Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / «Организация дистанционного обучения математике школьников с ОВЗ, обучающихся на дому»

«Организация дистанционного обучения математике школьников с ОВЗ, обучающихся на дому»

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект «Организация дистанционного обучения математике школьников с ОВЗ, обу...
ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА Дети с ОВЗ, обучающиеся индивидуально на дому, не получают в...
Схема дистанционного обучения
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Организовать дистанционное обучение математике школьников с ОВЗ,...
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЗАДАЧА 1. Разработать систему уроков математики для дистанцион...
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЗАДАЧА 2.Создать условия для реализации творческого потенциала...
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЗАДАЧА 3. Разработать систему мониторинга качества реализации...
ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА № Название этапа 	Мероприятия на данном этапе Исслед...
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ Критерий 	Показатели Повышение кач...
Формируемые компетенции Способность к анализу и синтезу (аналитические способ...
Формируемые компетенции Самостоятельная работа (самостоятельность). Способнос...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Организация дистанционного обучения математике школьников с ОВЗ, обу
Описание слайда:

Проект «Организация дистанционного обучения математике школьников с ОВЗ, обучающихся на дому» Автор проекта: Зотова Лариса Николаевна, учитель математики МБУ СОШ № 81 г. о. Тольятти

№ слайда 2 ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА Дети с ОВЗ, обучающиеся индивидуально на дому, не получают в
Описание слайда:

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА Дети с ОВЗ, обучающиеся индивидуально на дому, не получают в полном объеме образовательные услуги.

№ слайда 3 Схема дистанционного обучения
Описание слайда:

Схема дистанционного обучения

№ слайда 4 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Организовать дистанционное обучение математике школьников с ОВЗ,
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Организовать дистанционное обучение математике школьников с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому.

№ слайда 5 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЗАДАЧА 1. Разработать систему уроков математики для дистанцион
Описание слайда:

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЗАДАЧА 1. Разработать систему уроков математики для дистанционного обучения школьников с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому. Назначен администратор, ответственный за технологическое сопровождение дистанционного обучения школьников. Назначен администратор, ответственный за методическое сопровождение дистанционного обучения школьников. Разработана система уроков математики для дистанционного обучения школьников с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому.

№ слайда 6 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЗАДАЧА 2.Создать условия для реализации творческого потенциала
Описание слайда:

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЗАДАЧА 2.Создать условия для реализации творческого потенциала всех участников образовательного процесса дистанционного обучения школьников с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому. Учителя математики обучены технологиям дистанционного обучения. Ученики с ОВЗ, обучающиеся индивидуально на дому, обучены технологиям дистанционного обучения Составлено расписание для дистанционного обучения школьников с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому.

№ слайда 7 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЗАДАЧА 3. Разработать систему мониторинга качества реализации
Описание слайда:

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЗАДАЧА 3. Разработать систему мониторинга качества реализации дистанционного обучения школьников с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому. Изучены уровни развития и усвоения знаний, умений и навыков школьников с ОВЗ. Подготовлено методическое сопровождение мониторинга. Выполнен анализ выявленных проблем в процессе обучения школьников с ОВЗ.

№ слайда 8 ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА № Название этапа 	Мероприятия на данном этапе Исслед
Описание слайда:

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА № Название этапа Мероприятия на данном этапе Исследовательский Сбор информации по школе о состоянии обучения математике детей с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому. Технологический 1. Анализ, обобщение собранной информации. 2. Определение проблемы. 3. Распределение задач по группам. 4. Обсуждение плана деятельности. Заключительный Организация дистанционного обучения школьников с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому. Презентационный Презентация опыта работы дистанционного обучения школы на конференции.

№ слайда 9 ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ Критерий 	Показатели Повышение кач
Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ Критерий Показатели Повышение качества освоения программного материала по математике школьников с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому. Результативность освоения школьниками с ОВЗ школьного курса математики   Формирование у школьников с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому устойчивого интереса к изучению математики. Отношение школьников с ОВЗ к дистанционному обучению математике  

№ слайда 10 Формируемые компетенции Способность к анализу и синтезу (аналитические способ
Описание слайда:

Формируемые компетенции Способность к анализу и синтезу (аналитические способности; аналитическая компетенция). Способность применять знания на практике. Исследовательские навыки. Способность адаптироваться к новым ситуациям. Способность порождать новые идеи (креативность; поддержка творчества). Владение методами поиска нового (методическая компетенция). Гибкость мышления. Уверенность в себе. Способность к рефлексии. Способность к критике и самокритике (критическое мышление; способность формулировать критические суждения). Способность адаптироваться в изменяющихся обстоятельствах (мобильность

№ слайда 11 Формируемые компетенции Самостоятельная работа (самостоятельность). Способнос
Описание слайда:

Формируемые компетенции Самостоятельная работа (самостоятельность). Способность брать на себя ответственность. Способность работать концентрированно и дисциплинированно. Способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде. Инициативность. Владение методами познания (освоение методов научно-исследовательской работы, знание научных методов). Способность распознавать трудности и проблемы в знаниях и устранять (решать) их. Менеджмент знания (учебная компетенция; готовность к непрерывному обучению). Способность перерабатывать растущую массу информации и владение информационными технологиями; навыки управления информацией; умение находить и анализировать информацию из различных источников). Навыки работы с компьютером. Способность учиться

№ слайда 12 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

   Дистанционное образование легко встраивается в наиболее простые по уровню применяемых педагогических подходов образовательных программ. В дистанционном режиме можно осуществлять пересылку учебных материалов. При этом можно передавать по телекоммуникационным каналам не только текстовую информацию, но и видеоматериалы. Так же не представляет особого труда контролировать уровень усвоения учебного материала через систему тестов и контрольных вопросов для учащихся. Для этих целей можно использовать системы компьютерного тестирования и обработки результатов. В то же время элементы дистанционного обучения с успехом можно применять и при инновационных формах обучения, ориентированного на развитие творческих способностей учащихся.

Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров252
Номер материала 420560
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх