Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Организация работы с детьми по нравственно-эстетическому воспитанию в детском доме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Организация работы с детьми по нравственно-эстетическому воспитанию в детском доме

Выбранный для просмотра документ Организация работы с детьми по нравственно-эстетическому воспитанию в.pptx

библиотека
материалов
Организация работы с детьми по нравственно-эстетическому воспитанию в группе...
«Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принц...
Нравственно - эстетическое воспитание направлено на: целостное формирование и...
Наши работы
День Святого Валентина КВН
трудовое воспитание
Сравнительная диагностика этики поведения от 34 до 40 – высокий уровень от 24...
Сравнительная диагностика отношения к жизненным ценностям 5 – высокий уровень...
Сравнительная диагностика нравственной мотивации 4 – высокий уровень 2, 3 – с...
Спасибо за внимание
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация работы с детьми по нравственно-эстетическому воспитанию в группе
Описание слайда:

Организация работы с детьми по нравственно-эстетическому воспитанию в группе № 2 Воспитатель: Бельц О. Н.

№ слайда 2 «Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принц
Описание слайда:

«Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложили в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создал вокруг себя» Н.И. Пирогов

№ слайда 3 Нравственно - эстетическое воспитание направлено на: целостное формирование и
Описание слайда:

Нравственно - эстетическое воспитание направлено на: целостное формирование и развитие личности ребенка; становление его отношений к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и самому себе

№ слайда 4 Наши работы
Описание слайда:

Наши работы

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 День Святого Валентина КВН
Описание слайда:

День Святого Валентина КВН

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 трудовое воспитание
Описание слайда:

трудовое воспитание

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Сравнительная диагностика этики поведения от 34 до 40 – высокий уровень от 24
Описание слайда:

Сравнительная диагностика этики поведения от 34 до 40 – высокий уровень от 24 до 33 – средний уровень от 16 до 23 – уровень ниже среднего от 10до 15 – низкий уровень

№ слайда 28 Сравнительная диагностика отношения к жизненным ценностям 5 – высокий уровень
Описание слайда:

Сравнительная диагностика отношения к жизненным ценностям 5 – высокий уровень 4, 3 –средний уровень 2 – ниже среднего уровня 0-1 – низкий уровень

№ слайда 29 Сравнительная диагностика нравственной мотивации 4 – высокий уровень 2, 3 – с
Описание слайда:

Сравнительная диагностика нравственной мотивации 4 – высокий уровень 2, 3 – средний уровень 0, 1 – низкий уровень

№ слайда 30 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выбранный для просмотра документ Организация работы с детьми по нравственно-эстетическому воспитанию.docx

библиотека
материалов

Организация работы с детьми по нравственно-эстетическому воспитанию в группе № 2 (слайд 1)

Эпиграфом к презентации я взяла слова русского ученого, врача, педагога Н. И. Пирогова. (слайд 2)

Основным стержнем в общей системе всестороннего развития личности является нравственно - эстетическое воспитание, (слайд 3) которое направлено на целостное формирование и развитие личности ребенка, и предполагает становление его отношений к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и самому себе. В результате чего педагогами нашей группы разработаны и реализуются воспитательные программы «Здоровье-путь к успеху», «Тропинка к своему Я», «Я - патриот России», «Закон и право», «Наши истоки», «В мире профессий», что создает благоприятный фон для целенаправленной подготовки детей к самостоятельной жизни.

У каждого из детей педагоги открывают талант в определенной деятельности. Девочки занимаются в кружках: «Ассорти», «Вязание», «Занимательная грамматика», посещают танцевальный кружок. (слайд 4, 5) Особенно приятно отметить, что работы воспитанниц занимают призовые места во Всероссийских и районных творческих конкурсах. (слайд 6)

Участие в общественной жизни детского дома развивает ответственность, инициативу в наших детях, содействует воспитанию общественной активности, выявляет лидерские качества личности и их коммуникативные способности. (слайд 7) Девочки из нашей группы принимали неоднократное участие в межрайонном конкурсе «Весна в Ижморке», (слайд 8) за что были награждены грамотами и ценными призами, также получили диплом второй степени за участие в акции «Чистый дом», заняли второе место в игре соревновании «Через тернии - к звездам». (слайд 9) Воспитанницы активно участвуют в конкурсах рисунков и поделок, проводимых на уровне детского дома, где также получают призовые места. (слайд 10, 11, 12)

В рамках эстетического воспитания девочки активно участвуют в мероприятиях, проводимых в сельском доме культуры. (слайд 13, 14, 15) 

В свободное время воспитанницы посещают сельскую библиотеку и библиотеку детского дома. (слайд 16) К сожалению, их желание почитать что-нибудь «для души», а не по школьной программе - явление сейчас крайне редкое.

Огромная роль в нравственном воспитании принадлежит воспитательным часам, проводимым по направлению «Знакомство с истоками национальной культуры». (слайд 17) Край в котором мы живем, рассматривается от нашего села до всей страны. (слайд 18, 19) Эффективными формами проведения воспитательных мероприятий по данному направлению на наш взгляд являются экскурсии в Краеведческий музей, экскурсии в лес, игры, конкурсы, викторины. (слайд 20, 21)

Самым значимым в плане формирования нравственных качеств человека - патриота России является большое мероприятие - Вахта Памяти, (слайд 22) посвященная дню Победы в Великой Отечественной войне. Готовясь к этому мероприятию, девочки вместе с воспитателями выпускают стенгазету, участвуют в конкурсе рисунков, участвуют в уборке территории памятника. Так же наша воспитанница Настя Григорова стала лауреатом Всероссийского творческого конкурса сочинений, посвященного Дню защитника Отечества «Герои нашего времени». (слайд 23) В сочинении рассказывалось о нашем герое-земляке Максиме Шупе, погибшем во время чеченского конфликта.

(слайд 24) Так же с большим удовольствием ребята состязаются в военно-спортивной игре «Зарница», где царит атмосфера товарищеской взаимопомощи и выручки, дети совершенствуют свое физическое развитие, психологически подготавливаются к преодолению трудностей.

Одну из главных ролей в формировании нравственных качеств играет трудовое воспитание. Основными направлениями работы по организации трудовой подготовки остаются:

труд по самообслуживанию;

выполнение разовых поручений;

организация и обеспечение личной жизнедеятельности;

формирование умений и навыков коллективного труда в домашнем и подсобном хозяйстве;

подготовка детей к будущей профессиональной деятельности.

(слайд 25) Все выше перечисленные основные направления очень хорошо прослеживаются при проведении сельскохозяйственных работ и ежедневной трудовой деятельности. Наша группа принимает активное участие в осеннее-весенних полевых работах, (слайд 26) занимается уборкой и облагораживанием придомовой территории. С большим увлечением помогали оформлять фойе, группу, в результате данной работы у них возникает много творческих идей. Так же девочки из нашей группы были временно трудоустроены в детском доме на должности уборщиков помещений, за что получали заработную плату. Получая деньги, дети учатся распределять, что нужно купить в первую очередь и что может подождать.

(слайд 27) В сентябре и марте 2012-2013 учебного года педагогами нашей группы была проведена сравнительная диагностика нравственной самооценки, диагностика отношения к жизненным ценностям, диагностика нравственной мотивации, разработанной лабораторией воспитания нравственно-этической культуры ГосНИИ семьи и воспитания РАО. (слайд 28, 29). Полученные цифры отражают положительную динамику, возникшую за счет работы воспитателей по нравственному-эстетическому воспитанию. Приходится констатировать, что положительные изменения, происходящие в нравственно-ценностной сфере воспитанников, пока еще очень невелики, что требуется дальнейшая работа в этом направлении, совершенствование форм и методов нравственно-эстетического воздействия на личность детей. Наряду с этим, можно выявить и такие личностные качества, которые по-прежнему остаются мало интересны и мало значимы для воспитанников: сила воли, выдержка, умение планировать работу, контроль над собой, умение анализировать свои поступки, умение подчинить свое «ХОЧУ» коллективному «НАДО». Такой результат является для нас руководством к действию: перечисленные качества личности станут в дальнейшем предметом обсуждения на воспитательных часах. Надо сказать, что с каждым годом дети становятся все сложнее и сложнее. Некоторые ребята все же нарушают режим детского дома, курят. Причин тому не мало, мы не исключаем и своей вины. Нужно внимательнее относиться к происходящим возрастным изменениям и особенностям психофизического развития детей. В детском доме очень важна воспитательная работа, коррекционная работа, развитие познавательной, эмоционально-волевой сферы ребенка, его личности в целом, направленной на то, чтобы облегчить адаптацию и социализацию детей, и сделать успешную интеграцию воспитанников в современное общество. Благодаря слаженной работе всего коллектива, самоотдаче педагогов наши воспитанники окружены теплотой и заботой, живут разнообразной и интересной жизнью во внеурочное время. Ведется целенаправленная работа с трудными воспитанниками, создаются комфортность и защищенность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На основании вышесказанного, можно сделать вывод о том, что в нашей группе создана и достаточно успешно действует система работы воспитателя с детьми по нравственно-эстетическому воспитанию. (слайд 30)

Краткое описание документа:

Участие воспитанников в общественной жизни детского дома развивает ответственность, инициативу, содействует воспитанию общественной активности, выявляет лидерские качества личности и их коммуникативные способности.Благодаря слаженной работе всего коллектива, самоотдаче педагогов воспитанники окружены теплотой и заботой, живут разнообразной и интересной жизнью во внеурочное время. Ведется целенаправленная работа с трудными воспитанниками, создаются комфортность и защищенность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров542
Номер материала 309530
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх