Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Организация продуктивных видов деятельности старшего дошкольника в ДОУ

Организация продуктивных видов деятельности старшего дошкольника в ДОУ


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация продуктивных видов деятельности старшего дошкольника в ДОУ

Продуктивные виды деятельности, а именно изобразительная и конструктивная, весьма значимы для дошкольника, они способствуют всестороннему развитию его личности, развитию познавательных процессов (воображения, мышления, памяти, восприятия), раскрывают их творческий потенциал.

Предпосылками продуктивных видов деятельности выступают потребность ребенка в самостоятельности и активности, подражание взрослому, освоение предметных действий, формирование координации движений руки и глаза. Анализ методической литературы показал, что педагог ДОУ в своей работе регулярно использует методики с использованием продуктивных видов деятельности. Они позволяют ему производить контроль за нормами психологического развития дошкольников в целях раннего выявления возможных отклонений. Важность такой работы связана с исключительным значением ранних этапов психологического онтогенеза для развития личности дошкольника.

В дошкольном возрасте имеются более широкие возможности коррекции за счет большой "пластичности", чувствительности к воздействиям, направленным на оптимизацию развития ребенка. Также использование в работе педагога дошкольного общеобразовательного учреждения изобразительной деятельности и конструирования является мощным терапевтическим средством нормализации психических процессов ребенка. Рисование, лепка, конструирование способствуют раскрытию индивидуальности ребенка, а положительные эмоции, ощущаемые ими при творческом вдохновении, являются движущей силой, которая лечит детскую психику, помогает детям справиться с различными трудностями и негативными жизненными обстоятельствами.

Вопрос по использованию продуктивной деятельности в работе педагога в настоящее время активно разрабатывается в педагогике, является актуальным на сегодняшний день. Требуется многоаспектное изучение работы педагога ДОУ по использованию продуктивных видов деятельности старших дошкольников как средства гармоничного развития их личностной сферы.






















Краткое описание документа:

   Продуктивные виды деятельности, а именно изобразительная и конструктивная, весьма значимы для дошкольника, они способствуют всестороннему развитию его личности, развитию познавательных процессов (воображения, мышления, памяти, восприятия), раскрывают их творческий потенциал.

   Предпосылками продуктивных видов деятельности выступают потребность ребенка  в самостоятельности и активности, подражание взрослому, освоение предметных действий, формирование координации движений руки и глаза. Анализ методической литературы показал, что педагог ДОУ  в своей работе регулярно использует методики с использованием продуктивных видов деятельности. Они позволяют ему производить контроль за нормами психологического развития дошкольников в целях раннего выявления возможных отклонений. Важность такой работы связана с исключительным значением ранних этапов психологического онтогенеза для развития личности дошкольника.

   В дошкольном возрасте имеются более широкие возможности коррекции за счет большой "пластичности", чувствительности к воздействиям, направленным на оптимизацию развития ребенка. Также использование в работе педагога дошкольного общеобразовательного учреждения изобразительной деятельности и конструирования является мощным терапевтическим средством нормализации психических процессов ребенка. Рисование, лепка, конструирование способствуют раскрытию индивидуальности ребенка, а положительные эмоции, ощущаемые ими при творческом вдохновении, являются движущей силой, которая лечит детскую психику, помогает детям справиться с различными трудностями и негативными жизненными обстоятельствами.

   Вопрос по использованию продуктивной деятельности в работе педагога в настоящее время активно разрабатывается в педагогике, является актуальным на сегодняшний день. Требуется многоаспектное изучение работы педагога ДОУ по использованию продуктивных видов деятельности старших дошкольников как средства гармоничного развития их личностной сферы.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2278
Номер материала 427593
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх