целостный, развивающийся во
Описание слайда:

Воспитательно-образовательный процесс системный, целостный, развивающийся во времени и в рамках определённой системы целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, носящий личностно-ориентированный характер, направленный на достижение социально-значимых результатов, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников. Образовательный процесс обеспечивает каждой отдельной личности возможность удовлетворять свои потребности в развитии, развивать свои потенциальные способности, сохранить свою индивидуальность, возможность самореализоваться.

№ слайда 5 Функции образовательного процесса: воспитательная; образовательная (познавате
Описание слайда:

Функции образовательного процесса: воспитательная; образовательная (познавательная); развивающая; социализирующая; - оздоровительно-профилактическая.

№ слайда 6 Планирование - основа образовательного процесса. Планирование - это научно о
Описание слайда:

Планирование - основа образовательного процесса. Планирование - это научно обоснованная организация педагогического процесса ДОУ, которая придает ему содержательность, определенность, управляемость.

№ слайда 7 Требования к воспитателю: 1. Постоянное изучение и хорошее знание индивидуаль
Описание слайда:

Требования к воспитателю: 1. Постоянное изучение и хорошее знание индивидуальных особенностей, темперамента, черт характера, взглядов, привычек детей. 2. Умение диагностировать, знать реальный уровень сформированности личностных качеств, мотивов и интересов детей. 3. Своевременное выявление и устранение причин, мешающих ребенку в достижении цели. 4. Сочетание воспитания с самовоспитанием. 5. Опора на активность, развитие инициативы, самодеятельности детей.

№ слайда 8 Образовательная деятельность Осуществляется на протяжении всего времени нахож
Описание слайда:

Образовательная деятельность Осуществляется на протяжении всего времени нахождения ребенка в дошкольной организации. Совместная деятельность с детьми: Образовательная деятельность в режимных моментах; Организованная образовательная деятельность; Самостоятельная деятельность детей.

№ слайда 9 Содержание дошкольного образования представлено следующими направлениями разв
Описание слайда:

Содержание дошкольного образования представлено следующими направлениями развития: Социально- коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Речевое развитие; Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие.

№ слайда 10 Использование адекватных возрасту форм работы с детьми: игра; наблюдение; бес
Описание слайда:

Использование адекватных возрасту форм работы с детьми: игра; наблюдение; беседа, разговор; решение проблемных ситуаций; экспериментирование; чтение; коллекционирование и др.

№ слайда 11 Ранний возраст (1год – 3 года) предметная деятельность и игры с составными ди
Описание слайда:

Ранний возраст (1год – 3 года) предметная деятельность и игры с составными динамическими игрушками; экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и др.), общение со взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и пр.), восприятие смысла музыки, сказок, стихов. рассматривание картинок, двигательная активность;

№ слайда 12 Дети дошкольного возраста (3 года – 7 лет) ряд видов деятельности, таких как
Описание слайда:

Дети дошкольного возраста (3 года – 7 лет) ряд видов деятельности, таких как игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры, коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками), познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация), музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах) двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

№ слайда 13 Организованная образовательная деятельность ЭТО: организация совместной деяте
Описание слайда:

Организованная образовательная деятельность ЭТО: организация совместной деятельности педагога с детьми!!! с одним ребенком; с подгруппой детей; с целой группой детей. Выбор количества детей зависит от: возрастных и индивидуальных особенностей детей; вида деятельности (игровая, познавательно - исследовательская, двигательная, продуктивная) их интереса к данному занятию; сложности материала; Но необходимо помнить, что каждый ребенок должен получить одинаковые стартовые возможности для обучения в школе.

№ слайда 14 Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с детьми включ
Описание слайда:

Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с детьми включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения); свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства); открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

№ слайда 15 Организации образовательной деятельности в ДОУ: уход от учебной деятельности;
Описание слайда:

Организации образовательной деятельности в ДОУ: уход от учебной деятельности; повышение статуса игры; включение в процесс эффективных форм работы с детьми: ИКТ, проектной деятельности, игровых, проблемно - обучающих ситуаций в рамках интеграции образовательных областей.

№ слайда 16 Формы сотрудничества образовательного учреждения с семьей Информационно-анали
Описание слайда:

Формы сотрудничества образовательного учреждения с семьей Информационно-аналитические (анкетирование; опрос; "почтовый ящик"). Наглядно-информационные (родительские клубы; мини-библиотека; информационные стенды «ОКНО – очень короткие новости»; выпуск газеты «ЖЗД – жизнь замечательных детей). Познавательные родительские гостиные; нетрадиционные родительские собрания; устные журналы; экскурсии. Досуговые праздники; совместные досуги; акции; участие родителей в конкурсах, выставках. Инновационные технологии.

№ слайда 17 Новые формы организации педагогического процесса в ДОУ повышают: 1.Интерес пе
Описание слайда:

Новые формы организации педагогического процесса в ДОУ повышают: 1.Интерес педагогического коллектива к образовательно-воспитательному процессу. 2.Уровень профессионального мастерства педагогов. 3.Уровень образованности воспитанников. 4. Стремление родителей участвовать во всех видах деятельности детского сада. 5.Интерес социума к деятельности дошкольного образовательного учреждения.

№ слайда 18 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров1301
Номер материала ДВ-375846
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх