Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Организация внеклассной работы по химии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Организация внеклассной работы по химии

библиотека
материалов
Основные задачи 1. Углубление и развитие интереса учащихся к изучению предмет...
Направления организации внеклассной работы 1. Организация проектной деятельно...
Организация проектной деятельности учащихся 1. Исследовательские проекты, в о...
Результативность работы по данному направлению
Организация работы с мотивированными учащимися Результативность участия в пре...
Организация работы с мотивированными учащимися Результативность участия в дис...
Результаты сдачи ЕГЭ, ОГЭ.
Организация творческой активности учащихся. Данное направление реализую через...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Основные задачи 1. Углубление и развитие интереса учащихся к изучению предмет
Описание слайда:

Основные задачи 1. Углубление и развитие интереса учащихся к изучению предмета; 2. Развитие и совершенствование психологических качеств личности учеников: любознательности, инициативности, трудолюбия, самостоятельности в получении знаний; 3. Расширение кругозора учащихся; 4. Выявление одарённых детей и развить их творческие индивидуальные способности; 5. Воспитание у школьников чувства ответственности за общее дело.

№ слайда 3 Направления организации внеклассной работы 1. Организация проектной деятельно
Описание слайда:

Направления организации внеклассной работы 1. Организация проектной деятельности учащихся; 2. Организация работы с мотивированными учащимися по подготовке к предметным олимпиадам, конкурсам, к успешной сдаче экзаменов; 3. Организация творческой активности учащихся.

№ слайда 4 Организация проектной деятельности учащихся 1. Исследовательские проекты, в о
Описание слайда:

Организация проектной деятельности учащихся 1. Исследовательские проекты, в основе которых лежит эксперимент, исследование, опыт, которые можно реализовать в стенах школьной лаборатории; 2. Учебные проекты теоретического содержания.

№ слайда 5 Результативность работы по данному направлению
Описание слайда:

Результативность работы по данному направлению

№ слайда 6 Организация работы с мотивированными учащимися Результативность участия в пре
Описание слайда:

Организация работы с мотивированными учащимися Результативность участия в предметных олимпиадах

№ слайда 7 Организация работы с мотивированными учащимися Результативность участия в дис
Описание слайда:

Организация работы с мотивированными учащимися Результативность участия в дистанционных олимпиадах

№ слайда 8 Результаты сдачи ЕГЭ, ОГЭ.
Описание слайда:

Результаты сдачи ЕГЭ, ОГЭ.

№ слайда 9 Организация творческой активности учащихся. Данное направление реализую через
Описание слайда:

Организация творческой активности учащихся. Данное направление реализую через проведение химических праздников, игр.

Краткое описание документа:

Организация внеклассной работы учащихся по химии.

 

     Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого школьника, формирование активной позиции каждого учащегося в учебном процессе.

Перед школой встаёт задача подготовки выпускников, обладающих определенными компетентностями.

Правильно организованная внеклассная работа имеет большое образовательное и воспитательное значение. Она позволяет не только расширить и углубить знания, полученные на уроке, но и способствует развитию ключевых компетентностей, самостоятельности, самореализации, а, следовательно, приближает обучение и воспитание к жизни.

Следует подчеркнуть, что не может быть успешной внеклассной работы без ее начала на уроках химии. Принцип единства урочной и внеклассной работы важнейший принцип организации учебно-воспитательного процесса. Именно на уроках необходимо ставит перед учащимися вопросы, которые должны стимулировать их любознательность, дать  импульсы к чтению дополнительной литературы, к стремлению собственными руками осуществить то, о чем говорится в учебнике или книгах.

 

При проведении внеклассной работы по химии я ставлю следующие задачи:

1. Углубление и развитие интереса учащихся к изучению предмета.

2. Развитие и совершенствование психологических качеств личности учеников: любознательности, инициативности, трудолюбия, самостоятельности в получении знаний.

3. Расширение кругозора учащихся

4. Выявление одарённых детей и развить их творческие индивидуальные способности.

5. Воспитание у школьников чувства ответственности за общее дело.

 

Внеклассную работу по химии в зависимости от числа участников и от формы ее организации можно подразделить на:

-   индивидуальную (составление докладов, рефератов, работа с литературой и т.д.);

- групповую (практикумы, элективные занятия, химической кружок, выпуск химической газеты, буклетов и т.д.);

- массовую (химические вечера, школьные химические олимпиады и конкурсы, викторины, КВН и т.д.)

 

Для себя я выделяю основные направления организации внеклассной работы:

1.  Организация проектной   деятельности учащихся;

2. Организация  работы с мотивированными учащимися по подготовке к предметным олимпиадам, конкурсам, к успешной сдаче экзаменов;

3.  Организация творческой активности учащихся.

 

Организацию проектной деятельности провожу по двум направлениям:

1. Исследовательские проекты, в основе которых лежит эксперимент, исследование, опыт, которые можно реализовать в стенах школьной лаборатории;

2. Учебные проекты  теоретического содержания.

Данное направление реализуется мной через урок и элективные курсы в рамках предпрофильной подготовки учащихся.

Большинство исследовательских работ направлено на решения вопросов сохранения здоровья, т.к. на сегодняшний день сохранение и укрепление здоровья  — одна из важных проблем. Собственное здоровье и способы его сохранения интересуют учащихся, однако часто они  не понимают, насколько важны в этой связи знания, полученные на уроках химии

Лучшие проекты принимают участие в школьных, районных, областных  конференциях.

 

 

    В нашей школе есть традиции - ежегодное проведение  Ломоносовской ассамблеи и школьной научной конференции. Это есть площадки для представления учебных проектов и исследовательских работ. Кроме этого мои ученики являются постоянными участниками районной выставки-конференции научно-исследовательских работ учащихся «Шаг в будущее»

Также мы принимали участие в     студенческой техническая конференция на базе МГТУ                                                                 

               

Результативность работы по данному направлению:

 

уч год

название исследовательской работы, место представления

фамилия уч-ся

уровень

результат

2011-2012

1. «Школьный мел - проблемы и перспективы»

Школьная научно-практическая конференция

 

2. «Сравнительный анализ содержания витамина С в продуктах питания»

Студенческая техническая конференция на базе МГТУ секция «Биохимические аспекты питания»

 

3. «Сравнительный анализ содержания витамина С в продуктах питания»

X гимназическая научно-практическая конференция «Шаг в науку» на базе  гимназии № 8

 

Ратникова Ю-9 кл

 

 

 

Апухтина А -9 кл

 

 

 

 

 

Апухтина А -9 кл

 

 

школьный

 

 

 

 

областной

 

 

 

 

 

 

областной

1 место

 

 

 

 

Диплом 1 степени

 

 

 

 

 

благодарность

2012-2013

1. «Вся тайна соли»

Районная    выставка-конференция   школьников  «Шаг в будущее», секция химия

 

2. «Сравнительный анализ содержания витамина С в продуктах питания»

IVРегиональная научная и инженерная   выставка молодых    исследователей  «Будущее   Севера»

 

3. Учебные проекты

-Что мы знаем о веществе?

-Паспорт элемента № 12 .

-Сказания об одном веществе.

-История спички.

Ломоносовская ассамблея 

 

Максимова К-10 кл

 

 

 

 

Апухтина А -10 кл

 

 

 

8 чел

районный

 

 

 

 

 

региональный

 

 

 

школьный

 победитель

 

 

 

сертификат участника

 

 

1, 2 место

2013-2014

1. «Исследование содержания йода в продуктах питания»

Ш районной научной выставке-конференции  Кольского района «Шаг в будущее» по химии

 

2. Учебные проекты

- Химия – польза или вред?

-Жизнь – взаимодействие между молекулами.

- Химия и виртуальный мир.

- Вещества на Земле и в космосе.

Залесова Л 11 кл

 

 

 

 

8 чел

районный

 

 

 

 

 

школьный

победитель

 

 

 

 

 

2 место

1. Увеличение  количества учащихся, вовлеченных в проектную деятельность.

 2011-2012 уч год      2012-2013 уч год       2013-2014 уч год

      10 человек           16 человек                 21 человек

 

Организация  работы с мотивированными учащимися

Это еще одно не менее важное направление реализации моей системы внеурочной деятельности. Процесс выявления одаренных детей основан не только на таких объективных данных, как уровень успеваемости, но и опыте педагога, его интуиции, знании не только своего предмета, но и психологии. Талантливые дети всегда жаждут чего-то нового, интересного, сложного. В моем кабинете достаточное количество  научной, энциклопедической литературы,  кроссвордов,  задачников, которыми они свободно пользуются в любое время. При подготовке к олимпиадами конкурсам ученик должен выработать навыки решения олимпиадных заданий. Поэтому с такими учащимися я провожу  большую индивидуальную работу. Мы повторяем изученный ранее материал, решаем олимпиадные задачи, изучаем научную литературу. В процессе подготовки наши отношения становятся партнерскими, мы заинтересованы в  конечном результате. Особенно я стараюсь, чтобы ученик осознал, что он идет на олимпиаду не ради учителя, а   ради самого себя,  своей школы.

 

Результативность участия в предметных олимпиадах.

 

год

название олимпиады, конкурса

фамилия уч-ся

результат

2011-2012

1. Отраслевая олимпиада ВУЗов Рыболовства по химии на базе МГТУ

 

 

2. Олимпиада школьников  Северо – Западного филиала Московского гуманитарно-экономического института по естествознанию.

Черноморова М- 9  кл.

Залесова Л- 9кл.

 

 

Бодриков В-10 кл

победители Iтура

участие во II туре

 

 

 

диплом  II степени

2012-2013

1. Всероссийская олимпиада ООО «Газпром  добыча шельф» (химия) на базе МГТУ

 

2. Отраслевая олимпиада ВУЗов Рыболовства по химии на базе МГТУ

Черноморова М- 10  кл.

Залесова Л- 10 кл.

 

   5 чел

Залесова Л

Максимова К

сертификат участника I и II туров

 

 

 

победители Iтура

участие во II туре

 

2013-2014

1.Всероссийская олимпиада школьников (муниципальный этап)

 

2. Отраслевая олимпиада ВУЗов Рыболовства по химии на базе МГТУ

Новиков Е

Соболь А

 

Соболь

победитель

призер

 

победители Iтура

участие во II туре

 

 

Результативность участия в дистанционных олимпиадах.

 

год

название олимпиады, конкурса

фамилия уч-ся

результат

2011-2012

1. Интернет-викторина «М.В. Ломоносов – первый российский университет»

 

2. Всероссийский игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа»

8 чел

 

 

 

Луста М – 8кл

 

участие

 

 

 

призер

2012-2013

1. II всероссийская дистанционная олимпиада по химии

Центр развития мышления и интеллекта

2 Общероссийская предметная олимпиада по химии Олимпус Весенняя сессия

 

3. IX Международная олимпиада по основам наук (химия)

3 участника

 

 

 

12 чел

 

 

 

15 чел

сертификат участника

 

 

сертификат участника

 

 

диплом Iстепени

диплом IIстепени

2013-2014

1. Общероссийская предметная олимпиада по химии Олимпус Зимняя  сессия

 

2. Общероссийская предметная олимпиада по химии Альбус

 

14 чел

 

 

 

18 чел

сертификат участника

 

 

сертификат участника

 

 

 

 

 

 

Как следствие развития познавательной компетентности – повышение результатов сдачи ЕГЭ

 

год

ЕГЭ

фамилия уч-ся

результат

средний балл

2011-2012

 

Серкина К

Гринченко Д

68 баллов

71 балл

69,5

2012-2013

Бодриков В

Дайнеко и

92 балла

52 балла

72

2013-2014

Гриенко А

Залесова Л

Максимова К

60 баллов

72 балла

61 балл

65

2013-2014

ОГЭ

Уставицкая П

Родионова В

Тимофеева С

Никонова М

26 баллов; оценка 4

23 балла, оценка 4

22 балла.  оценка 4

29 баллов, оценка 5

25

 

 

Организация творческой активности учащихся.

Данное направление  реализую черезпроведение химических праздников, игр.

Традиционно в нашей школе весной  проходит предметная неделя. Под моим руководством ребята организуют и участвуют в различных мероприятиях. Для учащихся младших классов проводятся занимательные опыты. Для более старших детей познавательные игры «Химический марафон», «Химический КВН», «Счастливый случай», «Своя игра». Для проведения и участия  таких мероприятий учащиеся должны расширить свой кругозор. Решающая роль в этом принадлежит разнообразной химической литературе и, конечно, интернет- ресурсам.

Давно забытое старое – выпуск стенгазет. Ребята находили столько интересного материала, что это мероприятие стало традиционным. Особо хочется сказать о  фотовыставке «Удивительная химия». Такие мероприятия  сплачивают реб

Автор
Дата добавления 25.10.2014
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров327
Номер материала 103187
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх