Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
КГУ «Пантелеймоновская основная школа»
Организация
образовательного процесса в малокомплектной школе в современных условиях
Организация образовательного процесса в малокомплектной школе в современных условиях
2014 год
2 слайд
Понятие «малокомплектная школа» определено в Законе Республики Казахстан «Об образовании», как общеобразовательная школа с малым контингентом учащихся, совмещенными класс - комплектами и со специфической формой организации учебных занятий». Кроме того, особенностью малокомплектных школ является многопредметность в работе учителей учебных занятий, совмещение административных обязанностей руководителей школы.
3 слайд
социальные: уровень образования сельского населения, общий уровень культуры;
экономические: наличие различных форм собственности, наличие индивидуального хозяйства; материальная база сельской школы;
социально-педагогические: малокомплектность; небольшая накопляемость классов;
экологические - близость природы.
Факторы, определяющие специфику современных малокомплектных школ
4 слайд
отсутствие или малочисленность учительского коллектива, который способствует росту творческой активности учителя.
повышенная нагрузка учителя при подготовке к урокам.
учитель вынужден работать с каждым классом не более половины урока, а остальное время организовывать самостоятельную работу.
внимание учителя рассредоточивается между двумя и более классами.
при выполнении самостоятельной работы дети лишены возможности получить помощь учителя.
затруднена коллективная работа, т.к. нет полноценного одновозрастного коллектива.
учащиеся МКШ на протяжении длительного времени имеют минимальную возможность говорить, рассуждать на уроке, не учатся выражать свои мысли, слушать других.
классному руководителю легче работать, быстрее узнает учеников, их интересы, семьи.
хорошая дисциплина;
обучение в МКШ сближает детей.
существенно сокращается время для проверки тетрадей, для подбора индивидуальных заданий.
учащиеся более старших классов оказывают помощь младшим, т.к. они ежедневно находятся в одном помещении.
учитель МКШ может широко использовать межпредметные связи
5 слайд
Структура урока
Модули
НП
КМ
ОдО
ТиО
ВОУ
ИКТ
УиЛ
2 класс
1. Психологический настрой
2.Подготовка к восприятию нового материала
3. Проверка домашнего задания
3.Сообщение темы и задач урока
4.Работа над содержанием произведения
5.Физминутка
6. Подведение итогов урока
7. Домашнее задание
4 класс
1.Психологический настрой
2.Проверка домашнего задания
3.Подготовка к восприятию нового материала
4.Сообщение темы и задач урока
4.Работа над содержанием произведения
5. Физминутка
6.Подведение итогов урока
7. Домашнее задание
Стратегии
Кластер
Антиципация
«Тонкие» и «толстые» вопросы
Эссе
Опережающее задание
«Лестница успеха»
Листы оценивания
6 слайд
« Повышение качества знаний учащихся на основе творческого поиска, педагогического мастерства»
М/О учителей начальных классов:
« Развитие логического мышления учащихся на уроках в начальных классах, с целью повышения качества знаний»
М/О учебных дисциплин:
« Использование инновационных методов обучения как средство повышения качества знаний учащихся»
М/О классных руководителей:
« Воспитание казахстанского патриотизма: привитие любви к малой родине, своему Отечеству».
Качество знаний за 1 полугодие составляет 48%
7 слайд
ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ
ТЕХНОЛОГИЯ
УРОВНЕВОЙ
ДИФФЕРЕН-
ЦИАЦИИ
БЛОЧНО-
МОДУЛЬНАЯ
ТЕХНОЛОГИЯ
ОБУЧЕНИЯ
КОЛЛЕКТИВНЫЙ
СПОСОБ
ОБУЧЕНИЯ
КОМПЬЮТЕРНАЯ
ТЕХНОЛОГИЯ
ОБУЧЕНИЯ
АДАПТИВНЫЙ
СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ
8 слайд
Если учитель имеет только любовь к делу,
он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам , он- совершенный учитель.
А. Толстой
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация была подготовлена для участия в педагогических чтениях. Раскрывается понятие малокомплетная школа, кроме того особенностью МКШ является многопредметность в работе учителей учебных занятий, совмещение административных обязанностей руководителей школы. Отражены факторы, определяющие специфику МКШ. Расписана структура урока в совмещенном классе - комплекте с использованием семи модулей. Отражены технологии управления педагогическим процессом: КСО, ИКТ, блочная система, технология уровневой дифференциации.
6 654 997 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Грунина Ирина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.