Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Организация внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины «Основы проектирования баз данных»

Организация внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины «Основы проектирования баз данных»


  • Информатика

Краткое описание документа:

В статье представлен опыт организации самостоятельной работы студентов через проектную деятельность.

При выполнении самостоятельной работы у студента формируются новые мысли, происходит приобретение нового практического опыта на основе полученных знаний и формируемых умений, и в дальнейшем обеспечивается усвоение студентом приемов познавательной деятельности, интерес к творческой работе и, в конечном итоге, способность решать учебные и научные задачи.

Решение задач формирования профессиональных компетенций требует повышения роли самостоятельной работы студентов над учебным материалом, усиления ответственности преподавателя за развитие навыков самостоятельной работы, за стимулирование профессионального роста студентов, воспитание их творческой активности и инициативы.

Контроль за выполнение проекта БД студентами, консультирование студентов осуществляется преподавателем во время изучения дисциплины. Представление и защита готового проекта базы данных осуществляется студентами на экзамене по дисциплине.

Работа над проектом является наиболее эффективным средством формирования общих и профессиональных компетенций у студентов, так как способствует сознательному усвоению теоретического материала и умению применить его на практике в новой ситуации.

 

 

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров169
Номер материала 512591
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх