• 

  1 слайд

  Организация работы
  с одаренными детьми как одно
  из условий повышения профессиональной компетенции современного педагога
  Учитель математики МКУОШИ «Салемальская школа –интернат среднего (полного) общего образования»
  Кошкина Людмила Анатольевна
  

• 

  2 слайд

  «Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал».
   
                                                                              Р.Н. Бунеев.
  
  «
  Если дети – национальное
  достояние любой страны,
  то одаренные дети –
  её интеллектуальный
  и творческий потенциал».
                                   Р.Н. Бунеев
  

• 

  3 слайд

  
  Талант похож на жемчужину, заключенную в раковине. Иногда раковины бывают открыты, и в этом случае талант ребенка очевиден: он прекрасно рисует, поет, сочиняет стихи, музыку, складывает в уме трехзначные числа… Нужно очень постараться, чтоб не заметить очевидного — этот ребенок — талант. Таких детей очень мало. Гораздо больше детей одаренных, но их необходимо увидеть и воспитать.
  

• 

  4 слайд

  задачи
  своевременное
  овладение
  информацией
  прогнозирование
  результатов своей
  деятельности
  реализация
  карьерных
  устремлений
  формирование
  креативного
  мышления и
  получение
  продукта
  интеллектуального
  труда
  
  

• 

  5 слайд

  Понятие
  «одаренный ребенок»
  Одаренный ребенок – ребёнок, обладающий выдающимся интеллектом и нестандартным мышлением, индивидуальными задатками и способностями и их сочетанием, творческим подходом и высокой мотивацией к деятельности, что приводит в процессе сложного взаимодействия личностного потенциала, социокультурной среды и профессионального педагогического сопровождения к высоким достижениям в одной или нескольких сферах
  

• 

  6 слайд

  Требования
  к
  личности
  педагога
  Желание
  работать
  нестандартно
  Поисковая
  активность
  Знание
  психологии
  ребенка
  Готовность
  к работе
  с одаренными
  детьми
  

• 

  7 слайд

  «Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности».
  Д. Медведев, Послание Федеральному собранию РФ (05.11.2008)
  

• 

  8 слайд

  Работа в методических объединениях, творческих группах
  

• 

  9 слайд

  Основные формы
  методической работы:
  Семинары – практикумы
  Круглые столы
  Работа в творческих группах
  Проектная деятельность
  Портфолио педагога
  Профессиональный стандарт педагога
  (Концепция и содержание)
  «Развитие индивидуальных способностей учащихся,
  воспитание духовных качеств, средствами урока
  и во внеурочной деятельности».
  Современные образовательные технологии
  как средство повышения качества образования»
  Дискуссии
  

• 

  10 слайд

  Исследовательская, экспериментальная деятельность;
  

• 

  11 слайд

  Инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий;
  

• 

  12 слайд

  Активное участие в педагогических конкурсах, мастер –классах, форумах и фестивалях;
  

• 

  13 слайд

  Обобщение собственного педагогического опыта;
  

• 

  14 слайд

  Использование ИКТ;
  

• 

  15 слайд

  Этапы формирования профессиональной компетентноти
  15
    
  
  Самоанализ и осознание необходимости
  Планирование
  
  саморазвития
  Самопроявление
  

• 

  16 слайд

  Человек, обладающий врожденным талантом, испытывает величайшее счастье тогда, когда использует этот талант.
  И.В. Гете
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание материала