Кузнецова
Любовь Авенировна,
учитель
информатики и ИКТ, математики
Китовской
МСОШ,
руководитель
детского объединения «Пресс-центр»
Организация работы детского объединения «Школьное
издательство “Пресс-центр”»
Современные требования, предъявляемые к
изучению информационных технологий на уроках информатики в школе очень высоки.
Вместе с тем, не всегда достаточно времени учебных занятий на отработку навыков
использования прикладного программного обеспечения. Это приводит к тому, что
практическое освоение прикладных программ неэффективно или поверхностно. В то
же время, богатый опыт общения с компьютером современного школьника – это не
всегда полезные и продуктивные виды деятельности. Компьютер стал надежным помощником
в игре и развлечении, но этот инструмент вполне может стать и средством
воспитания. К тому же появление персональных компьютеров дает возможность
изготовления эстетичных, компактных, удобных для чтения информационных изданий,
содержащих сведения различного характера: и отзывы, и отклики, отражающие
важные школьные события, и интервью с учителями, учениками и гостями школы, и
первые пробы пера и т.д.
Цель программы детского объединения -
привлечение учащихся к изданию школьной газеты, поиск, развитие и поддержка
одаренных, творчески инициативных детей.
Для
реализации поставленной цели программа решает следующие задачи:
–
познавательная - формировать систему начальных знаний,
умений, навыков журналиста и создать условия для самоопределения, самовыражения
и
самореализации;
–
развивающая - развивать активность, самостоятельность,
культуру общения и речи;
–
мотивационная - включить учащихся в активную творческую
деятельность с конкретным результатом;
–
воспитательная - воспитывать трудолюбие, ответственность
за свой вклад в общее дело, получать опыт профессионального общения;
–
социально-педагогическая - формировать общественную
активность, инициативность;
–
обучающая - отработать навыки работы с прикладным
программным обеспечением компьютера, освоить возможности современных программ, сформировать навыки работы с
информацией;
–
эстетическая - развивать аккуратность, корректность при
отборе материала, чувство меры при оформлении текстовых документов.
Для сообщения основных знаний по
профессии журналиста применяется классноурочная система обучения с лекциями,
беседами, практическими занятиями. Важное значение имеет постоянная
практическая отработка умений и навыков, причем более эффективно это делать в
процессе создания газеты, когда учащиеся применяют полученные знания в
комплексе: от умения написать материал в любом формате жанра до умения получить
конечный продукт социального значения.
Профессия журналиста – профессия
социальная, поэтому процесс обучения строится на постоянной социальной
практике. Применяются такие формы работы, как социологические опросы, создание
баз данных, выпуск школьной газеты (формы работы, связанные со сбором, анализом
и распространением информации).
Учащиеся получают знания:
•
Об особенностях профессии журналиста, об этике поведения, о
правах и обязанностях;
•
О видах информации, методах сбора информации (наблюдение, работа
с документами, интервью, беседа, опрос, анкетирование);
•
О структуре текста (заголовок, смысловые части);
•
Об основных жанрах журналистики: заметка, репортаж, фоторепортаж;
Принципах
оформления газеты.
Учащиеся получают умения:
•
Анализировать источники информации;
•
Набирать текст на компьютере, форматировать, составлять
публикацию;
•
Находить источники интересной информации путем наблюдения, работы
с документами;
•
Составлять вопросы для беседы, опроса, анкетирования;
•
Написать газетную заметку, репортаж, четко излагая свои мысли на
бумаге;
•
Составлять фоторепортаж; Вести
конструктивный диалог, публично выступать.
«Пресс-центр» - это не только издание
школьной газеты, где требуется активная корреспондентская работа на различных
мероприятиях с подготовкой информационных материалов и работа
фотокорреспондентов на внеклассных и учебных мероприятиях, элективных курсах.
Это и оформительская работа (школьные стенды «Волонтер», «ШУД», подготовка
презентаций), подготовка и печать дипломов, грамот, благодарностей и буклетов.
Большое внимание уделяется участию в
конкурсах, причем не только конкурсах газет. Следует отметить, что участники
объединения, получив достаточные знания по оформительской работе, проявляют
себя в проектной и исследовательской работе. Ребята – лауреаты и дипломанты
Конкурса компьютерных проектов, конкурса презентаций, участники работы
школьного НОУ, победители муниципальной научно-практической конференции.
Редколлегия школьной газеты неоднократно
принимала участие в «профессиональных» конкурсах редакций школьных газет. Целью
такого участия является, прежде всего, нарабатываемый опыт.
Участие в конкурсах требует от детского
объединения не только практических умений, но и разработанной нормативной базы
(это может быть Кодекс правил, Устав и
т.д). Выпуск школьного издания предполагает наличие
Положения о школьном издании, принятом в детском объединении и утвержденном
руководителем ОУ.
Детское объединение «Пресс-центр»
помогает учащимся, интересующимся обработкой текстовой и графической информации
на компьютере, получить достаточный опыт информационной деятельности. Воспитание
трудолюбия, ответственности за свой вклад в общее дело, получение опыта
профессионального общения, интервьюирования, подбора материала и его верстки на
примере издания школьной газеты – это реальная первая ступенька на пути к
профессии журналиста, оформителя, наборщика, редактора…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.