Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках литературы при изучении басен в 4-6 классах.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках литературы при изучении басен в 4-6 классах.

библиотека
материалов
Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках литературы в 4...
Под проектной деятельностью понимается спланированная и осознанная деятельнос...
Тема проекта: «Великие баснописцы. Басни И.А.Крылова». Тип проекта: информац...
Цель проекта: Воспитание духовно-нравственной, социально-адаптированной лично...
Формы работы: урок-экскурсия урок-праздник участие в конкурсах написание рефе...
Прогнозируемый результат: возникновение интереса к литературе, искусству слов...
Условия успешности проектной деятельности: личный интерес учащихся умелое рук...
Принцип «расширяющего множества» 4 класс Первоначальные представления о басен...
Этапы учебного проекта Подготовительный (поисково-исследовательский): определ...
Пошаговая разработка учебного проекта I. Cотрудничество со школьной библиотек...
Эзоп – полуисторический, полумифический персонаж. Он первый автор басен. Пол...
Очень мало информации дошло об Эзопе до наших дней. Он жил в VI веке до наше...
Потом замечательный баснописец после долгих страданий получил вольную и стал...
 Жан де Лафонтен – знаменитый французский баснописец.
II.Изучение басен на уроках литературы: Урок-путешествие.
Автор басен любил появляться в обществе. Главными в его жизни были развлечен...
Позже талантливый поэт начал писать басни. Идеи своих басен он заимствовал у...
Иван Андреевич Крылов – русский баснописец, поэт, переводчик, академик. Пере...
Крылов решил попробовать себя в качестве писателя. Его первые пьесы не польз...
К концу жизни к Крылову очень благосклонно относилась власть, он имел высоки...
Прием ТРКМ «Кластер» баснописцы Эзоп Лафонтен Крылов раб первый вызывает жало...
Прием ТРКМ «Верно – неверно» Вопросы	 верно	неверно Эзоп жил в Древнем Риме в...
Рефераты учащихся
Словарная работа Грамматико-стилистические упражнения: 1. Объяснить лексическ...
Сравнительная характеристика героев басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица». Воро...
Прием ТРКМ «Тонкие и толстые вопросы» Тонкие вопросы	Ответ	 Толстые вопросы...
Рисунки учащихся к басне «Квартет»
Литературная игра «Все о баснях».
Изготовление персонажей из папье-маше к басне «Ворона и Лисица»
33 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках литературы в 4
Описание слайда:

Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках литературы в 4 – 6 классах при изучении басен. Учитель русского языка и литературы Чайка С.В. Санкт-Петербург, 2014 год

№ слайда 2 Под проектной деятельностью понимается спланированная и осознанная деятельнос
Описание слайда:

Под проектной деятельностью понимается спланированная и осознанная деятельность, направленная на формирование у школьников определенной системы интеллектуальных и практических умений.

№ слайда 3 Тема проекта: «Великие баснописцы. Басни И.А.Крылова». Тип проекта: информац
Описание слайда:

Тема проекта: «Великие баснописцы. Басни И.А.Крылова». Тип проекта: информационно-исследовательский. Категория учащихся – 4-6 классы. Предметная область – литература.

№ слайда 4 Цель проекта: Воспитание духовно-нравственной, социально-адаптированной лично
Описание слайда:

Цель проекта: Воспитание духовно-нравственной, социально-адаптированной личности, способной адекватно оценивать себя и свои возможности. Задачи проекта: воспитание вдумчивого читателя; развитие личностных качеств; развитие творческого потенциала ученика; формирование коммуникативной среды; формирование исследовательской позиции.

№ слайда 5 Формы работы: урок-экскурсия урок-праздник участие в конкурсах написание рефе
Описание слайда:

Формы работы: урок-экскурсия урок-праздник участие в конкурсах написание рефератов урок познания в школьной библиотеке инсценировки басен изготовление персонажей басен из папье-маше и материала ДСП.

№ слайда 6 Прогнозируемый результат: возникновение интереса к литературе, искусству слов
Описание слайда:

Прогнозируемый результат: возникновение интереса к литературе, искусству слова приобретение навыков самостоятельного анализа художественного произведения умение работать с информационными источниками умение выражать свою мысль повышение самооценки.

№ слайда 7 Условия успешности проектной деятельности: личный интерес учащихся умелое рук
Описание слайда:

Условия успешности проектной деятельности: личный интерес учащихся умелое руководство учителем проектной работой четкие цели и задачи проекта определение планируемых результатов констатация получаемых результатов.

№ слайда 8 Принцип «расширяющего множества» 4 класс Первоначальные представления о басен
Описание слайда:

Принцип «расширяющего множества» 4 класс Первоначальные представления о басенном жанре; определение жанра произведения (тема басни, композиция басни, освоение басенных аллегорий); знакомство с баснописцами. 5 класс Нахождение в тексте художественных средств (эпитеты, сравнения, метафоры); анализ поступков героев с позиции нравственно-этических норм. 6 класс Обсуждение поступков героев в сопоставлении с фактами из разных произведений и из жизни; нравственно-эстетическое осмысление мира баснописцев и их произведений; литературное произведение на основе изучения басен; самостоятельное прочтение басен.

№ слайда 9 Этапы учебного проекта Подготовительный (поисково-исследовательский): определ
Описание слайда:

Этапы учебного проекта Подготовительный (поисково-исследовательский): определение цели и задач проекта, исходя из потребностей и реально доступных ресурсов; сбор информации, работа с литературными образцами; планирование проектной деятельности. 2. Технологический: распределение ролей; выполнение запланированных тренировочных упражнений и заданий ; практическое выполнение проекта; создание иллюстративного материала для текстов басен и т.д. 3. Заключительный: оценка качества реализации проекта; анализ результатов выполнения своей работы и работ других участников проекта (самооценка и взаимооценка работ своих участников проекта).

№ слайда 10 Пошаговая разработка учебного проекта I. Cотрудничество со школьной библиотек
Описание слайда:

Пошаговая разработка учебного проекта I. Cотрудничество со школьной библиотекой .

№ слайда 11 Эзоп – полуисторический, полумифический персонаж. Он первый автор басен. Пол
Описание слайда:

Эзоп – полуисторический, полумифический персонаж. Он первый автор басен. Полуисторический, полумифический – нет точных сведений о том, существовал ли Эзоп на самом деле. Кто-то думает, что это реальный человек, а кто-то, что это вымышленный персонаж.

№ слайда 12 Очень мало информации дошло об Эзопе до наших дней. Он жил в VI веке до наше
Описание слайда:

Очень мало информации дошло об Эзопе до наших дней. Он жил в VI веке до нашей эры в Древней Греции. Родился он в неволе, был рабом. До нашей эры – очень давно. Неволя – не свобода. Раб – не свободный человек, который подчиняется своему господину (хозяину).

№ слайда 13 Потом замечательный баснописец после долгих страданий получил вольную и стал
Описание слайда:

Потом замечательный баснописец после долгих страданий получил вольную и стал свободным человеком. Но жизнь его закончилась печально. Жители города Дельфы убили его. Вольная – документ об освобождении раба от хозяина

№ слайда 14  Жан де Лафонтен – знаменитый французский баснописец.
Описание слайда:

Жан де Лафонтен – знаменитый французский баснописец.

№ слайда 15 II.Изучение басен на уроках литературы: Урок-путешествие.
Описание слайда:

II.Изучение басен на уроках литературы: Урок-путешествие.

№ слайда 16 Автор басен любил появляться в обществе. Главными в его жизни были развлечен
Описание слайда:

Автор басен любил появляться в обществе. Главными в его жизни были развлечение и отдых. Появляться в обществе – посещать различные мероприятия

№ слайда 17 Позже талантливый поэт начал писать басни. Идеи своих басен он заимствовал у
Описание слайда:

Позже талантливый поэт начал писать басни. Идеи своих басен он заимствовал у древнего автора Эзопа. В отличие от Эзопа свои басни писал в стихотворной форме. Заимствовал – брал за основу

№ слайда 18 Иван Андреевич Крылов – русский баснописец, поэт, переводчик, академик. Пере
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов – русский баснописец, поэт, переводчик, академик. Переводчик – человек, который занимается переводами с одного языка на другой Академик – ученый человек, научный работник

№ слайда 19 Крылов решил попробовать себя в качестве писателя. Его первые пьесы не польз
Описание слайда:

Крылов решил попробовать себя в качестве писателя. Его первые пьесы не пользовались популярностью и вызывали неудовольствие у императрицы Екатерины II. Попробовать себя в качестве писателя – решил стать писателем Пользовались популярностью – пользовались успехом Вызывали неудовольствие – не нравились Императрица – королева Годы правления Екатерины II Великой считаются золотым веком Российской Империи. Она родилась в Пруссии, затем вышла замуж за Петра III. После его смерти взошла на престол. Императрица занималась просвещением, совершила перевороты и провела множество реформ.

№ слайда 20 К концу жизни к Крылову очень благосклонно относилась власть, он имел высоки
Описание слайда:

К концу жизни к Крылову очень благосклонно относилась власть, он имел высокий статус и большой доход. От этого он стал лентяем, неряхой и обжорой. Все воспринимали его как умного добродушного чудака. Умер в возрасте 75 лет в Санкт-Петербурге от болезни. Благосклонно – доброжелательно Высокий статус – хорошая должность на работе Большой доход – высокая зарплата Неряха (неряшливый человек) – небрежный человек Лентяй – ленивый человек Обжора – человек, который очень много ест Чудак – человек со странностями

№ слайда 21 Прием ТРКМ «Кластер» баснописцы Эзоп Лафонтен Крылов раб первый вызывает жало
Описание слайда:

Прием ТРКМ «Кластер» баснописцы Эзоп Лафонтен Крылов раб первый вызывает жалость Греция писал в прозе француз легкомыс- ленный талант светский человек басни в стихах чудак обжора поэт гений «дедушка»

№ слайда 22 Прием ТРКМ «Верно – неверно» Вопросы	 верно	неверно Эзоп жил в Древнем Риме в
Описание слайда:

Прием ТРКМ «Верно – неверно» Вопросы верно неверно Эзоп жил в Древнем Риме в VI в. до н.э.? неверно Верно ли, что Эзоп был рабом, а потом хозяин его освободил ? верно Лафонтен заимствовал сюжеты своих басен у И.А.Крылова? неверно Жан-де-Лафонтен был легкомысленным и несерьезным человеком? верно Так ли это, что в народе И.А.Крылова называли «дедушкой»? верно И.А.Крылов написал менее 200 (двухсот) басен? неверно

№ слайда 23 Рефераты учащихся
Описание слайда:

Рефераты учащихся

№ слайда 24 Словарная работа Грамматико-стилистические упражнения: 1. Объяснить лексическ
Описание слайда:

Словарная работа Грамматико-стилистические упражнения: 1. Объяснить лексическое значение слов – пленять, лесть, вещуньина. 2. Заменить словосочетания точными фразами из басен – смотрит пристально, не отрываясь; каркнула очень громко; нашла случайно, без труда. 3. Какие глаголы использует И.А.Крылов, описывая действия Вороны? Лисицы? (взгромоздясь, призадумалась, говорит сладко, с вороны глаз не сводит). 4. Прочитать отрывки из текстов басен и передать содержание тремя простыми предложениями. 5. Подобрать пословицы к басням. 6. Какие «крылатые выражения» из басен стали народными.

№ слайда 25 Сравнительная характеристика героев басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица». Воро
Описание слайда:

Сравнительная характеристика героев басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица». Ворона Лисица неуклю- жая глупая тщеслав- ная просто- филя не имеет своего мнения умеет добиваться цели умна коварная плутовка льстивая

№ слайда 26 Прием ТРКМ «Тонкие и толстые вопросы» Тонкие вопросы	Ответ	 Толстые вопросы
Описание слайда:

Прием ТРКМ «Тонкие и толстые вопросы» Тонкие вопросы Ответ Толстые вопросы Ответ Крылов сравнивает Ворону с лебедем? Как вы думаете, правильно ли поступил Муравей, отказав Стрекозе в помощи? А как бы вы поступили на месте Муравья? Лисица остановилась, потому что почуяла запах курицы? Подумайте и скажите, почему музыкантам из басни «Квартет» так и не удалось сыграть свою музыку? Квартет – это ансамбль из 4-х музыкантов? Ответьте, почему Лисица достигла своей цели? Был ли альт в ансамбле героев басни «Квартет»? Вы согласны с тем, что И.А.Крылов сочинял свои басни для того, чтобы люди были умнее, добрее, честнее и искреннее? Стрекоза резвилась всю осень? Во всех ли баснях мораль находится в начале произведения? Подтверди свой ответ.

№ слайда 27 Рисунки учащихся к басне «Квартет»
Описание слайда:

Рисунки учащихся к басне «Квартет»

№ слайда 28 Литературная игра «Все о баснях».
Описание слайда:

Литературная игра «Все о баснях».

№ слайда 29 Изготовление персонажей из папье-маше к басне «Ворона и Лисица»
Описание слайда:

Изготовление персонажей из папье-маше к басне «Ворона и Лисица»

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

Краткое описание документа:

     Данная презентация является результатом долгосрочного проекта, связанного  с изучением басен И.А.Крылова в школе для глухих детей.

     Работа отличается сложностью , так как было задействовано большое поликультурное пространство:объём и количество текстов, литературной терминологии, биографий баснописцев и их мировоззрений, исторических материалов.

     Проект  построен по принципу "расширяющего множества".

     При работе сохраняется весь арсенал методических средств и приёмов: работа парами, работа группами, использование приёмов ТРКМ. Особое внимание уделяется развитию связной речи глухих учащихся, их творческим способностям, "педагогике сотрудничества". Основные формы работы - исследование, самостоятельное наблюдение за языковым материалом и практические действия, основанные на творческом подходе к изучаемому материалу.

     

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров543
Номер материала 284863
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх