«Организация перехода детей из начальной школы в основную»

Предпросмотр материала:

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 г. Малоярославца

«Организация перехода детей из начальной школы в основную»

учитель начальных классов

Гаврилова Т.В.

2011 год

Перевод из младшей школы в среднюю – переломный момент в жизни ребенка, так как осуществляется переход к новому образу жизни, к новым условиям деятельности, к новому положению в обществе, к новым взаимоотношениям со взрослыми, со сверстниками, с учителями. Это интересный и сложный этап в жизни школьника.

Для многих детей, обучавшихся первоначально у одного учителя, переход к нескольким учителям с разными требованиями, характерами и разным стилем отношений является зримым внешним показателем их взросления. Определенная часть детей осознает такой переход как шанс начать заново школьную жизнь, наладить не сложившиеся и несостоявшиеся отношения с педагогами.

Как выстроить модель своего поведения с каждым педагогом в 5 классе, на каждом конкретном уроке? Пока ребенок решает для себя эту новую задачу, он может попасть в число неуспешных школьников и его отметочный статус будет установлен педагогом без соответствия с реальными возможностями.

Кроме того ситуацию адаптации усугубляют следующие затруднения:

1. рассогласованные требования учителей;

2. педагоги предъявляют одинаковые требования, как к пятиклассникам, так и к более взрослым ученикам;

Положительные моменты

1. Перемены в жизни для большинства детей этого возраста воспринимаются оптимистично

2. Для некоторых учащихся 5 класс становится способом избавиться от субъективной оценки, сложившейся о них в начальной школе

Решая проблему преемственности, работа ведется по трем направлениям:

1. совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей-предметников в среднем звене;

2. работа с учащимися;

3. работа с родителями.

Идея необходимости изучения школьной адаптации стала одной из ведущих в практической деятельности школы. В школе составлен план работы над этой темой.

План-программа

• Информирование родителей обучающихся с требованиями, предъявляемыми к выпускнику 4 класса

• Мониторинговое обследование по русскому, математике, литературному чтению

• Входной административный контроль в 5 классе

• Посещение уроков в 4-х и 5 -х классах. Знакомство( с учащимися и учащихся с учителями)

• Участие в родительских собраниях

• Проведение уроков в соавторстве

• Знакомство учащихся 4-х классов с новыми кабинетами

• Проведение тренинговых занятий «Я скоро стану пятиклассником»

• Малый педсовет с участием администрации, учителей начальной школы, учителей средней школы, работающих в 5-х классах, психолога

• Родительские собрания 5 классов с участием учителей-предметников

• Совместное заседание учителей выпускных 4-х классов и педколлектива учителей и классных руководителей будущих 5-х классов

• Индивидуальные беседы родителями учащихся 4-х классов

• Классный час на тему «Что я жду от 5 класса»

• Лекция для родителей “Проблемы психологической адаптации детей при переходе из начальной школы в среднее звено”

Работа над будущим пятиклассником ведётся уже с 1 класса. Это активное вовлечение в учебную деятельность, объясняя нужность знаний в современном мире, что для этого делать, исполнения мечты в своей жизни.

Кем ты хочешь стать? А что для этого нужно? А сможешь ли ты это сделать? Отработка модели своего поведения в 5 классе. Как бы ты поступил? Как надо? Почему? Эти вопросы постоянно звучат на уроках, классных часах, в индивидуальной беседе с учащимися.

На каждом уроке не ленюсь повторять, что учиться есть у любого человека, что

И как составления алгоритма на уроках, я с ребятами составляю алгоритм их дальнейшей жизни.

Я благодарна всем учителям, которые берут мои классы: Найдовской Любовь Анатольевне, Ротару Людмиле Васильевне, Дорощук Розе Владимировне, Юшиной Татьяне Валентиновне, Ермолаевой Наталье Михайловне. Своих детей с учителями старших классов я знакомлю уже с первого класса, рекламируя каждого учителя. И дети потихоньку привыкают, сначала просто здороваются, потом узнают в них учителей своих родственников, друзей, своих родителей. Я привлекаю их внимание и к успехам других учеников нашей школы: золотых и серебряных медалистов, победителей олимпиад, соревнований, конкурсов, рассказывая какой труд стоит за каждой победой. И за каждой победой стоит тренер – учитель, родитель, труд самого ученика, не забывая при этом повторять, что скоро и они пойдут дальше в 5 класс…И они могут достичь таких высот, если будут внимательно как меня слушать и выполнять все задания, предназначенные для вас.

Люблю приглашать учителей старших классов к себе на уроки, кружки, на перемены пообщаться с учителями. Никто из учителей мне не отказывает в этом. Заранее готовим с детьми вопросы, которые можно спросить у учителей. Вопросы рождаются на уроках, при изучении материала повышенной трудности или материала, который учащиеся будут рассматривать в 5 классе более подробно…Прибегаю к хитрости..Ведь интересующий тебя материал можно найти в книге, интернете, спросит у родителей… и учителя старших классов.

Классный руководитель будущего 5 класса получает от учителя начальных классов всю информацию о ребёнке

условия жизни ребенка;
здоровье ребенка;
индивидуальные особенности;
его достижения и возможности.

Обязательно в 5 классе создаём ситуацию успеха. Это делает как учитель –предметник, так и учитель начальных классов, который не «бросает» учеников и в 5 классе. Классные руководители с удовольствием приглашают на праздники рождения класса, чаепития, классные часы.

При переходе в среднее звено у моих детей не бывает острых расхождений с учителями, и дети моего класса всегда подтверждают свои знания, полученные в начальных классах .

Краткое описание материала

«Организация перехода детей из начальной школы в основную»

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

20.11.2014

851

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Гаврилова Татьяна Васильевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 4183
Подписчики: 2
Всего материалов: 5

4183
просмотров
5
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Татьяна Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.