Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Организация групповой работы по модулю ИКТ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Организация групповой работы по модулю ИКТ

библиотека
материалов

Организация групповой работы по модулю ИКТ

Учитель Куприянова Н.Ю.

« Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса»

В.Г. Белинский

В условиях развития инновационных процессов в общественной, экономической, политической жизни нашей страны возрастает роль образования, количество и качество получаемой информации. При движении Казахстана к развитию информационного общества следует отметить процесс внедрения ИКТ в систему образования, обеспечение учебных учреждений компьютерной техникой, развитие телекоммуникаций, глобальных и локальных образовательных сетей, которые являются одним из важнейших инструментов обеспечения доступности образования, именно они обуславливают эффективность всех процессов школьной жизни от обучения до воспитания.

Стремительное развитие общества, распространение мультимедийных и сетевых технологий позволяют расширить возможности использования ИКТ на уроках в современной школе. По формулировке профессора Г. К. Селевко, «информационно-коммуникационными технологиями обучения называют все технологии, использующие технические информационные средства: (ЭВМ, видео, кино)», Техника в школе может быть представлена ТВ-вещанием, цифровым ТВ, Интернетом, сотовыми телефонами. Они позволяют повысить интенсивность учебного процесса, так как появляются новые возможности, способы, приёмы и методы обучения .

Внедрение информационно-коммуникационных технологий в процесс преподавания позволяет расширить образовательное пространство, активизирует познавательную деятельность, позволяет развить интеллектуальные творческие способности учащихся, формирует ответственное отношение к учёбе. Знания и умения ученик начинает приобретать по собственной воле, без принуждения, приобретать знания становится интересно и престижно. Ученик может продемонстрировать результаты своего учебного труда, что ведёт к формированию правильной самооценки.

При постоянной и систематической работе с ИКТ реализуются следующие дидактические возможности:

-систематическая работа с учебной информацией;

-учащиеся с большим успехом усваивают материал;

-более значимой становится роль ИКТ в системе интеллектуального и эстетического развития обучающихся;

-формируется их информационная культура, необходимая учащимся для будущей социологизации;

-расширяется интеллектуальный, духовный, социальный, культурный кругозор учащихся.

Чтобы организовать качественное использование ИКТ на уроке, учителю необходимо иметь достаточную подготовку в области использования ИКТ, а также должную мотивацию по переводу учебного процесса на современный уровень. «Для компетентного учителя характерна тесная взаимосвязь видов знаний: теоретических и практических. При внедрении ИКТ названное единство обеспечивает продуманность их использования, что будет способствовать улучшению процессов преподавания и обучения. При использовании на занятиях теоретических и практических знаний определяющим фактором

является сформированность знаний в области содержания образовательного процесса, методики и технологии». (Руководство для учителя - с.166)

Информационные технологии не только облегчают доступ к информации, открывают возможности вариативной учебной деятельности, её индивидуализации и дифференциации, но и позволяют по-новому, на более современном уровне организовать сам процесс обучения, построить его так, чтобы ученик был бы активным и равноправным его членом. 

Наша группа получила задание подготовить презентацию по внедрению модуля ИКТ в свою практику. Сначала данная работа показалась несложной: ИКТ применяем все, хотя и не в равной мере, а в зависимости от технического оснащения школы и, наверное, от уровня владения учителем данными технологиями, от его желания заниматься самосовершенствованием, самообразованием. На первом, организационном этапе, работа не сразу активизировалась в группе, возможно, сказывалась общая усталость, недомогание. Но потом общими усилиями удалось распределить роли: определился спикер, таймменеджер, секретарь, капитан, дизайнер-редактор, поисковики. Так как презентация предполагает рассмотрение данного модуля с трёх сторон, то сразу же решили разделиться на 3 группы: работа по теоретическому обоснованию применения данного модуля, применение его на практике каждым из нас и рефлексия. Получилось так, что не было чётких границ работы каждой подгруппы, потому что приходилось обращаться за помощью, советом, информацией ко всем.

Нашу работу в группе над презентацией мы начали с определения сущности информационно-коммуникативных технологий и актуальности применения их в обучении. Так как в составе группы преподаватели английского языка, то и рассматривали мы применение ИКТ как средство изучения иностранного языка. Определяя особенности обучения иностранному языку с использованием ИКТ, наша группа выделила такие методические аспекты:

-большая информационная ёмкость учебного материала;

-интенсификация самостоятельной работы каждого ученика;

-создание коммуникативной ситуации посредством развития коммуникативных навыков в основных видах речевой деятельности: говорении, чтении, аудировании, чтении, письме;

-овладение различными языковыми моделями и структурами;

-повышение познавательной активности учащихся, а также усиление мотивации учения.

В первом слайде по теоретическому обоснованию использования ИКТ в обучении мы решили выделить 9 ключевых принципов эффективного преподавания и обучения:

1.обеспечивает ученика устойчивыми знаниями;

2-способствует расширению знаний;

3-основывается на предварительном изучении и опыте;

4.-способствует активной деятельности ученика;

5-применяет оценивание для обучения и оценивание обучения;

6-поддерживает обучение;

7-способствует социальному и индивидуальному процессу;

8-осуществляет неформальное обучение;

9-основывается на обучении учителя.

Настоящий учитель учится постоянно, поэтому работает над совершенствованием своих знаний и навыков, над применением современных информационно-коммуникативных технологий.

Во время обсуждения выяснилось, что в период педагогической практики каждый из нас использовал доступные средства ИКТ: компьютеры, ноутбуки, интерактивные доски, планшеты, проекторы, сотовые телефоны. Внедрение данных технологий на уроках английского языка помогало реализовывать идею развивающего обучения, повысить темп урока, увеличить объём самостоятельной работы, как на уроке, так и при подготовке домашних заданий, сделать урок более ярким и увлекательным. В практической части нашей презентации мы поделились результатами применения данного модуля в период своей практики и подтвердили это фактическим материалом.

К примеру, работая над презентацией на тему «Мой любимый музыкант», учащиеся 9 класса пользуются Интернетом, где есть масса биографических сведений о жизни «звёзд», которые являются их кумирами. Дети с удовольствием обмениваются информацией по данному вопросу.

При изучении темы «Музыка восхищает меня» используется интерактивная доска, что помогает активизировать самостоятельную работу учащихся, повысить познавательную активность и мотивацию. Использование возможностей лингафонного кабинета, позволяет провести эффективную работу по изучению новой лексики, отработке произношения, употреблению в письменной и устной речи, а также осуществить самоконтроль и взаимоконтроль уровня усвоения материала. Такая методика способствует формированию навыков самостоятельного обучения - обучение обучению.

Использование мобильного телефона в качестве электронного справочника, словаря, переводчика (где это обусловлено особенностью выполнения или контроля задания) вызывает интерес учащихся, позволяет сократить время работы и более рационально использовать время на уроке.

Часто главными помощниками учителя становятся ноутбуки: распечатки текстового материала, карточки для индивидуальной и групповой работы, контрольные задания и тесты, материал для аудирования.

Анализируя результаты уроков по грамматике английского языка, проводимых с использованием компьютеров, мы пришли к выводу, что увеличивается объём выполненных заданий по сравнению с тем, что было бы сделано на обычном уроке. Учащиеся имеют возможность проверить свою работу по ключу и проработать допущенные ошибки в группе.

Особенно интересной оказалась работа над созданием второго слайда. Сразу же решили подобрать фотографии, подтверждающие не просто применение средств ИКТ на наших уроках, а именно различных видов: сотовые телефоны, ноутбуки, компьютеры, интерактивные доски. Недостаточно продумано было оформление слайда, как потом подсказали нам при защите, не хватало текстового материала, фотографии можно было оформить в рамочки, и слайд оказался незавершённым. Необходимо это учесть в дальнейшей работе.

На этапе рефлексии мы пришли к общему выводу, что, несомненно, на уроках английского языка не рационально использовать компьютер постоянно, так как есть множество других задач, которые можно использовать при непосредственном общении. Но и недооценивать роль таких уроков тоже нельзя. Именно использование информационно-коммуникационных технологий несёт в себе большой мотивационный потенциал и соответствует принципам индивидуализации обучения.

Главным выводом для нас было признание необходимости применения данного модуля в нашей дальнейшей практике, при непременном условии постоянного самосовершенствования в данной области.

Думаю, что в последующей нашей работе нужно каждому более ответственно подходить к выполнению работы, не ждать, что кто-то её сделает за нас, не бояться брать ответственность на себя.

В чём огромное достоинство групповой работы над созданием презентации? На мой взгляд, в том, что мы смогли всё же объединить свои знания, опыт, креативность. Общие интересы, общие задачи, взаимная симпатия создали условия для атмосферы сотрудничества, взаимообогащения.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Внедрение  информационно-коммуникационных технологий в процесс преподавания позволяет расширить образовательное пространство, активизирует познавательную деятельность, позволяет развить интеллектуальные творческие способности учащихся, формирует ответственное отношение к учёбе. Знания и умения ученик начинает приобретать по собственной воле, без принуждения, приобретать знания становится интересно и престижно. Ученик может продемонстрировать результаты своего учебного труда, что ведёт к формированию правильной самооценки. При постоянной и систематической работе с ИКТ реализуются следующие дидактические возможности:

-систематическая работа с учебной информацией;

-учащиеся с большим успехом усваивают материал;

-более значимой становится роль ИКТ в системе интеллектуального и эстетического развития обучающихся;

-формируется их информационная культура, необходимая учащимся для будущей социологизации;

-расширяется интеллектуальный, духовный, социальный, культурный кругозор учащихся.

Автор
Дата добавления 29.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров313
Номер материала 549172
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх