Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Статьи / «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

«Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Залесская школа»

Симферопольского района Республики Крым







«Организация воспитательной деятельности

в условиях реализации ФГОС»







Подготовил: учитель технологии

Аблязова Э.Э.













2016 г.



Тема: «Организация воспитательной деятельности

в условиях реализации ФГОС»

Воспитательно-образовательный процесс рассматривается нами сегодня как системный, целостный, развивающийся во времени и в рамках определенной системы, целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, носящий личностно-ориентированный характер, направленный на достижение социально-значимых результатов, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников. Образовательный процесс обеспечивает каждой отдельной личности возможность удовлетворять свои потребности в развитии, развивать свои потенциальные способности, сохранить свою индивидуальность, возможностьсамореализоваться.
Воспитательный процесс в общеобразовательных учреждениях в период перехода на образовательные стандарты второго поколения предполагает особый подход к построению воспитательной работы. Воспитательный процесс строится в соответствии с программой «Духовно-нравственное развитие и воспитание личности как фактор социализации обучающегося на первой ступени начального общего образования»,

Хотелось бы подчеркнуть, что на сегодняшний день главной проблемой образования является ослабление мотивации к обучению, в последствии и в воспитании. Именно внеурочная деятельность способствует развитию стремления к творчеству и в первую очередь у детей с низкой мотивацией. Ни для кого не секрет, что детям легче усваивать учебный материал в нестандартной обстановке. Именно внеурочная деятельность способствует развитию коллективного творчества, формирует коммуникативные навыки, чувство ответственности, умения свободно мыслить, преодолевать барьер при обучении на уроке, создает условия для сотрудничества. Во внеурочной деятельности развиваются навыки работы с дополнительной литературой умения планировать, анализировать и обобщать. Школа и общество неразделимы. Сейчас в школе формируется новое поколение, которому предстоит преобразование общества. Сегодняшним школьникам предстоит много сделать, а для этого им надо выйти из школы всесторонне развитыми, творческими людьми. Достичь этих целей можно только во взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности.

Успех внеурочной работы зависит не только от активных учащихся, но и от педагогического влияния, умения учителя придать интересам воспитанников общественно полезную направленность. Одно из основных условий успешной организации и развития внеурочной работы - это специальная подготовка педагогов.

Решение задач воспитания и социализации школьников наиболее эффективно в рамках организации внеурочной деятельности. Такая возможность общеобразовательным учреждениям предоставляется Федеральным государственным  образовательным стандартом (ФГОС) нового поколения. Согласно  ФГОС  организация внеурочной деятельности детей является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Внеурочная деятельность объединяет все виды деятельности школьников, в которых возможно и целесообразно решение задач воспитания и социализации детей. 

В оптимизации модели организации внеурочной деятельности принимают участие педагогические работники школы (учителя, педагог-организатор, педагог-психолог, библиотекарь и другие). В этом случае координирующую роль выполняет, как правило, классный руководитель. Классный руководитель агитирует детей не зависимо от возраста детей (5 или 9 класс) посещать различные школьные, внешкольные кружки. С целью, развития у ребенка уверенность в себе, самостоятельность, почувствовать вкус победы и конечно развиваться как личность.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, сформировано с учётом пожеланий обучающихся и их родителей и реализуется посредством различных форм организации, таких как, экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы, соревнования, и т. д.

        В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: духовно – нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно – оздоровительное.

Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования направлена на формирование морально-нравственного, личностно развивающего, социально открытого уклада школьной жизни. Уклад школьной жизни – это процесс формирования жизни обучающихся, организуемый педагогическим коллективом школы при активном и согласованном участии семьи, общественных организаций, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта.

В воспитательной работе в рамках ФГОС мы должны не забывать и учитывать требования ФГОС, основой воспитательной системы является личностно-ориентированный подход. Каждый ребёнок, как личность, имеет свои задачи, свою жизненную программу, которая включает самопознание, самоопределение, саморегуляцию, самореализацию. Основная воспитательная задача школы – создание условий для развития индивидуальных способностей каждого ребёнка. И каким бы ученик не был в учёбе – он яркая, индивидуальная школьная личность, здесь в школе его место для самовыражения и самореализации. Я предлагаю в этом системе, ввести в школе для 9-11 классов –день самоуправление или чтобы ребенок реализовался и почувствовал уверенность, путем проведения урока (классного часа) в своем классе. Можно проводить различные благотворительные акции, (участие детей разного возраста), например в осеннее – весенний период «Чистый город – чистый двор», главная цель которых это благоустройство школьного двора и сезонные акции по озеленению территории и уходу за зелеными насаждениями. Дежурство по школе осуществляется с опорой на самоуправленческие начала классных коллективов, а эффективность дежурства зависит во многом от уровня самоуправления класса. Трудовые акции: сбор макулатуры, генеральная уборка класса, экологические субботники на территории школы – приобщают школьников к «трудовому» образу жизни. Акция «Твори добро», «Доступная среда» подразумевает помощь детям с ограниченными возможностями.

Основная задача школы, в частности классного руководителя –это работа с родительской общественностью.

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени основного общего образования осуществляются не только образовательным учреждением, но и семьей. Взаимодействие образовательного учреждения и семьи имеет решающее значение для организации нравственного уклада жизни обучающегося. Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Чтобы школа жила и развивалась в нынешних социально-экономических условиях, ей необходима поддержка и союзники, в первую очередь в лице родителей.

Именно семья является самым мощным средством в формировании личности ребенка. Важен диалог между родителями и педагогами, обмен мнениями, поиск совместных решений, общие усилия, необходимые для развития ребенка. Особенно это затрагивает детей с низким уровнем обучения и воспитания. Например в моем 9 классе, стараются оказать помощь ученику Михову Егору, Кунгурцеву Андрею, Догадину Анатолию –классный руководитель, администрация школы и психолог.

В соответствии с планом работы школы взаимодействие семьи и школы осуществлялась по следующим направлениям:

  • - проведение совместных мероприятий с участием родителей;

  • - психолого - педагогическое просвещение родителей в рамках проведения родительских собраний ( в соответствии с программой);

  • заседание Совета школы;

  • проведение общешкольных родительских собраний;


Наиболее распространенной формой работы с родителями в нашей школе является классное родительское собрание, вызов отдельных родителей (т.е работа с отдельными родителями).  Главным ее предназначением является согласование, координация и интеграция  усилий  школы и семьи в создании условий для развития личности ребенка. В начале учебного года проведены организационные родительские собрания, где прошли выборы родительского комитета, избраны председатели, а также был создан совет отцов школы (для работы с трудными детьми).

Конечно и обязательной программой школы должна являться торжественное родительское собрание (линейка, на выпускном вечере (9, 11 кл.)) В торжественной обстановке состоялась церемония награждения Почетными грамотами матерей «За активное участие в жизни школы» и «Хорошее воспитание сына (дочери)».

Воспитательная система - это сложный и длительный процесс, так как происходящие изменения в жизни общества, образовательного учреждения, класса, обучающегося требуют постоянного внесения корректив в первоначально созданную модель.

Введение новых образовательных стандартов привели к изменению взглядов на воспитательную работу. Эти изменения связаны не только с постановкой новой педагогической цели воспитания, эти изменения связаны в первую очередь с личностью самого учителя, изменением его взглядов на само понятие «воспитание». И хотелось бы закончить свое выступление словами, что воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог, воспитать    счастливого может только счастливый, а современного – только современный.


Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Технология
Подраздел Статьи
Просмотров2153
Номер материала ДБ-006931
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх