Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Организация виртуальных лабораторных практикумов как средство повышения самоподготовки к ГИА по биологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Организация виртуальных лабораторных практикумов как средство повышения самоподготовки к ГИА по биологии

библиотека
материалов
Организация виртуальных лабораторных практикумов как средство повышения самоп...
Что такое «виртуальная лаборатория»? По определению В.В. Трухина , виртуальна...
Виртуальные лаборатории можно условно разделить по следующим признакам: 1. По...
В чём состоят преимущества виртуальных лабораторий перед реальными ? Отсутств...
Использование виртуальных лабораторий на уроках биологии Как и в реальной лаб...
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aebe8dfa-ff09-6ce4-6e77-164a8c...
http://www.hhmi.org/biointeractive/creating-phylogenetic-trees-dna-sequences
http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr1okamenelosti.docx
http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr2.docx
http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr3.docx
http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/isparenie_vody_listjami/0-361
http://www.modernbiology.ru/anatlab.htm Определение группы крови человека
Компания Google презентовала свою новую разработку под названием Google Body...
http://www.zygotebody.com/#nav=3.93,84.5,250
http://4pda.ru/forum/index.php?showtopic=591850
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/913f77d1-5efe-4fd7-8326-691771db...
http://star.mit.edu/genetics/index.html
http://www.plantarium.ru/ Определитель растений on-line  Открытый атлас сосуд...
http://happyflora.ru/opred.php
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/23f0d487-f462-4575-887b-1f731c55...
http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/stroenie_odnokletochnykh_zhivotnykh/0-425
http://onlinevsem.ru/poleznye-servisy/uznat-porodu-sobaki-sobachij-fotorobot-...
http://coleop123.narod.ru/opred.html
http://www.virtulab.net/ Виртуальная лаборатория
Мультимедийное приложение
http://zapisnyh.narod.ru/virt.htm Виртуальные приборы на Zapisnyh.Narod.Ru. О...
Виртулаб-игра Citizen Science. Обучающая экологическая игра Citizen Science,...
https://www.filamentgames.com/plex-life-science
http://www.biokan.ru/index/lab/0-116
Информационные источники Белкин, A.C. Ситуация успеха. Как ее создать Текст.:...
А.В. Трухин. «Об использовании виртуальных лабораторий в образовании» // Откр...
45 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация виртуальных лабораторных практикумов как средство повышения самоп
Описание слайда:

Организация виртуальных лабораторных практикумов как средство повышения самоподготовки к ГИА по биологии автор: Бобровская Е.В., учитель биологии, МБОУ «Лицей «Эрудит» г.Рубцовска, Алтайского края

№ слайда 2 Что такое «виртуальная лаборатория»? По определению В.В. Трухина , виртуальна
Описание слайда:

Что такое «виртуальная лаборатория»? По определению В.В. Трухина , виртуальная лаборатория «представляет собой программно-аппаратный комплекс, позволяющий проводить опыты без непосредственного контакта с реальной установкой или при полном отсутствии таковой. В первом случае мы имеем дело с так называемой лабораторной установкой с удаленным доступом, в состав которой входит реальная лаборатория, программно-аппаратное обеспечение для управления установкой и оцифровки полученных данных, а также средства коммуникации. Во втором случае все процессы моделируются при помощи компьютера» Итак, под виртуальными лабораториями понимается два типа программно-аппаратных комплексов:  лабораторная установка с удаленным доступом – назовем такие комплексные дистанционные лаборатории  программное обеспечение, позволяющее моделировать лабораторные опыты – виртуальные лаборатории (в узком смысле)

№ слайда 3 Виртуальные лаборатории можно условно разделить по следующим признакам: 1. По
Описание слайда:

Виртуальные лаборатории можно условно разделить по следующим признакам: 1. По способу доставки образовательного контента: – на компакт-дисках; – размещаемые в Интернет. 2. По используемому лабораторному оборудованию: – на базе имитационных математических моделей; – на базе реального лабораторного оборудования; – на базе промышленных объектов. 3. По способам визуализации – двухмерная или трехмерная графика; – анимация; – видео.

№ слайда 4 В чём состоят преимущества виртуальных лабораторий перед реальными ? Отсутств
Описание слайда:

В чём состоят преимущества виртуальных лабораторий перед реальными ? Отсутствие необходимости приобретения дорогостоящего оборудования и реактивов. Возможность моделирования процессов, протекание которых принципиально невозможно в лабораторных условиях.· Наглядная визуализация на экране компьютера Возможность проникновения в тонкости процессов и наблюдения происходящего в другом масштабе времени, Безопасность. В связи с тем, что управлением виртуального процесса занимается компьютер, появляется возможность быстрого проведения серии опытов с различными значениями входных параметров, что часто необходимо для определения зависимостей выходных параметров от входных. Экономия времени и ресурсов для ввода результатов в электронный формат. В возможности использования виртуальной лаборатории в дистанционном обучении, когда в принципе отсутствует возможность работы в лабораториях школ. .

№ слайда 5 Использование виртуальных лабораторий на уроках биологии Как и в реальной лаб
Описание слайда:

Использование виртуальных лабораторий на уроках биологии Как и в реальной лабораторной работе, в виртуальной необходимо учить навыкам исследования: - выдвижению гипотез и их проверке, - стандартизации условий, - четкому фиксированию условий и результатов экспериментов (сначала в заготовленных учителем таблицах, печатных или электронных), - выбирать критерии, формат представления результатов, а затем и планировать, наконец, самостоятельную исследовательскую работу. Важным является отдельно развиваемое умение из арсенала критического мышления указывать границы (область, условия) применимости научных моделей, включая изучение того, какие аспекты реального явления компьютерная модель воспроизводит удачно, а какие оказываются за гранью моделируемого.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aebe8dfa-ff09-6ce4-6e77-164a8c
Описание слайда:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aebe8dfa-ff09-6ce4-6e77-164a8c781484/00120060834133252/00120060834133252.htm

№ слайда 10 http://www.hhmi.org/biointeractive/creating-phylogenetic-trees-dna-sequences
Описание слайда:

http://www.hhmi.org/biointeractive/creating-phylogenetic-trees-dna-sequences

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr1okamenelosti.docx
Описание слайда:

http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr1okamenelosti.docx

№ слайда 18 http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr2.docx
Описание слайда:

http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr2.docx

№ слайда 19 http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr3.docx
Описание слайда:

http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr3.docx

№ слайда 20 http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/isparenie_vody_listjami/0-361
Описание слайда:

http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/isparenie_vody_listjami/0-361

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 http://www.modernbiology.ru/anatlab.htm Определение группы крови человека
Описание слайда:

http://www.modernbiology.ru/anatlab.htm Определение группы крови человека

№ слайда 23 Компания Google презентовала свою новую разработку под названием Google Body
Описание слайда:

Компания Google презентовала свою новую разработку под названием Google Body Browser, с помощью которой возможно рассматривать тело человека через несколько "слоёв", постепенно переходя от кожи к мускулам, костям и отдельным внутренним органам. Предусмотрена возможность изучать тело на разных "уровнях": нервную и кровеносную системы, скелет, внутренние органы, мускулатуру, при этом осмотр можно осуществлять с разных углов зрения. Новая программа позволяет изучать анатомию человека через 3D-графику. Кроме того, Google Body Browser включает специальную панель поиска, которая способна определять местонахождение заданного органа. The Body Browser требует особого программного обеспечения, а именно - браузера самой Google: Chrome WebGL. http://bodybrowser.googlelabs.com П.Р.Распознавание на таблицах органов и систем органов

№ слайда 24 http://www.zygotebody.com/#nav=3.93,84.5,250
Описание слайда:

http://www.zygotebody.com/#nav=3.93,84.5,250

№ слайда 25 http://4pda.ru/forum/index.php?showtopic=591850
Описание слайда:

http://4pda.ru/forum/index.php?showtopic=591850

№ слайда 26 http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/913f77d1-5efe-4fd7-8326-691771db
Описание слайда:

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/913f77d1-5efe-4fd7-8326-691771db2927/ Виртуальная экскурсия «Развитие жизни на Земле»

№ слайда 27 http://star.mit.edu/genetics/index.html
Описание слайда:

http://star.mit.edu/genetics/index.html

№ слайда 28 http://www.plantarium.ru/ Определитель растений on-line  Открытый атлас сосуд
Описание слайда:

http://www.plantarium.ru/ Определитель растений on-line  Открытый атлас сосудистых растений России и сопредельных стран

№ слайда 29 http://happyflora.ru/opred.php
Описание слайда:

http://happyflora.ru/opred.php

№ слайда 30 http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/23f0d487-f462-4575-887b-1f731c55
Описание слайда:

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/23f0d487-f462-4575-887b-1f731c55a849/  Цифровой атлас-определитель растений средней полосы России

№ слайда 31 http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/stroenie_odnokletochnykh_zhivotnykh/0-425
Описание слайда:

http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/stroenie_odnokletochnykh_zhivotnykh/0-425

№ слайда 32 http://onlinevsem.ru/poleznye-servisy/uznat-porodu-sobaki-sobachij-fotorobot-
Описание слайда:

http://onlinevsem.ru/poleznye-servisy/uznat-porodu-sobaki-sobachij-fotorobot-onlajn.htm

№ слайда 33 http://coleop123.narod.ru/opred.html
Описание слайда:

http://coleop123.narod.ru/opred.html

№ слайда 34 http://www.virtulab.net/ Виртуальная лаборатория
Описание слайда:

http://www.virtulab.net/ Виртуальная лаборатория

№ слайда 35 Мультимедийное приложение
Описание слайда:

Мультимедийное приложение

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 http://zapisnyh.narod.ru/virt.htm Виртуальные приборы на Zapisnyh.Narod.Ru. О
Описание слайда:

http://zapisnyh.narod.ru/virt.htm Виртуальные приборы на Zapisnyh.Narod.Ru. Очень полезным в инженерном образовании будетсайт Zapisnyh.Narod.Ru, где можно условно бесплатно скачать виртуальные приборы на Sound Card, открывающие широкие возможности для создания техники. Они наверняка заинтересуют преподавателей и пригодятся на лекциях, в научной работе и в лабораторных практикумах по естественным и техническим дисциплинам. Спектр виртуальных приборов, выложенных на сайте, впечатляющий: комбинированный генератор НЧ; двухфазный генератор НЧ; осциллограф-регистратор; осциллограф; частотомер; АЧ характериограф; технограф; электросчетчик; измеритель R, C, L; домашний электрокардиограф; прибор для оценки емкости и ESR; хроматографические системы ХромПроцессор-7-7М-8; прибор для поверки и диагностики неисправностей кварцевых часов и др.

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Виртулаб-игра Citizen Science. Обучающая экологическая игра Citizen Science,
Описание слайда:

Виртулаб-игра Citizen Science. Обучающая экологическая игра Citizen Science, по сути является виртулабом экологического направления. Игра была разработана при поддержке американского Национального научного фонда (National Science Foundation) и смысл ее в том, что игрокам нужно очищать загрязненное озеро, собирая информацию и принимая научно обоснованные решения. В процессе игры учащиеся моделируют работу эколога с конкретным эко-объектом: берут пробы воды, анализируют и аргументируют показатели, демонстрируя знания, а далее определяют свои действия и смотрят, есть ли положительные результаты.

№ слайда 40 https://www.filamentgames.com/plex-life-science
Описание слайда:

https://www.filamentgames.com/plex-life-science

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 http://www.biokan.ru/index/lab/0-116
Описание слайда:

http://www.biokan.ru/index/lab/0-116

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 Информационные источники Белкин, A.C. Ситуация успеха. Как ее создать Текст.:
Описание слайда:

Информационные источники Белкин, A.C. Ситуация успеха. Как ее создать Текст.: кн. для учителя / A.C. Белкин. М.: Просвещение, 1991. - 176 с. Белова, Е. Мотивация учения: традиционные ценности и современные ориентиры Текст. / Е. Белова // Директор школы. 2006. - № 1. - С. 37-41. Воронина, Г.А. Естественнонаучное образование в профильных классах. 10-11 классы: Текст.: метод, пособие / Г. А. Воронина. М.: Вентана-Граф, 2006 - 47 с. Двуличанская Н. Н. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций // Наука и образование: электронное научно-техническое издание, 2011 http://technomag.edu.ru/doc/172651 Еделева, Е.И. Интерактивные техники групповой работы / Е.И.Еделева // Школьный психолог. – 2004. – № 15 Косолапова М.А. Технологические подходы в организации профессиональной подготовки к педагогической деятельности в высшей школе /Косолапова М.А.; Томский гос. пед. ун-т. – Томск, 2007. – 177 с. – Библиогр. : с. 104 – 110. Деп. В ИНИОН РАН № 60426 Кононец А.Н. Педагогическое моделирование: новые вопросы/ А. Н. Кононец //Инновационные подходы к организации образовательного процесса в современном техническом вузе: сб. метод. тр./ под ред. Л. П. Лазаревой ; ДВГУПС. - Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2008. - С. 22-31. Пидкасистый, П.И. Технология игры в обучении и развитии Текст. / П.И. Пидкасистый, Ж.С. Хайдаров. М.: Педагогика, 1989. - 268 с. Пименов, А.Ю. Учитель и ученик в роли деловых партнеров Текст. / А.Ю. Пименов // Директор школы. 1997. - № 6. - С. 25-29. Педагогические технологии Текст.: учеб. пособие / Т.П. Сальникова. М.: Сфера, 2005. - 125 с. Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/interaktivnye-metody-obucheniya-kak-faktor-samorealizatsii-starsheklassnikov-v-uchebnoi-deya#ixzz3BID5Nwd8

№ слайда 45 А.В. Трухин. «Об использовании виртуальных лабораторий в образовании» // Откр
Описание слайда:

А.В. Трухин. «Об использовании виртуальных лабораторий в образовании» // Открытое и дистанционное образование. – 2002. – № 4 (8) http://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=42&Itemid=103 http://studymooc.org/about-mooc/dve-modeli-mooc-obrazovaniya/ http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_RusOnline.pdf http://zapisnyh.narod.ru/virt.htm http://www.biokan.ru/index/lab/0-116 http://www.topguns.ru/birds https://www.filamentgames.com/plex-life-science http://zapisnyh.narod.ru/virt.htm http://www.virtulab.net/ http://virtkab14.edusite.ru/DswMedia/lr1okamenelosti.docx http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/isparenie_vody_listjami/0-361

Краткое описание документа:

Обучение и наука все больше виртуализируются: цифровые лаборатории становятся естественным инструментом школьного и университетского образования.

Мировое образование и научный процесс меняются настолько явно в последние годы, появившиеся MOOC-обучение (Massive Open Online Courses, массовые лекции из открытых источников) прекрасно для передачи на уроках и лекциях идей, формул и других теоретических знаний. Но для полноты освоения многих дисциплин нужны и практические занятия – цифровое обучение «почувствовало» эту эволюционную необходимость и создало новую «форму жизни» –виртуальные лаборатории, свои для школьного и университетского обучения. (MOOC (massive open online course) — доступные для всех онлайн-курсы - это курсы, предусматривающие открытый доступ к ним через интернет и большое количество участников. MOOC — это последнее достижение в области дистанционного обучения. В их основе лежит идея образования, доступного для всех. )

 Что такое «виртуальная лаборатория»?

По определению В.В. Трухина , виртуальная лаборатория «представляет собой программно-аппаратный комплекс, позволяющий проводить опыты без непосредственного контакта с реальной установкой или при полном отсутствии таковой.

 

В первом случае мы имеем дело с так называемой лабораторной установкой с удаленным доступом, в состав которой входит реальная лаборатория, программно-аппаратное обеспечение для управления установкой и оцифровки полученных данных, а также средства коммуникации.

 

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров464
Номер материала 382801
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх