Инфоурок / История / Рабочие программы / Организация внеурочной деятельности по истории
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Организация внеурочной деятельности по истории



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов «Волгоградская государственная академия последипломного образования (ГАОУ ДПО «ВГАПО»)





Кафедра общественных наук



Обобщение педагогического опыта



«Организация внеурочной деятельности учащихся СПО по истории как способ развития поисковых, исследовательских и проектных умений обучающихся»



Автор опыта:

Иващенко Галина Николаевна,

преподаватель истории ГАОУ СПО «Еланский аграрный колледж»

р. п. Елань



hello_html_m26e584c8.jpg

2014-2015 учебный год Волгоград

Справочно-информационные сведения об опыте



  1. Тема опыта:

«Организация внеурочной деятельности учащихся СПО по истории как способ развития поисковых, исследовательских и проектных умений обучающихся».



  1. Автор опыта:

Иващенко Галина Николаевна.



3.Должность автора:

Преподаватель истории высшей квалификационной категории.



4.Место функционирования опыта:

Еланский район Волгоградской области, ГАОУ СПО «Еланский аграрный колледж»



5.Разновидность опыта:

В зависимости от новизны: исследовательский.



6.Длительность функционирования опыта:

7 лет



































Технологические сведения об опыте.

  1. Актуальность опыта.

Организацией внеурочной поисковой, исследовательской, проектной деятельности обучающихся СПО по истории я занимаюсь усиленно и планомерно в течение 7 лет.

Цель внеурочной деятельности по истории с обучающимися СПО стало:

  • Во-первых, личное отношение преподавателя истории к духовному пространству патриотизма.

  • Во-вторых, концептуальные подходы к современной государственной системе патриотического воспитания подростков.

  • В-третьих, бережно сохранившийся накопленный материал в кабинете истории колледжа.

  • В-четвёртых, комплексный подход к патриотической работе в Еланском районе колледжа, Еланского историко-краеведческого музея, Еланской районной библиотеки, Досугового центра.

В настоящее время в моем педагогическом опыте просматриваются следующие успехи и достижения:

  1. Значительно повысился интерес к изучению истории России.

  2. Достаточная оснащённость кабинета истории позволяет организовывать и проводить качественные внеклассные мероприятия.

  3. Духовное пространство патриотизма выходит за рамки уроков истории в колледже и распространяется в районе, области и Российской Федерации.

  4. Свои творческие поисковые, исследовательские и проектные способности учащиеся раскрывают во внеурочной деятельности.

В успехах внеурочной деятельности по истории мною решены следующие проблемы:

  • Значительно повысился интерес учащихся к отечественной истории, к истории Волгоградской области, истории Еланского района.

  • Возросла помощь со стороны административных органов Елани, колледжа, родителей учащихся.

  • Широко стала использовать современные инновационные технологии: ИКТ, исследовательскую технологию, проектную и поисковую деятельность.

  • Успехи учащихся нашли отражение в средствах массовой информации, в наградных материалах регионального и федерального уровней.

2.Педагогические задачи, успешно решаемые в опыте.

Краеугольным камнем во внеурочной деятельности стали для меня слова Президента РФ В.В. Путина:

hello_html_m7398fd1b.jpg

Эффективность форм и методов внеурочной деятельности всегда очевидна:

  • Работа в поисковой группе «Сталинградский прорыв» по поднятию и перезахоронению останков солдат, без вести пропавших в годы Великой Отечественной войны.

  • Поиск материалов военной истории из воспоминаний участников Сталинградской битвы.

  • Выполнение исследовательских работ конкурсного характера на муниципальном, региональном и федеральном уровне.

  • Участие в проектной деятельности на основе поисковой и исследовательской.

Выявить индивидуальные способности, а в дальнейшем и развивать их – одна из главных моих задач во внеурочной деятельности по истории.

  1. Одни учащиеся с гордостью участвуют подготовке и проведении Вахты памяти.

  2. Другие – на протяжении нескольких лет занимаются проблемой «Святые заступники Руси», представляя в рисунках, стихах великих святых Руси.

  3. Третьи – истинные исследователи, умеющие анализировать архивные материалы и делать правильные выводы.

  4. Четвёртым помогли родители, рассказали «живую историю».

Кроме воспитания у учащихся любви к исторической науке я обращаю огромное внимание на развитие духовного пространства патриотизма.

Одной из важнейших составляющих осмысления духовного пространства патриотизма является историческая память, выполняющая интегральную функцию в сохранении для ныне живущих поколений глубинные смыслы, символы, идеалы, ценностные ориентации, традиции.

По мнению А.Н. Леонтьева, смыслу не учат, смысл воспитывается – в этом принципиальная разница между процессами обучения и воспитания.

Для меня воспитание подростков патриотами России во внеурочной деятельности проходит через следующие смыслы:

  1. Смысл России как пространства существования личности;

  2. Смысл служения Отечеству;

  3. Смысл защиты Родины;

  4. Смысл консолидации российского общества.

Одной из задач во внеурочной деятельности является выявление и определение современной символики патриотизма. Быть патриотом – значит читать язык символов, находиться внутри их содержания.

Во внеурочной деятельности ведущее место занимает духовная сфера. Драматург В. Розов писал: «Мы – народ духовный. Чтобы разрушить россиян, надо разрушить духовность и всё то, что с ней связано». А ведь связан с ней прежде всего патриотизм.

Сегодня духовными основами патриотизма подростков России, живущих в сложных условиях, активизации межнациональных конфликтов, экономической нестабильности, являются:

  • Вера в возрождение России;

  • Надежда на безопасность личности и общества;

  • Любовь к своей малой и большой Родине.









3.Совокупность педагогических средств, проверенных в опыте.

Систематически проводить внеурочную работу труднее, чем 2-3 раза в год. Но результат такой работы значительно выше. Подавляющее большинство учащихся во внеурочной деятельности выполняют определённую роль:

  • Одни – бойцы поисковой группы «Сталинградский прорыв»;

  • Другие – юные исследователи, представляющие свою работу на региональный или всероссийский конкурс;

  • Третьи – волонтёры, посещающие ветеранов войны, помогающие им в трудную минуту.

  • Четвёртые – режиссёры тематических линеек к великим датам истории.

Конечно, учащиеся с повышенным уровнем знаний выходят за рамки урока и успешно работают с историческими источниками, документами, создавая проекты. А это – их гордость.

Только совокупность педагогических средств способна решать серьёзные героико-патриотические задачи во внеурочной деятельности преподавателя истории:

  1. Коллективная работа бойцов поисковой группы;

  2. Комплексная работа преподавателя, учащихся, музея, родителей.

  3. Индивидуальный подход к личности учащегося как путь самореализации подростка.

  4. Рациональные методы поощрения учащихся при завершающем этапе любой внеурочной работы (проведении Вахты Памяти, представления героических страниц истории Отечества, составления проектов и конкурсных исследовательских работ).

  5. Объективная педагогическая оценка познавательных способностей подростков: будь то сочинение стиха о России, или написание иконы Сергия Радонежского; проведения мастер-класса о взрывоопасных веществах, или написание отзыва о военной книге.

  6. Верность государственной и общественной символики Российской Федерации и дням воинской славы России.

  7. Обращение к патриотизму выдающихся людей России.













4.Технология опыта.



Вся внеурочная работа по истории в Еланском аграрном колледже строится мной на воспитании историко-краеведческими средствами. Она ориентирована на познании историко-культурных корней, на осознании судьбы Отечества. Каждый момент такой работы развивает мотивацию подростков на изучение героического прошлого страны и своей малой родины.

Основными путями воспитания историко-краеведческими средствами являются:

  • Расширение познаний истории Отечества в историко-краеведческой, научно-исследовательской, поисковой деятельности по изучению и сохранению памяти своей Родины.

  • Регулярное проведение выставок историко-краеведческой работы подростков.

Героико-патриотическое воспитание пропаганду знаменательных героических и исторических дат нашей истории.

Основными путями героико-патриотического воспитания являются:

  1. Широкая пропаганда подвигов молодёжи в годы Великой Отечественной войны.

  2. Активное вовлечение молодёжи в подготовку празднования дней воинской славы России.

  3. Регулярное проведение с подростками викторин, тематических мероприятий героики российской истории.



«Нулевым меридианом» внеклассной работы стал за последние годы кабинет истории. Это – и штаб поисковой группы «Сталинградский прорыв», которая работает по специальной программе, утверждённой как директором колледжа, так и директором Еланского историко-краеведческого музея, директором Еланской районной библиотеки.

Именно бойцы поисковой группы стали основным звеном внеклассной работы по истории:

  • Проведения Вахты Памяти в колледже;

  • Участие во Всероссийском конкурсе «Моя Родина – Российская Федерация»;

  • Проведение однодневных экспедиций «Линия обороны под Еланью»;

  • Участие в Акции «Прочитай книгу о войне и напиши отзыв»;

  • Постановка военное сцены «Письма с фронта»…

5.Педагогический результат опыта.

Внеурочная работа по истории в Еланском аграрном колледже даёт свои положительные результаты:

  1. Воспитательный эффект учебного процесса значительно возрастает, если он связан в единое целое с системой внеклассной работы.

На воспитание человека культуры, гражданина и патриота направлен весь воспитательный процесс. Особое место в нём отводится работе по патриотическому воспитанию во внеурочное время.

Большое место в моей педагогической деятельности я отвожу во внеурочное время патриотическому воспитанию подростков. Ведь важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют колоссальное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности подростка.

Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за её могущество, честь и независимость, сохранение духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Содержание понятия патриотизма включает в себя:

  • Чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;

  • Уважительное отношение к языку своего народа;

  • Заботу об интересах Родины;

  • Осознание долга перед Родиной, защита Отечества;

  • Гордость за социальные и культурные достижения своей страны;

  • Уважительное отношение к историческому прошлому своей страны, своего народа, его обычаям и традициям;

  • Посвящать свой труд и способности укреплению могущества Родины;

  • Гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.



Природа, родители, родственники, Родина, народ – не случайно однокоренные слова. Вырщиков А.Н. отмечал: «Это своеобразное пространство патриотизма, в основе которого лежат чувства Родины, родства, солидарности, любви. Оно необходимо, ибо мы не выбираем родителей, детей, Родину, место своего рождения.»*

Формирование патриотических чувств осуществляется в системе разнообразных форм внеклассной работы. Для этого я обращаю внимание на следующие психолого-педагогические компоненты: потребностно - мотивационный компонент патриотизма; когнитивно-интеллектуальный компонент; эмоционально-чувственный компонент; поведенческий и волевой компоненты. А основным средством для решения этой сложной задачи является включение подростков в разнообразные виды деятельности внеклассной работы.

На протяжении последних трёх лет мои учащиеся активно принимают участие во Всероссийском конкурсе «Святые заступники Руси», который проводится удивительными специалистами Савино-Сторожевского монастыря. Подростки с огромным интересом представляли свои работы о великомученице Елизавете Фёдоровне, о Митрополите Алексии, о Святом Великомученике Георгии Победоносце. Свои работы подростки считали настоящим открытием.

По-настоящему окунуться в проблемы патриотической работы моим подросткам помогают следующие направления:

  • Выпуск предметной газеты по истории;

  • Собственные стихи патриотического характера;

  • Ежегодные конкурсы «Символы Отечества»;

  • Акция «Прочти книгу о войне и напиши собственный отзыв»;

  • Участие в предметной Неделе с представлением собственных творческих работ;

Все мероприятия, посвящённые 70-летию Великой Победы.

Сведения об использовании опыта в массовой практике.

  1. Теоретико-практические основы опыта.

С принятием Правительством Российской Федерации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ» в стране активизировалась работа по патриотическому воспитанию подростков.

В Еланском аграрном колледже с 2007 года работает поисковая группа «Сталинградский прорыв», которая входит в поисковый отряд Еланского муниципального района. Задача поисковой группы – сохранение памяти погибших в годы Великой Отечественной войны, уважение к ветеранам войны, поднятие погибших на полях сражений.

Поисковая группа под моим руководством работает по программе « 1418 дней. Путь к Победе».

Самореализация нравственных качеств подростков в поисковой работе прослеживается на каждом этапе этой почётной работы. Отрядная песня бойцов поисковой группы стала любимой для всех наших подростков.

«Сталинградский прорыв» для нас –

Поисковая группа-класс!

С грозной битвы, друзья, мы должны

Поддержать ветеранов войны.

Эта славная доблесть их

Говорит день и ночь в нас, живых.

Будет трудно – пройдём

По местам былых боёв,

Правду мы найдём!

Подтянутые и серьёзные, бойцы в учебное время и во время каникул выполняют свою поисковую работу:

  • Встречаются с участниками войны;

  • Рассказывают старшеклассникам о своём поиске;

  • Уезжают в поисковую экспедицию поднимать погибших бойцов;

  • Участвуют в муниципальных, областных и Всероссийских конкурсах.

Самореализация подростков поисковой группы проходит по следующим направлениям:

  • --духовно-нравственное; учащиеся осознают высшие ценности, идеалы и ориентиры;

  • -- историко-краеведческое; у подростков формируется гордость за сопричастность к деяниям предков;

  • -- социально-патриотическое; подростки проявляют чувства сострадания, заботы о людях пожилого возраста;

  • -- героико-патриотическое; им, бойцам «Сталинградского прорыва» всегда отводится почётное место в праздновании знаменательных дат России.

То, что мы вкладываем в нашу молодёжь, завтра получим хорошие результаты. А воспитать духовно-нравственных людей – задача каждого педагога, особенно учителя истории.

2.Условия эффективности опыта.

Мой опыт работы внеурочной деятельности по истории сформировался в тесном содружестве с Еланским историко – краеведческим музеем, Еланской районной библиотекой, где для студентов представлена богатая база для поисковой, исследовательской и проектной деятельности.

Информация о преподавателе – авторе опыта работы.

Иващенко Галина Николаевна имеет высшее историческое образование, педагогический стаж – более 40 лет, преподаватель высшей категории, несколько лет руководит поисковой группой «Сталинградский прорыв».

Стиль общения – доверительный, доброжелательный, но требовательный. Очень внимательное отношение к каждому студенту – её педагогический и профессиональный девиз.

3.Рекомендации последователям опыта.

Считаю, что мой опыт работы можно рекомендовать другим педагогам.

Я часто общаюсь с учителями истории Еланского района, делюсь с ними своим опытом, учусь у них педагогическому мастерству. По данной проблеме выступала на Всероссийской учительской конференции в городе Балашове Саратовской области.

Будущим пользователям опыта я бы посоветовала следующее:

  • Тщательно продумывать каждый этап внеурочной работы с подростками.

  • Поддерживать тесный контакт с музеями и библиотеками, помогающими подросткам проявлять поисковые, исследовательские и проектные умения при изучении истории.

Выводы:

Итак, внеурочная деятельность по истории по совершенствованию поисковых, исследовательских и проектных умений обучающихся в моём опыте работы включает:

  1. Работу поисковой группы «Сталинградский прорыв».

  2. Работу над исследованиями и участие в областных и Всероссийских конкурсах.

  3. Проведение для всех студентов колледжа тематических линеек патриотического характера.

  4. Разработка и представление мероприятий для сотрудничества с музеем и районной библиотекой.

  5. Участие во всероссийских викторинах по истории России.

  6. Разработка проектов и проведение фестивалей проектов и исследований.

Большинство моих студентов имеют устойчивый интерес к истории. Они находят время и место для внеурочной деятельности по истории и видят неплохие свои результаты.

Мой опыт работы показывает, что я даю возможность проявлять студентам свои умения в поисковой работе, исследовательской и проектной.































Приложение.

ГАОУ СПО «Еланский аграрный колледж»

Программа



Поисковая группа «Сталинградский прорыв»

«Путь к Победе!»

Руководитель поисковой группы; Иващенко Галина Николаевна, преподаватель истории высшей категории.

2007 - 2015 учебный год.

Пояснительная записка

Гуманизация в области обучения и воспитания подростков является насущной потребностью современного общества. Помочь ее реализации призвана программа «Сталинградский прорыв. Программа по содержанию имеет героико-патриотическую, военно-историческую, археологическую направленность. Реализация программы рассчитана на 8 лет.

Программа «Путь к Победе: 1418 дней...» разработана с использованием полевых археологических отчетов поисковых отрядов: «Долг» (Подольский район, Московская область, командир Родионов П.М.), «Взрыв» (г.Волгоград, командир С.А.Пищулин архивных материалов, боевых донесений и др.)

Основным критерием окончательного воплощения данной программы в образовательном процессе является участие подростков в поисковой археологической экспедиции по эксгумации и перезахоронению останков советских солдат, погибших под Сталинградом, Москвой, Ленинградом, Севастополем и др., поиск солдатских медальонов, пополнение фондов школьных музеев экспонатами военной направленности, проведение фестивалей, конференций, семинаров, публикации в прессе.

Новизна программы состоит в том, что впервые позволяет подросткам прикоснуться к событиям 65-летней давности, самим принять участие в раскопках и перезахоронении останков советских солдат.

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время необходимо ввести в образовательный и воспитательный процесс подростков ресурсы краеведения: героико-патриотические и военно-исторические традиции Сталинградского края нашей Родины. Их необходимо использовать в сфере гражданского и патриотического воспитания молодежи. В настоящее время под влиянием СМИ, массовой западной культуры подросток попадает в ловушку ценностей, лишенных общественного гражданского содержания (навязывается приоритет денег, легкого успеха, силы, развлечений, досуга и т.д.). Это основы развития эгоизма личности, ее агрессии против общества, девиантного поведения ит.д. Противовесом нарастающих негативных явлений становится воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма. Особенно актуальна данная работа среди подростков и молодежи в возрасте 15-17 лет. В этом возрасте они начинают осознавать себя членами общества, поэтому в них надо развивать чувство долга и ответственности за свою Родину. А ответственность предполагает сопричастность к прошлому своей Родины и своего края, к жизни и делам каждого человека, земляка, создавшего историю своего края.

Педагогическая целесообразность данной программы наиболее действенна для подростков и молодежи в возрасте 15-17лет. В период подготовки к 70-летию разгрома гитлеровских войск в Великой Отечественной войне возросло внимание к деятельности, связанной с созданием условий для героико-патриотического воспитания подростков и молодежи. Участники проекта готовят доклады, рефераты, выступления по военной тематике, оформляют стенгазеты, стенды, учебные музеи, где собраны материалы и документы о боевом прошлом земляков, проводят встречи с ветеранами, ведут поиск и перезахоронение останков советских солдат, участвуют в фестивалях и конференциях.





СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ.

Основным механизмом реализации настоящего проекта «Путь к Победе: 1418 дней...» является модель партнерства, состоящая из следующих пунктов:

  1. Руководство проектом и его реализацию, научно-методическое направление в работе, отражающее поиск и анализ современных методов, приемов работы с подростками, вовлечение их в проект обеспечивает кандидат культурологии старший научный сотрудник Еланского историко-краеведческого музея Е.Д.Стеценко.

  2. Педагогическое направление обеспечивают преподаватели истории

школ Еланского района, Еланского аграрного колледжа; начальник Еланского УСТК РОСТО (ДОСААФ) С.В.Дундуков; любители-краеведы, коллекционеры,

представители общественных организаций (на условиях волонтерского труда).

  1. Финансовую поддержку оказывает отдел культуры Администрации Еланского муниципального района (начальник Н.И.Клецов).

  2. Информационное обеспечение осуществляет редакция газеты «Еланские вести» (корр. А.Шкоденко).

  3. Духовным наставником для участников проекта является настоятель Духосошественской церкви отец Николай (Карпец)

  4. Спонсорскую помощь в реализации проекта осуществляет

общественная организация Союз предпринимателей Еланского

городского поселения (курирует представитель торгово- промышленной палаты по Еланскому району Л.Г.Листопадова).

  1. Связи с участниками ВОВ, вдовами, тружениками тыла поддерживает Совет ветеранов войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов в Еланском районе .

  2. Районное отделение «Всероссийский женский союз - «Надежда России», общероссийское общественное движение (председатель

В.М.Хламова) оказывает содействие в проведении массовых мероприятий, фестивалей, семинаров.



МИССИЯ ПРОГРАММЫ:

- приобщение учащихся к истории Еланского края ( период ВОВ 1941- 1945г.).

- воспитание чувства патриотизма, гражданственности ( « Я - гражданин Елани».

- преемственность поколений (« Солдаты Победы - мои предки, мои деды».

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Теоретическая часть:

  1. Научить гордиться героическим прошлым Елани и еланцев, самим в будущем творить историю.

  2. Сформулировать целостное представление о курсе «История Еланского края: XX век (особое внимание уделить периоду Великой

Отечественной войны 1941-1945 г.г.)

  1. Приобщить учащихся к поисковой, научно-исследовательской и музееведческой деятельности.

  2. Научить сохранять историческую память ( в рамках школьного музея, своей семьи, семейного архива).

  3. Восстановление семейного родословия и традиций своей фамилии, в дальнейшее их приумножение.

  4. Развитие навыков коллективной поисковой и исследовательской работы.

Практическая часть:

  1. Знакомство с календарем героических дат ВОВ «География Победы) ( Победа под Москвой, Сталинградом, Курская битва, прорыв блокады Ленинграда, взятие Берлина).

  2. Глубже познакомиться с подвигом каждого Еланца на фронтах ВОВ.

  3. Воплотить и развить идею преемственности армий, поколений и славы Еланских солдат (1812 год, 1945,1995).

  4. Знакомство с разделом «Вечная слава героям» (материал о еланцах, погибших на фронтах ВОВ).

  5. Глубже изучить тему «Герои - земляки» о еланцах, Героях Советского Союза.

Ведущие теоретической идеи: Члены кружка должны знать:

что такое специальные термины: музей, экспонат, экспозиция, экскурсия, фонды музея, каталог и т.д.

  1. Историю Еланского края в героико-патриотическом аспекте (История ВОВ, еланцы на фронтах ВОВ).

  2. Экскурсионный материал по оформленному к показу стенду.

Члены кружка должны научиться:

  1. Вести сбор и поиск материала ( среди участников ВОВ, вдов, родственников).

  2. Анализировать музейный материал (фото, документы), исторический материал (публикации, монографии).

  3. Провести экскурсию по выбранной теме, коллекции, предмету.

  4. Разработать эскиз стенда, альбома, сделать аннотации под экспонат.

  5. Дать в газету информацию о проделанной работе.



Ключевые понятия:

Экспонат - музейный предмет

Экскурсовод - сотрудник музея, проводящий экскурсию Коллекция - собрание однотипных экспонатов Реставрация - восстановление экспонатов Экспозиция - выставка музейных предметов



Приемы выполнения:

  1. Теоретические занятия по истории ВОВ (военная терминология, название оружия времен войны, звания, награды).

  2. Практические занятия: поиск и сбор материала, его описание, оформление стендов, проведение экскурсии, создание поделок о поисковой работе).

  3. Комплексные уроки теория и иллюстрация практическими элементами.

  4. Урок-экскурсия в музей, по памятникам.

  5. Театрализованные мероприятия, подготовленные воспитанниками школы.





Тематический план

Тема

Кол-во

часов

Теория

Практика

Всего

  1. «География победы». Еланцы - участники обороны Москвы, Севастополя, Сталинграда... Календарь героических дат.

  2. «Вторжение. Героика первых

дней войны». Еланцы,

принявшие бой в июне 1941 года: Ю.Веревкин, И.Семихатов, К.Райский.

  1. «Человек в годы фашистского геноцида». Книга «Майн кампф», программа действий немецких солдат на территории Советского Союза.

«Оружие Победы»

  1. Оружие, боевая техника Красной Армии.

  2. рбмундирование бойцов Красной Армии.

  3. Награды за мужество и героизм советских солдат.

  4. Оружие, боевая техника, обмундирование гитлеровской армии.

  5. Фронтовые письма. (Изкол - лекции Еланского музея).

  6. Фронтовые письма немецких солдат.

  7. Оборона Москвы. Еланцы - Участники обороны Москвы.

  8. Оборона Сталинграда. Еланцы - участники Сталинградской битвы.

  9. Прорыв блокады Ленинграда и участие в нем наших земляков.

  10. Еланцы -участиники

партизанского движения.

  1. Еланцы - участники

сопротивления, подпольщики.

  1. Еланцы - заключенные пленники концлагерей.





  1. Кузнеца Победы. Тыл - фронту. Роль Еланского района в период ВОВ.

  2. Работа эвакогоспиталей в Елани.

  3. Формирование 60-й гвардейской дивизии.

  4. «Да хранит вас Бог!» Роль

православной церкви.

  1. «Синенький скромный

платочек...» Роль фронтовых

концертных бригад. И.И.Усанов.

  1. «Поэт в России больше, чем

поэт». Поэт - комсомолец

К.И.Райский, JT.Симонов.

  1. «Война глазами художника».

Ю.Е.Соболевский.

  1. «Полководцы победы» генералы: Громадин, Черников, Мостовенко

  2. «Штурм Берлина» Еланцы - участники штурма Рейхстага.

  3. «Аллея Героев-еланцынагражденные Золотой Звездой.

Экскурсия к мемориалу.

  1. Солдаты Славы - еланцы, кавалеры ордена Славы трех Степеней.

  2. «Девушки в серых шинелях» Еланские женщины на защите Родины.

  3. Война глазами детей. История еланских детей, перенесших войну.

  4. Еланский детский дом для детей военного времени, потерявших на фронте родителей.

  5. «И помнит мир спасенный...» Книга Памяти Еланского района.

  6. «Нарисуй портрет героя-солдата» конкурс рисунков.

  7. «Наша и моя Победа». Подведение итогов.

  8. «Мы открываем музей» открытие комнаты Боевой славы.

  9. Участие в конкурсе декоративно-прикладного искусства (1 этап – внутриколледжный, 2 этап – участие в областном образовательном форуме).












Кадровое обеспечение: Проведение мастер-классов:

  1. Мастер-класс «Солдатушки, бравы ребятушки» (работник военкомата). Знакомство с историей военного дела, герои и войны далеких времен).

  2. Мастер-класс «Семейное древо солдатской славы» (работники архива).

  3. Мастер-класс «Небесное воинство» (настоятель храма отец Николай).

  4. Мастер-класс «Война и мир» (начальник ГО и ЧС Журбин В.В.)

  5. Мастер-класс «Мы моделируем музей» (научный сотрудник музея Стеценко Е.Д.)



Содержание занятий.

«География Победы!»

- еланцы - участники военных сражений, приведших к Великой Победе (участники обороны, Москвы, Сталинграда, Мурманска...). Присяга солдата Красной Армии.

Задание: познакомиться с военной картой, показать на карте места великих сражений; прочитать военную присягу.

«Вторжение. Героика первых дней войны» Содержание: рассказ о земляках - еланцах, принявших бой в июне 1941 года - Ю. Веревкин, И.Семихатов, - погибших за Родину в первые дни войны.

Задание: подготовить фотоматериалы для оформления стенда ,альбома, рассказать о героях — земляках; выучить слова песни «Вставай, страна огромная».



«Оружие победы»

Содержание: характеристика оружия времен ВОВ и 2 мировой войны

(самолёты Ил, Як, П), их значение в авиации Красной Армии. Танк Т-34, легенды, связанные с этой машиной. Земляки-танкисты: Н.А.Тишков, Г.А.Орлов - участник танкового сражения на Курской дуге; песня «Три танкиста», «По полю танки грохотали». Ракетный миномет «Катюша», музыкальный блок - песня «Катюша».

Задание: литературный блок - выучить загадки, пословицы об оружии (шашка, винтовка, танк и т.д., сатирические стихи о немецком оружии).

«Награды Красной Армии».

Содержание: награды за мужество и героизм советских солдат.

Ордена (история создания), орден Победы (кавалеры ордена Победы), Красной звезды, Отечественной войны I-IIстепени, Боевого Красного Знамени.

Ордена, учрежденные в память русских полководцев: Суворова, Александра Невского, Кутузова, Ушакова, Богдана Хмельницкого.

Медали: «За отвагу», «За боевые заслуги», а также за оборону и освобождение городов от фашистских захватчиков: «За оборону

Москвы», «За оборону Сталинграда», «За взятие Берлина» и т.д.

Задание: художественный блок: нарисовать один из орденов.

«Фронтовые письма»

Содержание: основа занятий - коллекция фронтовых писем советских и немецких солдат, хранящихся в фондах Еланского музея.

Практическое занятие: провести урок-игру «Письмо на

Сталинградский фронт». Воспитанники перевоплощается в учащихся Еланской школы 1942 года и пишут коллективное письмо солдатам подшефной 60-й дивизии; собирают посылку.

Литературный блок: изучение новых слов: махорка, кисет, портянки.




«Оборона Москвы»

Содержание: Еланцы - участники обороны Москвы: Т.Стрельникова, Л.Косьяненко, И.Сочин (воспоминания ветеранов).

Задание: собрать фото ветеранов и оформить стенд; провести по данной выставке экскурсию.

«Героическая оборона Сталинграда»

Содержание: Еланцы - участники обороны Сталинграда: А.Гончаров,

JI.Ножкина, В.Головизнина. Рассказать о подвиге наших земляков в горящем Сталинграде.

Практическое занятие: встреча юных краеведов с участниками

Сталинградской битвы Н.Г.Курочкиным, А.Ф.Сагай. Экскурсия в парк к памятнику Г.Н.Печерского, погибшего в Сталинграде в атаке 19 ноября 1942 года.

«Прорыв блокады Ленинграда»

Содержание: Еланцы - участники прорыва блокады - И.Д.Листопадов, М.Я.Гришина. «Дорога жизни» по Ладожскому озеру. Блокадный хлеб. Дневник Тани Савичевой.

Задание: оформить стенд о Еланцах - участниках прорыва блокады.

«Еланцы - участники партизанских отрядов»

Содержание: Рассказать о В.Серобабине- зам. Начальника

партизанского отряда Жабо. Деятельность партизан: взрыв мостов,

железнодорожных эшелонов с военной техникой противника. Немецкие карательные отряды «СС».

Задание: провести конкурс на проект памятника партизанам («живой» памятник - сценка, объяснить значение деталей).

«Еланцы - участники Сопротивления, подпольщики»

Содержание: материал об И.С.Санталове, участнике интернационального отряда сопротивления, сражавшегося в Австрии.

Задание: рассказать о земляке- интернационалисте.

«Еланцы - заключенные немецких концлагерей. Сроку давности не подлежит»

Содержание: девиз концлагеря «Каждому свое». Бухенвальд,

Заксенхаузен. ^Олиус Фучик, генерал Карбышев., наш земляк из с. МорецГ.Авдеев.

«Кузница Победы»

Содержание: «Тыл - фронту». Еланский район в период ВОВ. Работали женщины - трактористы. Организация промпредприятий. Сбор средств на строительство авиаэскадрильи имени героического Сталинграда. Танк имени Ольги Ковалевой.

Задание: оформить стенд «Тыл - фронту».

«Работа эвакогоспиталей в Елани»

Содержание: работа эвакогоспиталя № 3251. Начальник госпиталя Н.А.Батырев; медсестры: А.М.Крикунова, П.П.Припачкина, Е.И.Рязанова. Хирурги эвакогоспиталя № 3251 - Астафьев, Ляпин, Мозгунов.

Задание: оформить стенд с историей работы эвакогоспиталей.

«Формирование 60-й дивизии»

Содержание: Генерал Монахов. Штаб 60-й дивизии. Путь дивизии от Сталинграда до Берлина. Ветераны 60-й дивизии: В.И. Лиходеев,

А.Г.Фомин

Задание: Возложение цветов к мемориальной доске 60-й дивизии.

«Да хранит вас Бог».

Содержание: Роль православной церкви. Работа Духосошественской церкви. Патриархи русской церкви. Сбор церковью средств на строительство танковой колонны. Молитва «Живые помощи».

Задание: иконописная мастерская, нарисовать икону Казанской Божьей Матери, побывавшую на Сталинградском фронте.




«Синенький скромный платочек».


Содержание: роль фронтовых концертных бригад, выступавших на передовой перед бойцами. Наш земляк - фронтовой музыкант, баянист, композитор И.И.Усанов. Уроки на баяне маршалу Г.К.Жукову.

* Задание: знакомство с творчеством И.И.Усанова.

«Поэт в России больше, чем поэт».

Содержание: знакомство с творчеством поэта-фронтовика К.И.Райского и поэтом военных лет JI.Симонова. Стихи поэтов Елани, посвященные ВОВ, героям-еланцам (Н.Адлер, Н.Попова).

Практическое занятие: встреча с Еланской поэтессой Н.Адлер,

знакомство с ее творчеством (цикл стихов «Я вернулась так поздно...», посвященных матери - 3.Адлер, участнице ВОВ.

«Война глазами художника»

Содержание: знакомство с творчеством фронтовых художников:

Ю.Е.Соболевского и И.Т.Шиленко. Творчество Еланских художников, посвященное теме ВОВ. Фронтовые портреты А.И. Селиванова, И.А.Бузулукского. Портрет Героя Советского Союза И.В.Морозова.

Задание: художественный блок-конкурс рисунков «Война глазами детей».

«Полководцы Победы»

Содержание: Наши земляки - генералы Красной Армии. Генерал Мостовенко (уроженец с.Тростянка, командующий бронетанковыми войсками в Польше), генерал Громадин (уроженец с.Краишево), командующий войсками ПВО Московского округа в 1941-1943 г), генерал Черников (уроженец с.Терса).

«Штурм Берлина»

Содержание: Еланцы - участники штурма Рейстага: В.Гриненко (летчик), Н.Кияшко (связистка). Воспоминания ветеранов. Победа.

Задание: оформить стенд о еланцах - участниках штурма Берлина.


«Аллея Героев». «Солдаты славы»

Содержание: материал о еланцах, награжденных Золотой Звездой. Экскурсия к мемориалу Героям Советского Союза в центральном парке Елани. Еланцы - кавалеры трех орденов славы.

Практическое занятие: провести автобусную экскурсию к памятникам героям-землякам в селах Волково, Бабинкино, Краишево, Вязовка.

«Девушки в серых шинелях»

Содержание: рассказ о женщинах Елани, участницах ВОВ. Медсестры В.Головизнина, И.Терновская, М.Панжина-Батаева, 3.Адлер, Зенитчицы: Л.Ножкина, М.Давыдова, разведчицы :Т.Авдеева-Орленко, О.Шильнова.

Задание: оформить стенд на изучение данной темы учащимися ООШ №2.

«Война глазами детей»

Содержание: Воспоминания земляков, переживших военное детство. Детский труд в годы ВОВ. Помощь раненым в Еланском эвакогоспитале. Сбор средств для солдат подшефной 60-й дивизии; на строительство танка им. Ольги Ковалевой, танковой колонны им. Зои Космодемьянской. Изготовление боевого Красного Знамени для 60-й дивизии.

Задание: Изготовить муляж Знамени

«И помнит мир спасенный»

Содержание: изучение книги Памяти Волгоградской области и Еланского района. Дневник первого секретяря обкома ВКП (б) Сталинграда

  1. С.Чуянова. Воспоминания первого секретаря Еланского РК ВКП(б)

  2. Кокина.

Задание: поиск имен неизвестных солдат и внесение их в Книгу Памяти.

«Нарисуй портрет героя»

Содержание: Конкурс рисунка. Нарисовать портрет героя-земляка; подвиг героя-земляка; мемориал Героям.

Задание: оформить выставку в Еланском историко-краеведческом музее «Нарисуй портрет Героя» .

«Наша и моя Победа»

(Мы открываем музей).

Содержание: подведение итогов проделанной работы; оформление всех стендов, подготовленных в процессе всего учебного года и открытие комнаты Боевой славы.

«Декоративно-прикладное искусство» - изготовление поделок по военной тематике( медаль «За оборону Сталинграда», памятная медаль «Поиск 2011»).

Список литературы:

1.История Великой Отечественной войны Советского Союза.

2. От Сталинграда до Берлина. М., 1986.

3.Очерки истории Великой Отечественной войны.

4. Куманев Г.А. 1941-1945. Краткая история, документы, фотографии.

5. Архив Еланского историко-краеведческого музея.

6. Личные семейные архивы ветеранов ВОВ.

7. Знамена Победы. М,. 1987.























Областные юношеские чтения

«Сталинградская битва в истории России».





Секция №3. Наши земляки - участники Сталинградской битвы



Еланцы на защите Сталинграда.



Авторы работы: Сапова Ангелина Валерьевна, Селихов Александр Сергеевич, Светличная Ирина Сергеевна -

студенты 2 курса, группы № 1-ЗИО,

бойцы поисковой группы «Сталинградский прорыв».

gerb-elanskogo-raiona-polnyi.pngЗа оборону.jpg

Учебное заведение: ГАОУ СПО «Еланский аграрный колледж».

Научный руководитель: Иващенко Галина Николаевна, преподаватель истории высшей категории, руководитель поисковой группы «Сталинградский прорыв».







р. п. Елань, 2014 год.

Оглавление.

  1. Введение.

  2. Исследование подвига еланцев в Сталинградской битве.

    1. Формирование 60-й дивизии, её сражения под Сталинградом.

    2. Подвиг медиков еланских госпиталей.

    3. Авиаэскадрилья имени героического Сталинграда.

    4. Герои Елани моей.

  3. Заключение.

  4. Литература.

  5. Приложения.

70 лет.jpg



Введение

Во время Сталинградской битвы на территории Еланского района Волгоградской области боевых действий не происходило. Район был близким тылом нашей действующей армии, особенно в 1942-1943 годах.

Однако рабочим, колхозникам, интеллигенции района было что защищать. Трудящиеся района внесли немалый и достойный вклад в достижение Победы над гитлеровской Германией в период Сталинградской битвы. 16 105 своих сыновей и дочерей они направили на фронт. Еланцы, призванные в действующую армию, сражались за честь, свободу и независимость Родины, беззаветно, не щадя ни сил, ни самой жизни.* Целью моей работы является правдивое раскрытие вклада тружеников Еланского района в приближение Победы, участие земляков на фронтах Великой Отечественной войны.

материала. Основываясь на архивные документы из фондов Еланского историко-краеведческого музея, на работы кандидата наук культурологи Е.Д.Стеценко, Книгу Памяти Еланского района, воспоминания участников войны, материалы книги А.М.Бородина «Герои - волгоградцы», мы проанализировали в работе вопросы эффективного вклада трудящихся района в перестройку экономики Елани на военный лад, формирование 60-й стрелковой дивизии, работу еланских тыловых госпиталей.

Еланский историко-краеведческий музей хранит в фондах уникальные материалы о нашем крае в годы Великой Отечественной войны, поэтому они и легли в основу составления моей работы. А реликвии огненных лет подтверждают правдивость краеведческого материала.



D:\Users\Администратор\Desktop\медаль.jpg





  1. Исследование подвига еланцев в Сталинградской битве.

2.1.Формирование 60-й дивизии, её сражения под Сталинградом.

Елань… Сюда не дошла война с ожесточёнными сражениями, зато именно в нашей Елани формировалась знаменитая 60-я гвардейская стрелковая Павлоградская Краснознамённая ордена Суворова дивизия.

Я смотрю на карту боевого пути 60-й дивизии, которая прошла от Елани до Берлина, и мысленно переношусь в суровые военные декабрьские дни 1941 года. Вот приказ №1 о дислокации дивизии, в составе которой формировались 1528 стрелковый полк – в Терновом, 1529 полк – в Терсе, 1530 полк – в Вязовке, а 847 артиллерийский полк – в Елани. Я с интересом узнаю, что 847 полк формировался в тех местах, где сегодня располагается 14 квадрат еланского лесного массива (за газовым участком). Ранние морозы в декабре 1941 года не помешали будущим гвардейцам рыть блиндажи для артиллерийских расчётов. Это было рождение дивизии как 471-й. 3 января 1942 года она была переименована в 278-ю. Перед отправкой дивизии на фронт её воинам вручили Красное знамя. Необычное знамя. Еланская учительница Александра Михайловна Глазкова вышила на нём надпись: «Смерть немецким оккупантам! От трудящихся Еланского района».

Как хотелось увидеть это знамя! Оказывается, сейчас оно хранится в Музее Вооружённых сил России в Москве. Разве можно этим не гордиться?!

В период Сталинградской битвы дивизия вела тяжёлые оборонительные бои в районе станицы Клетской. Солдаты сражались, нанося противнику большие потери. Дивизией командовал полковник Дмитрий Петрович Монахов. А житель Елани, командир радиоотделения, старший сержант Василий Иванович Лиходеев вспоминал: «Наши солдаты обеспечивали переправу через Дон. Из подручных материалов стоили лодки, плотики и перевозили на них боеприпасы и людей. А на левом берегу Дона построили блиндажи и дзоты». Я думаю, что такие солдаты, как сержант Лиходеев, приблизили Сталинградскую Победу. Во время Среднедонской операции дивизия за 5 дней прошла с боями 160 километров. За проявленную отвагу в боях за Отечество, за мужество, стойкость и героизм, приказом №3 от 3 января 1943 года дивизия была преобразована в 60-ю гвардейскую стрелковую дивизию.

(Материалы из архива Еланского краеведческого музея; папки №10,
№11, №12, №13.)







Именно за мужество в Сталинградской битве! Я рассматриваю старые военные фотографии о 60-й дивизии, боевой путь которой закалился в Сталинградской битве, и убеждаюсь в том, что еланцам есть чем гордиться. Бойцы из поискового отряда «Сталинградский прорыв» каждый год 7 ноября проводят экспедицию на месте дислокации 60-й дивизии. Значит, мальчишки и девчонки сохраняют память о легендарной дивизии.

А мы должны поклониться всем подряд, кто в боях отстоял Сталинград.

медаль.jpg





2.2. Подвиг медиков еланских госпиталей.

На территории Еланского района располагалось 10 госпиталей – это ЭГ 3251, 3252, 1431, 2161, 4396, 3238,2621,3288, 43-98, 50-66. Руководство района предоставило в распоряжение госпиталей здания школ, учреждений и районной больницы. Из торговой сети для госпиталей был передан весь бельевой материал для пошива простыней, наволочек, полотенец. Выполнение этих заказов бесплатно взяли на себя женщины района.

Строки из архивных документов.

«Обязать директора школы механизации тов. Ватагина в суточный срок освободить занимаемое помещение под военный госпиталь. Рекомендовать начальником госпиталя тов. Батырева, начальников хозяйственной частью тов. Малышева, помощником начальника госпиталя по политической части тов. Елисеева. Поручить партгруппе исполкома райсовета обеспечить госпиталь транспортом, топливом. Закончить подготовку к 7 июля 1941 года».

(Из решения бюро Еланского РК ВКП(б) от 5 июля 1941 года).


В Еланском районе в годы войны дислоцировалось десять госпиталей:

3251, 3252, 1431, 3261, 4396, 3238, 2621, 3288, 43098. 50-66.

В госпиталях работали врачи и медицинский персонал Еланской районной больницы.

Один из них Астафьев Николай Александрович родился в 1915 году в городе Сталинграде. В 1940 году окончил Сталинградский медицинский институт и стал врачом. Когда началась война, он находился в на службе в рядах РККА, и сразу стал хирургом полевого медсанбата. Медсанбат располагался у самой передовой обороны, постоянные разрывы снарядов то и дело сотрясали операционный стол. Но ни свист пролетающих снарядов, ни ружейная перестрелка – ничто не могло нарушить спокойную уверенность хирурга. Когда Николай Александрович вернулся с войны, на его груди были ордена: Красной звезды и Отечественной войны 2-й степени, медали: «За боевые заслуги», «За оборону Москвы», «За победу над Германией». В 1961 году ему было присвоено звание «Заслуженный врач РСФСР».

В госпитале № 3251 служила операционной медсестрой Крикунова Анна Максимовна. После окончания Саратовской фельдшерско-акушерской школы 40 лет она проработала в хирургическим отделении Еланской районной больницы с известным хирургом Батыревым Николаем Андреевичем. В годы войны коллеги прошли боевой путь от Елани до Австрии в составе армейского госпиталя для легкораненых № 3251, начальником которого был назначен ещё в первые дни войны Н.А.Батырев. Анна Максимовна писала в своих воспоминаниях о талантливом враче: «Я проработала с Николаем Андреевичем с первых и до последних дней его пребывания в Елани и всю Великую Отечественную войну. Будучи операционной сестрой, мне приходилось видеть хирурга в самых сложных ситуациях. Порою даже мы, медики, просто поражались смелости его решений…»

Батырев Николай Андреевич был не только хорошим доктором, но и замечательным человеком, память о котором до сих пор хранит старшее поколение еланцев.

Николай Андреевич прожил жизнь, полную тревог и событий. В 1918 году, будучи студентом Саратовского университета, ушел служить в Красную Армию. В одном из боёв под Поворино был тяжело ранен и после лечения продолжил учебу. В 1924 году Батырев получил звание врача и стал заниматься любимым делом – хирургией. В довоенные годы он был единственным опытным хирургом Еланского района. Слава о нем как об отличном специалисте вышла далеко за пределы района и даже области. Из соседних Лемешкино, Мачехи, Вязовки, Рудни, Самойловки, Балашова. Бороться за жизнь человека, стремиться ее сохранить, облегчить страдания больного – таким было кредо хирурга. Николай Андреевич остро чувствовал чужую боль, часто успокаивал пациента, с улыбкой ободрял его, хотя сам еле сдерживал слёзы от подступившей головной боли. Сказывалась контузия с гражданской войны, когда вражеский снаряд разорвался рядом с санитарной повозкой, убив санитара и лошадь. Батырев очнулся в госпитале, где пролечился более полугода. Победила жизнь, которую посвятил спасению жизни людей.

Батырев Н.А. был награжден орденами Красной звезды и отечественной войны 1 степени, медалями; в 1949 году ему было присвоено звание «Заслуженный врач РСФСР». В 1966 году Николай Андреевич был награжден орденом Ленина. В память о Николае Андреевиче Батыреве одна из улиц Елани носит его имя.

Также в составе этого госпиталя служили наши земляки: хирургическая медсестра Припачкина Прасковья Павловна, медсестра Беликова Полина Мироновна, супруги медицинская сестра Рязанова Евдокия Ильинична и рентгенолог Рязанов Алексей Алексеевич.

. Наши еланские девушки служили медицинскими сестрами в медсанбатах, госпиталях.

Маша Шведко закончила трёхмесячные курсы медсестёр и работала в Еланском госпитале № 3238. Раненых было много. Работала Маша сутками. Но все мысли её были: уйти на фронт, где уже воевал её старший брат.

На фронт Маша практически сбежала. В сентябре 1942 года она оказалась в Саратове, в медсанвзводе. Потом – в медсанбате. Это был 160-й медсанбат, он находился под Сталинградом.

Каждый день смерть смотрела в лицо молодым медицинским сестричкам, но они не думали о себе, они спасали жизнь раненым.

Мария Ивановна вспоминает: «Мы располагались всегда неподалёку от передовой. Часто подвергались обстрелу. Однажды во время моего дежурства около палатки разорвался снаряд. Погиб раненый, хирургу оторвало ногу…В другой раз нас ужасно бомбили, только врачи я остались живые. А надо было перевозить раненых. Проехав с ними всю ночь, мы нашли свой медсанбат. Нужно было защищать родной Сталинград».

(Материалы из архива Еланского краеведческого музея, документы №6,
№7, №8.)



Это их, Третий Гвардейский Котельниковский Краснознамённый ордена Суворова танковый корпус генерала П. Ротмистрова освобождал город Котельниково 27 декабря 1942 года.

Я смотрю старую газету «Искра» за 1967 год из Котельниковского района и нахожу в ней то, что связано с Марией Ивановной Королёвой:

«На подступах к Котельниково 3 наших тридцатьчетвёрки вступили в схватку с 15 вражескими танками. Бой был короткий, но жестокий, он дал возможность задержать противника. А раненых и обгоревших танкистов майор Гуменюк вытаскивал из танков. Лейтенант С. Кудинов вспоминал: « А потом я попал в руки Маши Королёвой, медицинской сестре, выходившей меня, поставившей на ноги. И таких солдат много!».

Я была поражена тем, что Мария Ивановна хорошо помнит каждого фронтового товарища: и знаменосца Сашу Кулакова, и разведчика В. Богачёва, и маршала П. Ротмистрова.

Медаль «За оборону Сталинграда» - одна из самых дорогих наград Марии Ивановны .

медаль.jpg



2.3.Авиаэскадрилья имени героического Сталинграда.

В июле 1942 года Елань стала прифронтовым районом. Бои шли на подступах к Сталинграду. В Еланском районе развернулась кампания по сбору средств на строительство авиаэскадрильи имени героического Сталинграда. Трудящиеся района внесли в этот фонд 3 млн. рублей. Патриотический подъем был так велик, что многие вносили большие суммы из семейных сбережений: пчеловод из колхоза им. Шевченко К Ф. Елфимов – 100 тыс.руб., трактористы Краснознаменской МТС И.И. Маяцкий и И.Г. Сыроежкин – по 50 тыс.руб., тракторист Дмитровской МТС И.И. Мусатов – 47 тыс.руб., житель с. Терновое И.И. Серяков – 50 тыс.руб., терсинцы В.М. Дюбин и Н. Васильев – по 18 тыс.руб.

Строки из архивных документов:
«Бюро Еланского РК ВКП(б) постановляет:

1.Построить 10 боевых самолетов на средства трудящихся района.

2.Просить правительство передать их подшефной дивизии.

3.Присвоить самолетам имена колхозов.

4.Сбор средств закончить 1 января 1943 года.

(Из протокола заседания бюро Еланского РК ВКП(б) от 22 декабря 1942 года).

Активно проходил сбор средств и в Вязовском районе. Было собрано 575 тыс.руб. Так, жители с. Краишево внесли следующие суммы: В.Г. Бычков – 10 тыс.руб., Н.И. Московкн – 3 тыс.руб.

9 апреля 1943 года в адрес руководства Еланского района пришла телеграмма из Москвы: «Высшая правительственная, Елань, Сталиградская область. Секретарю Еланского района ВКП(б) тов. Кокину, председателю Еланского исполкома райсовета тов. Артемову. Передайте колхозникам и колхозницам Еланского района, собравшим 3 млн.рублей на строительство авиаэскадрильи имени героического Сталинграда, братский привет и благодарность Красной Армии. И. Сталин».


    1. Герои Елани моей.

В центре Елани, в зоне парка на возвышении устремилась вверх стела из белого мрамора. У ее подножья – пламя вечного огня, а на стене памяти – 9 портретов наших земляков Героев Советского Союза. Из них 2 Героя были участниками Сталинградской битвы.

Василий Жеребцов родился в селе Журавка, мальчик с романтической натурой хотел стать художником, часто односельчане видели его с альбомом и карандашом в руке. Мечты юноши вскоре исполнились. После окончания Саратовского художественного техникума В. Жеребцов уехал работать в г. Урюпинск, с желанием писать полотна, как его кумир художник Машков. Но когда пришла беда, он стал военным. Офицер, заместитель командира полка 226 стрелковой дивизии В.Г. Жеребцов участвовал в боях с фашистами на Западном, Воронежском, Донском, Центральном фронтах, защищал родной Сталинград. А погиб смертью храбрых в Курской области на подступах к городу Глухову. Увы…нам никогда не побывать на вернисаже художника Василия Жеребцова.

Сыроежкин Петр Константинович родился в 1913 году в селе Волково. Здесь же учился, рос, после службы в армии работал заведующим фермой. На фронт ушел в первый же месяц войны. Защищал Сталинград, дважды был ранен, прошел с боями Украину и Белоруссию, а в последний рукопашный бой вступил на территории Латвии в местечке Рундены, навсегда оставшись на безымянной высоте.

Величайшее сражение Великой Отечественной войны – Сталинградская битва – продолжалось 200 огненных дней и ночей. Сотни еланцев ушли защищать свой родной город Сталинград. Среди них были девушки: медсестры, санитарки, зенитчицы, разведчицы…

Две подруги из Елани, воюя в Сталинграде, писала письма друг другу, так как не могли встретиться в горящем городе.

Мария Давыдова защищала завод «Баррикады». В военных сводках это место называли «остров Людникова», так как наши войска были прижаты к кромке Волги. Юная комсомолка-зенитчица написала письмо своей подруге-землячке медсестре Валентине Головизниной, которая сражалась на другом конце горящего Сталинграда.

«Добрый день, дорогая подруга Валя…

Получила от тебя сразу два письма, за которые просто не знаю, как и отблагодарить… Часто приходится вспоминать дом, особенно своих старичков… Валечка, как обидно, что я не получила твое фото, соскучилась, хотя бы минуть 10 с тобой побыть… теперь напишу о себе. За это время в моей жизни было всего как хорошего, так и плохого. Валюша, когда мы были на обороне Сталинграда, нам присвоили звание «Гвардейцы», так что скоро получим медаль «За оборону Сталинграда» и гвардейский значок.

Описывать надо много времени, бумаги, целый роман можно написать. Где мы были и какие ужасы пришлось терпеть. Раньше я не представляла, что такое война, как это отступают. Теперь это видела все сама, было время, когда пикировало на одну мою «игрушку» по 65 самолетов, бросали бомбы, строчили из пулеметов, гудела сирена, стреляли из пушек с вражеской стороны, а еще из минометов. Вот что я видела; мне самой не верится, что я осталась жива после таких страстей…»

Боевые подруги Мария Терентьевна Давыдова и Валентина Степановна Головизнина вернулись с войны домой живыми, продолжали дружить долгие годы. Мария Терентьевна работала в детской библиотеке, А Валентина Степановна – в музее. Они прожили долгую, красивую жизнь. Теперь, когда их нет на этой земле, осталась память в сердцах земляков и в их письмах. Пока мы помним о них – они живут среди нас.

Не всегда успевали бойцы послать весточку домой. Они шли в бой, а написать письмо просили своих боевых товарищей. А еще командиры в качестве поощрения за хорошую службу сами писали родным солдата.

«Письмо от 9 ноября 1942 года от командования части, где служит Ваш муж Иван Иванович Стерликов, Сталинградский фронт.

Здравствуйте, Анна Алексеевна и любимые папины сыны Владик и Лева. В первых строках нашего письма поздравляем Вас с 25-й годовщиной Великой Октябрьской социалистической революции и желаем Вам всего наилучшего в Вашей дальнейшей счастливой жизни. Ваш муж, а наш доблестный защитник Родины, честно и мужественно борется с немецкими оккупантами… командование части отметило вашего мужа как лучшего бойца в подразделении. За образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими захватчиками Иван Иванович представляется к награде нагрудным знаком «Отличный минометчик» и занесен на Доску почета имени 25-й годовщины Октябрьской Революции. Родина гордится Вашим мужем и уверена в нем, что будет драться с немецкими мерзавцами до последнего вздох, а когда это потребуется, то отдаст и жизнь за Родину-мать.

Желаем Вам воспитать своих сыновей Владика и Леву такими, как их папа. На этом мы свое письмо заканчиваем, остаемся с Вашим мужем живы и здоровы, чего и Вам желаем. Пожимаем крепко Вашу руку.

До свидания, Анна Алексеевна.



Передо мной боевой Новогодний привет со Сталинградского фронта супруге Минаева Михаила Степановича от командования:
«Екатерина Егоровна, пишет Вам комиссар полка и сообщает, что ваш муж Михаил Степанович Минаев сражается в боях за Сталинград как герой, который бьет их огнем артиллерии. Нужно отметить, что его поступками в боях восторгаются все бойцы. Ваш муж представлен к правительственной награде – ордену Красной звезды.

Екатерина Егоровна, прошу сообщить, как вы живете, укрепляете тыл. Одно вам хочу сказать - укрепляйте тыл крепче.

Писал на ходу, не обижайтесь, что плохо написано, мы находимся в бою, перед нами пожар войны».

Михаил Степанович Минаев, как о нем писала газета «Сталинградская правда» от 28 декабря 1942 года, был «мастером сокрушительного огня» - отражал атаки танков Манштейна, пытавшихся прорвать «кольцо». В канун окончания Сталинградской битвы машина, на которой ехал Михаил Степанович, была разбита вражеским снарядом. Очнулся он в госпитале в Качалино.

На полях сражений Сталинградской битвы отдал свою жизнь наш земляк, уроженец села Ерешково гвардии полковник Печерский Георгий Николаевич. 76-я Краснознамённая гвардейская дивизия, в которой служил Печерский Г.Н., получила приказ не пропустить врага к Волге. В одной из атак на Калачёвском направлении гвардии полковник Печерский Г.Н. был смертельно ранен в голову. Его последними словами , обращёнными к воинам дивизии, были: «Бейтесь с врагом до последней капли крови, защищайте Сталинград…» Сегодня бойцы поисковой группы несут Вахту Памяти у памятника полковнику Печерскому, защитнику Сталинграда.

17-летним парнишкой из села Дубовое ушёл на воевать на Сталинградский фронт в 13-ю дивизию генерала Родимцева 62-й Армии Чуйкова В.И. Пётр Фёдорович Харченко. Десять суток шли ожесточённые бои за вокзал. Восемь раз он переходил из рук в руки. На десятые сутки боёв был ранен в левое плечо Пётр Харченко. Товарищи отправили его в медсанбат, но Пётр этого не чувствовал – он был без сознания… А в Дубовое его родителям пришла похоронка: ПОГИБ В СТАЛИНГРАДЕ… Какое же было счастье для матери, когда Пётр Фёдорович после лечения возвратился домой!! Всю жизнь Пётр Фёдорович проработал учителем в селе Дубовом Еланского района.

14-летним парнем ушёл защищать Сталинград Анатолий Гончаров. Воевал в составе 84-й танковой бригады. Бфл командиром миномётного расчёта. Затем был назначен разведчиком, корректировал огонь миномётной батареи. Анатолий Иванович участвовал в танковом десанте, где под ураганным огнём остался жив по счастливой случайности. На его счету – 30 уничтоженных им фашистов., ещё три артиллерийских и два миномётных расчёта. Своей самой главной наградой учитель Гончаров всю жизнь считал медаль «За оборону Сталинграда».


(Стеценко Е.Д. Реликвии огненных лет. О героях-земляках Еланского
района. Волгоград, 2005г.)



3.Заключение

Велики потери моих земляков, защищавших родной Сталинград. 8410 еланцев пали смертью храбрых в боях с фашизмом. 9 Героев Советского Союза - это сыны Еланского района: Морозов И.В.; Спикин П.К; Труженников В.В; Саяпин Е.П.; Сыроежкин П.К; Волков А,И.; Душкин Е.И.; Жеребцов В.К

3 еланца стали полными кавалерами трёх степеней Ордена Славы: Котов В.Г; Иваньков А,П.; Тицкий А,Ф. За мужество, храбрость и отвагу, проявленные в боях, орденами и медалями награждены более 3,5 тысяч воинов - еланцев. 212 человек награждены медалью « За оборону Сталинграда».

Еланцы хранят память о тех, кто героически, самоотверженно боролся за нашу Победу у волжских берегов.

Память о погибших в боях против немецко - фашистских захватчиков для каждого еланца является вечной, незабвенной, святой. Сегодня, в год 70-летия Победы под Сталинградом, молодое поколение Елани - бойцы поискового отряда «Сталинградский прорыв»- вновь и вновь обращаются к ветеранам, прошедшим горькие годы войны, к архивным материалам военных лет, чтобы узнать, как наши земляки ковали Победу на Волге.

Три века рассветов

И стеллы гранит

Героев заветы

Елань сохранит.

(Г. Шевцов).





4.Литература.

  1. Бондаренко А.С. Герои-волгоградцы. Волгоград, 1997г.

  2. Бродский Е.И. В горах Тироля. ж.Новая и новейшая история. №1,
    1984г.

  3. Книга Памяти. Еланский район Волгоградской области. Волгоград,
    2005г.

  4. Материалы из архива Еланского краеведческого музея; папки №10,
    №11, №12, №13.

  5. Материалы из архива Еланского краеведческого музея, документы №6,
    №7, №8.

  6. Стеценко Е.Д. Путь к Победе. 1418 дней. Волгоград, 2005г.

  7. Стеценко Е.Д. Реликвии огненных лет. О героях-земляках Еланского
    района. Волгоград, 2005г.













Фестиваль проектов и исследований.

Иващенко Галина Николаевна, преподаватель истории высшей категории, ГАОУ СПО «Еланский аграрный колледж» Волгоградской области.

Цели фестиваля: 1. Демонстрация навыков презентации проектов и

исследований по истории России.

2. Расширение кругозора по изучению истории Отечества.

3. Показать значимость творческих исследовательских

работ по изучению проблем отечественной истории.

Методическое оснащение фестиваля: книжная выставка «Об истории – с любовью», индивидуальные и коллективные проекты и исследования, мультимедийный проектор, фотоматериалы.

Пространство проведения фестиваля: кабинет истории.

Ход фестиваля.

Вступительное слово ведущего. Друзья! Уважаемые любители и ценители истории! Великий писатель и историограф, автор «Истории Государства Российского», Н. М. Карамзин, отмечал: «История есть священная книга народов, главная, необходимая, зерцало их бытия и деятельности, завет предков к потомству…». Эти слова стали главными для Вас, членов научного общества учащихся «Клио», участников фестиваля проектов и исследований. Сегодня Вы демонстрируете своё творчество, над которым трудились весь учебный год. Успехов Вам, юные историки!

Муза истории Клио. Я, муза истории Клио, вдохновляю всех Вас юные сердца, любящие своё Отечество, малую родину Елань, великодушно поделиться своими исследованиями и проектами. Не останавливайтесь на достигнутом, продолжайте глубокое изучение истории своей России.

Представление проектов.

1-й участник. Персональный проект «Елань приближала Победу». В своём проекте я исследовал время Великой Отечественной войны на территории Еланского района Волгоградской области. Боевых действий здесь не проходило, но район был близким тылом нашей действующей армии в 1942-1943 годах. Однако рабочим, колхозникам, интеллигенции было что защищать. 16 105 своих сыновей и дочерей еланцы направили на фронт. А 8 410 земляков пали смертью храбрых в боях с фашизмом. 9 Героев Советского Союза – это сыновья Елани, а 3 защитника стали полными кавалерами трёх степеней Ордена Славы. 3,5 тысяч воинов-еланцев были награждены боевыми орденами и медалями. 512 человек награждены медалью «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг». На территории Еланского района располагалось 10 госпиталей. Так армейский госпиталь для легкораненых №3251 в составе 30го Украинского фронта принимал участие в форсировании Днепра, Ясско-Кишинёвской операции, занимал Братиславу в составе 2-го Украинского фронта, а последним пунктом дислокации госпиталя был город Трюнд в Австрии. Географию Великой Победы можно проследить по боевому пути еланцев, воевавших на разных фронтах. Персональные коллекции участников Сталинградской битвы содержат уникальные реликвии: пилотки, гимнастёрки, комсомольские билеты, многочисленные письма с фронта. Вся Елань знает подвиг Гайворонского Ивана Ивановича, ушедшего на фронт, не дождавшись своего18-летия. Младший сержант Гайворонский героически сражался в Кировоградской области. Он умело и бесстрашно уничтожал немецкие танки. Вслушайтесь в эти слова: «Очнувшись, он в первые минуты не поверил, что жив. Осторожно встал, огляделся. Рядом стоял сползший в силосную яму фашистский танк. Поодаль дымилась ещё одна машина…». Сегодня мы, молодёжь Елани – бойцы поискового отряда «Сталинградский прорыв», вновь и вновь обращаемся к архивным материалам, к ветеранам горьких лет войны, чтобы знать, как наши земляки ковали Победу.

«Три века рассветов и стелы гранит

Героев заветы Елань сохранит» (Г. Шевцов).





2-й участник. Рукописная книга «Во славу Великой Победы». Исследовав документальный материал боевой техники и вооружения Великой Отечественной войны, я решил составить рукописную книгу. В ней я представляю свои рисунки:

  • Тяжёлый танк КВ-1 (аналогов этому танку не было ни в одной армии мира).

  • Советский тяжёлый бомбардировщик ТБ-3 (начал испытание ещё во время Советско-финляндской войны).

  • Истребитель ЛА-5ФН (участвовал в боях под Сталинградом, на Курской дуге).

  • Самоходно-артиллерийская установка СУ-152 (на Курской дуге уничтожал немецкие «Тигры» и «Фердинанды»).

  • Штурмовик ИЛ-2 (советские лётчики называли его «Летающий танк», а немцы – «Чёрная смерть»).

  • Средний танк Т-34 (лучший танк Великой Отечественной войны).

  • Оборонительная граната Ф-1 («Лимонка», поражающая в радиусе 200 метров).

  • Реактивная установка – знаменитая «Катюша» (лучшее оружие Второй мировой войны).

3-й участник. Групповой проект «Политика Н. С. Хрущёва». Мы – юные художники. Поэтому решили поработать над художественным проектом по политике Хрущёва. Посмотрите на эти рисунки:

  1. Вот сам Никита Сергеевич Хрущёв. «Оттепель» - его начало политики 1954 года.

  2. Узнаёте? Это освоение целинных земель в Казахстане, 1954 год.

  3. Знаменитая «Кузькина мать» - такая ракета, 1960 год.

  4. Неповторимый Юрий Гагарин – первый космонавт СССР, 1961 год.

  5. СССР и Кубу олицетворяют Н. Хрущёв и Ф. Кастро, 1962 год.

  6. Эта женщина чудом осталась в живых во время событий в Новочеркасске в 1962 году.

  7. Капитан Шумков и его подводная лодка – дни Карибского кризиса 1962 года.

4-й участник. Исследовательский проект «Александр Чижевский». Мы, три лучших друга-студента, в своей работе доказали, что А. Чижевский – это яркая звезда таланта, автор удивительной работы «Земное эхо солнечных бурь», автор знаменитой «Люстры Чижевского». У нас, в России, он стал известным не так давно… Давайте проследим его путь.

  1. Родился 7 февраля 1897 года в семье кадрового военного.

  2. Учился на физико-математическом и медицинском факультетах университета Москвы.

  3. В 1918 году окончил Археологический институт.

  4. Часто консультируется с Э. Циолковским.

  5. В 21 год защитил докторскую диссертацию на историко-философском факультете.

  6. В 24 года стал профессором Московского Археологического института.

  7. Был художником и поэтом.

  8. В 1939 году Международный Конгресс по биофизике выдвинул его на соискание Нобелевской премии, но он её не получил.

  9. Изобретает внедрение ионизации («Лампы Чижевского»).

  10. В 1936 году пишет книгу «Земное эхо солнечных бурь».

  11. 1942 год – арест. ГУЛАГ.

  12. В лагере под Карагандой, встречается с Ниной Энгельгардт.

  13. 1952 год – возвращается из Караганды.

  14. 1959 год – работает над ранней диагностикой раковых заболеваний.

  15. 1964 год – умер от рака горла.

  16. В Сорбоне, в университете Европы – барельеф А. Чижевского.

  17. В честь Чижевского названа малая планета №3113.

Богоподобный гений человека

Не устрашат ни цепи, ни тюрьма.

За истину свободную от века

Он борется свободою ума.

(А. Чижевский).

5-й участник. Исследовательская работа «Герой Елани моей». Посмотрите, с экрана на Вас смотрит красивое лицо молодого человека. Это Виктор Пономарёв, наш земляк. Герой России. Он учился и в нашем аграрном колледже. Служил в Афганистане. Десантник. 20 декабря 1994 года воинские подразделения Российской Армии вошли в Чечню. На подступах к Грозному начались тяжёлые бои. Федеральные войска несли потери и совершали первые подвиги. В передовом отряде Северной группировки войск был выделен наиболее подготовленный разведбатальон. В его составе находился и наш земляк, старший прапорщик Виктор Александрович Пономарёв. Его разведгруппа получила задачу: захватить мост через реку Сундж у населённого пункта Петропавловская. Группа Пономарёва смелыми действиями выполнила эту задачу и не потеряла ни одного солдата. А 21 декабря 1994 года шквал огня обрушился на разведчиков. В ходе неравного боя, отходя от моста, Пономарёв лично уничтожил 7 боевиков, автомобиль УАЗ с боевиками и подавил огневую пулемётную точку. Вынося раненого сержанта под миномётным огнём, сам был ранен. Из последних сил Виктор Пономарёв закрыл своим телом сержанта от разорвавшейся рядом мины. Ценой своей жизни он спас товарища. За мужество и героизм отважному разведчику старшему прапорщику Виктору Александровичу Пономарёву Указом Президента России от 31 декабря 1994 года было присвоено звание Героя Российской Федерации. Посмертно.

6-й участник. Исследовательская работа «Иконописец Андрей Рублёв». Известный русский иконописец Андрей Рублёв происходил из образованных кругов, отличался необыкновенной мудростью. Об этом свидетельствует его творчество. Около 20 лет вёл он жизнь иконописца-подвижника, до самой смерти. Кисти святого Андрея Рублёва принадлежат:

  • Знаменитая чудотворная «Троица»- образец в иконописи.

  • Роспись Благовещенского собора в Московском Кремле.

  • Иконостас в Успенском соборе Владимира.

  • Иконостас Савва-Сторожевского монастыря.

  • Иконостас Троицкого собора Троицко-Сергиевой лавры.

7-й участник. Исследовательская работа «Терроризм – лицо экстремизма». Опыт развития событий в современной России и ряде республик бывшего Советского Союза показал, что роль и значение терроризма оказались явно недооценёнными, а это привело к серии трагических событий, где участниками и жертвами были и молодые люди. Терроризм как лицо экстремизма стал сегодня на уровень глобальных проблем. А ведь терроризм – это событие, в котором участвуют три взаимосвязанных группы: террористы, жертвы и целевая группа. На сегодняшний день террористических актов в России совершено множество: малых и больших, сеющих смерть и горе. Я проследил эту страшную хронологию:

  • 1995 год – террористы захватили городскую больницу в Будённовске.

  • 1996 год – взрывы многоэтажных домов в Москве, Волгодонске.

  • 2002 год – 9 мая в Каспийске совершён теракт, 45 погибших.

  • 2004 год – в Беслане среднюю школу №1 террористы взяли в заложники, много жертв.

  • 2011 год – теракт в Московском метро Домодедово. Много жертв.

Пришло время понять, что в борьбе против терроризма есть только один способ – единство всех людей, государств, противостоящих этой опасности.

Заключительное слово ведущего. Похвально, что свои творческие работы Вы сопровождали редкими документами и воспоминаниями, собственными рисунками и фотографиями. Но главное – Вы не остановились на достигнутых результатах. Ваша перспектива – продолжать работать над новыми проектами и исследованиями. Впереди у Вас много работы в научном обществе учащихся «Клио», работы интересной, приносящей Вам огромную нравственную и познавательную пользу.

Итоги фестиваля. Муза истории Клио и руководитель научного общества учащихся награждают участников фестиваля памятными Дипломами.

Всероссийская викторина, посвящённая памятным датам Великой Отечественной войны.

1. Когда началась Великая Отечественная война 1941-1945гг, кто на кого напал, какова продолжительность войны? Почему она называется «Свящённой войной»? Ответ. Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года с нападения фашистской Германии на Советский Союз. Продолжалась война 1418 дней и ночей и закончилась Великой Победой Советского Союза 9 мая 1945 года.А на третий день войны, 24 июня, родилась песня «Священная война» на слова В. И. Лебедева – Кумача. Впервые эту песню исполнил ансамбль Александрова на перроне Белорусского вокзала 27 июня 1941 года. Песня потрясла всех солдат, уезжающих на фронт. Её пели и слушали стоя. Это была песня-клятва, песня-присяга перед Родиной защитить её от врага. Вот поэтому Великую Отечественную войну называют «Священной войной».



2. Ваш взгляд на первую и вторую мировые войны 1914-1918 и 1941-1945гг. Сколько стран и армий было втянуто в эти кровавые бойни? Причины начала войн и их последствия для многих поколений.

Ответ. И первая, и вторая мировые войны – несправедливые, захватнические, их цель: овладение чужими территориями, странами. В первую мировую войну было втянуто 38 государств, более 29 млн. человек, а погибло более 12 млн. человек. Во вторую мировую войну уже втянуто 72 государства, военные действия велись на территории 40 государств, а погибло в этой войне более 60 млн. человек. Если из первой мировой войны Россия вышла, заключив 3 марта 1918 года Брестский мир, по которому от России отторгались Прибалтика и часть Белоруссии – то вторая мировая война оканчивается победоносным разгромом милитаристской Японии в сентябре 1945 года, а в мае 1945 года безоговорочной капитуляцией фашистской Германии. Советский Союз как страна-победитель был признан большинством стран на международной арене.



3. Смоленское сражение, когда оно проходило? Почему оно оказалось знаменитым?

Ответ.Трагическими были первые месяцы войны для нашей страны. Отступление частей Красной Армии было вынужденным. Но каждую пядь земли агрессору приходилось брать ценой больших потерь. Пример тому – Смоленское сражение. Оно проходило с 10 июля по 10 сентября 1941 года. Это целый ряд отдельных сражений и операций: 1.- Оборона Полоцка; 2.- Оборона Смоленска; 3.- Оборона Могилёва; 4.- Бобруйское сражение; 5.- Гомельская оборонительная операция; 6.- Ельнинская операция; 7.- Духовщинская операция; 8.- Великолукское сражение. От Смоленска открывалась прямая дорога на столицу нашей Родины – Москву. Несмотря на тяжёлые потери, советские войска замедлили продвижение противника на восток и выиграли время для подготовки к обороне на московском- направлении. А в ходе Ельнинской операции германские войска перешли к серьёзной обороне. Было разгромлено 8 пехотных, моторизованных и танковых дивизий врага. 14 июля 1941 года в районе станции Орша во главе капитана И. Флёрова Красная Армия впервые применила самое мощное оружие реактивные миномёты – «катюши».



4. Когда и где родилась советская гвардия? Сколько было гвардейских дивизий, армий, кораблей?

Ответ. Советская гвардия родилась в огне ожесточённых сражений лета-осени 1941 года. 18 сентября 1941 года первыми стали: 1, 2, 3, 4-я гвардейские стрелковые дивизии. Ими командовали: генерал Руссиянов И. Н.; полковник Акименко А. З., Гаген Н. А. и Москвитин П. Ф. Дивизиям вручали особые гвардейские знамёна. Для военнослужащих гвардейских частей и соединений 21 мая 1942 года учреждён нагрудный знак «Гвардия». 19 июля 1942 года учреждён гвардейский Военно-Морской флаг, а 31 июля 1942 года введено Положение о гвардии Флота СССР. В Великой Отечественной войне удостоены звания гвардейских:

  • 11 общевойсковых армий;

  • 6 танковых армий;

  • 1 конно-механизированная группа;

  • 40 стрелковых корпусов;

  • 7 кавалерийских корпусов;

  • 12 танковых корпусов;

  • 9 механизированных корпусов;

  • 6 мотоциклетных корпусов;

  • 14 авиационных корпусов;

  • 117 стрелковых дивизий;

  • 9 воздушно-десантных дивизий;

  • 17 кавалерийских дивизий;

  • 6 артиллерийских дивизий…

Всего: дивизий – 215 плюс 2 авиационных, армий – 17, кораблей – 47. Черта гвардейца –убеждённость, патриотизм, верность военной присяге. Служить по-гвардейски – неустанно крепить боевую готовность армии и флота.



5. Что совершили подростки-партизаны 14 и 15 лет Миша Белуш и Анатолий Комар в партизанском отряде?

Ответ. Анатолий Комар встретил войну 13-летним подростком в Донецкой области. Село Толи оказалось оккупированным немцами, и он с разрешения матери ушёл на фронт и стал разведчиком. Не раз ходил с разведчиками в тыл врага, за что был награждён медалью «За отвагу». Однажды, наткнувшись на большой немецкий отряд, разведчики оказались в окружении. В упор хлестнул немецкий пулемёт. И тут Толя пополз к пулемёту, метнул гранату, пулемёт смолк. Разведчики бросились вперёд – а пулемёт снова ожил! А у Толи не было уже ни гранат, ни патронов в диске автомата. И тогда Толя прыгнул на бруствер и грудью закрыл пулемёт врага… За этот подвиг Анатолий Комар посмертно награждён орденом Отечественной войны 1 степени. Миша Белуш– белорусский партизан из партизанского отряда «Октябрь», погиб 16 июня 1944 года, героически закрыл своим телом вражескую амбразуру. Юный партизан пустил под откос 8 вражеских эшелонов. Во время боя с противником в Гродненской области партизаны попали в тяжёлое положение. На их пути был вражеский дзот, из двух амбразур которого били пулемёты. Миша со связкой гранат обезвредил одну амбразуру, но вторая продолжала стрелять. Вот тогда Михаил повторил подвиг Александра Матросова -накрыл своим телом амбразуру. Это позволило отряду прорваться на позиции врага. Миша Белуш посмертно награждён орденом Отечественной войны 1 степени.



6. Какой подвиг совершил Александр Матросов? Сколько было последователей? Кто они?

Ответ. В бою за деревню Чернушки Псковской области гвардии рядовой Александр Матросов 23 февраля 1943 года в решающую минуту боя прорвался к вражескому дзоту и закрыл своим телом амбразуру, пожертвовал своей жизнью и обеспечил наступление своего полка. Это произошло на глазах всего подразделения. Александру Матросову присвоено звание Героя Советского Союза. Тогда считалось, что Матросов был первым, кто закрыл своим телом амбразуру. Как показали поиски и исследования, в документах и архивах о войне, аналогичных подвигов к тому времени было уже около семидесяти. А первым, кто закрыл своим телом вражеский пулемёт, был младший политрук роты 125-го танкового полка Александр Панкратов – это произошло 24 августа 1941 года. Последователей подвига Матросова очень много. По одним источникам их – более 300. По другим – более 400 воинов повторили бессмертный подвиг. Кто же они, эти защитники Отчизны? Назовём некоторых. Чолпонбай Тулебердиев, киргиз, закрыл амбразуру на берегу Дона; Александр Покальчук и Павел Гутченко – в боях за Сталинград; Николай Сердюков – в боях за Сталинград; Антон Буюклы – на Сахалине, в бою с японцами; Римма Шершнёва, белорусская партизанка, в Полесской области; Пётр Барбашев – в боях за Владикавказ; Николай Сосновский – в битве за Москву. Удивительно: двое воинов, А. Кириченко и Л. Кондратьев, совершили такой подвиг в возрасте 50 лет!! Невероятно, но после броска на пулемёт дзота 6 воинов после длительного лечения остались живы, а 3 из них после госпиталя продолжали воевать на фронте!!



7. Кто из девушек совершил легендарный подвиг и такой подвиг, как Александр Матросов, но раньше Матросова?

Ответ. Такой подвиг, какой совершил Александр Матросов, есть и у женщин. Своей жизнью во имя Победы пожертвовали две женщины, одна из которых политрук роты, а другая – партизанка. Политрук роты Александра Константиновна Насадзе в ноябре 1941 года закрыла своим телом амбразуру вражеского дзота в боях под Ростовом-на-Дону. За этот подвиг она была посмертно награждена орденом Красной Звезды. Другой отважной женщиной, совершившей подобный подвиг, стала 17-летняя партизанка Римма Шершнева. Это случилось в ноябре 1942 года в Гомельской области Белоруссии. Партизан Чистов всё видел своими глазами и рассказал: «Мгновение – и она уже ползла к дзоту. Бросила гранату, а через минуту бросилась на амбразуру. Фашистский пулемёт умолк. На её теле было более 10 пулевых ранений, но она дышала. Римма прожила 9 дней, а на десятый от потери крови она умерла… Посмертно награждена орденом Красного Знамени.



8. Почему Брестскую крепость стали называть «Бессмертным гарнизоном»? Кто был главным организатором её обороны?

Ответ. На захват Брестской крепости немецкое командование давало несколько часов. На рассвете 22 июня 1941 года на крепость обрушились шквал артиллерийского огня и тонны бомб. Штурмовые отряды без особой опаски ринулись в цитадель. Но были не только встречены огнём, но и отброшены назад. Уже к вечеру 22 июня штурмовые отряды, согласно приказу, были отведены обратно на исходную позицию. Писатель С. Смирнов написавший книгу о Брестской крепости, отмечает: это был, по сути дела, первый приказ об отступлении, отданный германскими войсками с начала Второй мировой войны. В крепости и районе Брестского вокзала стояли насмерть бойцы более 30 национальностей. Обстрелы и бомбёжки крепости не прекращались ни днём, ни ночью. От огня плавился кирпич. А защитники держались, сражались, поистине были бессмертными. После войны на стене одной из казарм нашли едва различимую нацарапанную надпись: «Я умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина!». И дата – 20.07.41г. Защитников Брестской крепости возглавляли и вдохновляли полковой комиссар Е. М. Фомин и майор П. М. Гаврилов, капитан И. Н. Зубачев. Полковой комиссар Фомин сражался до последней возможности, был ранен, захвачен в плен гитлеровцами и расстрелян. Майор Гаврилов тяжело раненный продолжал самоотверженно сражаться. На 32-й день обороны крепости потерял сознание и попал в плен. Но и в неволе был верен Победе. Вот почему Брестскую крепость считают «Бессмертным гарнизоном».



9. Кто из воинов в первый день войны совершили легендарные подвиги на земле, воде и в воздухе?

Ответ. На земле. Это пограничники погранзастав, гарнизонов, Брестской крепости. Фашисты планировали захватить погранзаставы за 40 минут, но советские пограничники держали оборону несколько дней, недель, месяцы. Пример тому – лейтенант А.В. Лопатин. В первую атаку на пограничный отряд лейтенанта Лопатина Гитлеровцы шли во весь рост. Но меткий огонь пограничников заставил фашистов изменит тактику: они посылали впереди себя женщин и детей, в рупор уговаривали пограничников сдаваться. Лопатин несколько раз, раненый, ходил в атаки, увлекая за собой бойцов. Но силы были неравными. На 12-е утро наступили последние часы жизни защитников заставы. В полу обвалившемся окопе, с залитым кровью лицом, прижав к щеке приклад разбитого пулемёта, стоял лейтенант Лопатин. Он умер стоя, с оружием в руках. В воде. В первый день войны на Северном флоте береговая батарея старшего лейтенанта П. Космачёва подожгла вражеский корабль. Линкор «Марат» в первый день войны открыл счёт – сбил 2 вражеских самолёта. На Балтийском флоте 22 июня морская пехота вела упорные бои под Лиепая. Здесь враг впервые назвал их «чёрной смертью». В воздухе. 22 июня 1941 года совершил таран лётчик П. С. Чиркин. Лётчик Д. В. Кокорев в 4 часа 15 минут также совершил таран. Командир 46-го авиаполка старший лейтенант И. И. Иванов в воздушном бою применил таран – «Хейнкель» врезался в землю. Иванов погиб – это было в 4 часа 25 минут. Кроме этих в первый день войны таранили врага в воздухе: Л. Бутелин, П. Рябцев, А. Данилов, А. Мокляк.



10. Кого вы знаете из Верховной Ставки СССР? Как они организовали оборону страны и контрнаступление?

Ответ. 23 июня 1941 года, на второй день войны, была создана Ставка Главного Командования, позже преобразованная в Ставку Верховного Главнокомандования. Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами был назначен И. В. Сталин. Для обороны страны и контрнаступления 10 июля 1941 года были созданы главные командования на трёх направлениях советско-германского фронта: Северо-Западное (Маршал Советского Союза К. Е. Ворошилов); Западное (Маршал Советского Союза С. К. Тимошенко) и Юго-Западное (Маршал Советского Союза С. М. Будённый).



11. Когда было учреждено звание Героя Советского Союза? Сколько было присвоено таких званий, а также дважды, трижды и четырежды герой?

Ответ. Герой Советского Союза – высшая степень отличия СССР, Почётное звание, которого удостаивали за подвиг или выдающиеся заслуги во время боевых действий, и в виде исключения – в мирное время. Звание впервые установлено 16 апреля 1934 года. Герою Советского Союза вручается: высшая награда СССР – орден Ленина; знак особого отличия – медаль «Золотая звезда»; грамота Президиума Верховного Совета. Первыми, удостоенными звания Героя Советского Союза, стали 20 апреля 1934 года полярные лётчики, спасавшие пароход «Челюскин»: Анатолий Ляпидевский, Сигизмунд Леваневский, Василий Молоков, Николай Каманин, Маврикий Слепнёв, Михаил Водопьянов, Иван Доронин. Всего звания Героя Советского Союза удостоены 12776 человек, в том числе дважды – 154 человека, трижды – 3 человека (лётчики-истребители А. Покрышкин и И. Кожедуб, маршал С.Будённый), четырежды – 2 человека ( Г.К.Жуков и Л.И.Брежнев).



12. Что вы знаете о подвиге экипажа Н. Ф. Гастелло и его последователей?

Ответ. Шёл пятый день войны… 26 июня 1941 года. Самолёт-бомбардировщик Н. Гастелло идёт в атаку. Под крыльями бомбардировщика – нескончаемый грязно-зелёный поток фашистских танков, автомашин, цистерн с горючим. В одну минуту залаяли вражеские зенитки. Один снаряд разорвался возле левого мотора. Серая полоса дыма –и мотор вспыхнул. Огонь быстро перебросился на крыло. Ещё можно выпрыгнуть с парашютов. Но внизу озверелые враги… «Нет! Никогда!» Самолёт-факел развернулся и снова понёсся над колонной. Пилот направил свой самолёт прямо в скопление фашистской техники. И долго потом гремели оглушительные взрывы, и высоко в небо взлетали куски искорёженного металла. Беспримерный подвиг совершил капитан Н.Ф. Гастелло и его боевые товарищи: 19-летний штурман Анатолий Бурденюк, радист Алексей Калинин, стрелок-бомбардир Григорий Скоробогатый. По данным генерал-майора авиации А.Д.Зайцева «огненные тараны» совершили 620 лётчиков, по другим данным – 503 лётчика. 33 человека совершили таран дважды, лейтенант А. Хлобыстов – трижды, лейтенант Б. Ковзан – четырежды.



13. Какой подвиг совершил под Москвой Виктор Талалихин? Что вы знаете о его последователях?

Ответ. Комсомолец лётчик-истребитель Виктор Талалихин в лунную ночь с 6 на 7 августа 1941 года на подступах к Москве вступил в бой с немецким бомбардировщиком. Первой очередью из пулемёта Талалихину удалось поджечь один из моторов бомбардировщика. Враг попытался скрыться. У Виктора вышли патроны, и он решил идти на таран. На большой скорости он бросил свою машину на противника. Охваченный пламенем фашистский самолёт взорвался и рухнул вниз. Талалихин из своего падавшего самолёта выбросился с парашютом. Защитнику Москвы было присвоено звание Героя Советского Союза. Можно назвать последователями Талалихина А. Н. Катрича, который первым применил высотный таран – на высоте 2 тысячи метров, К. Н. Титенков, сбивший на подступах к Москве шесть немецких самолётов.



14. Где и когда совершили свой подвиг 28 панфиловцев? Какая песня сложена об их подвиге, что тогда сказал политрук В. Г. Клочков своим бойцам?

Ответ. В боях под Москвой прославилась 316-я стрелковая дивизия генерала И. В. Панфилова. 16 ноября 1941 года у разъезда Дубосеково на Волоколамском шоссе 28 бойцов-панфиловцев четыре часа отражали танковые атаки немцев, подбив 18 машин. Почти все панфиловцы геройски погибли, в том числе и их политрук Василий Клочков. В тяжелейший момент боя Клочков произнёс слова: «Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва!». В 1942 году родилась «Песня о 28 панфиловцах»: слова А. Сафронова, музыка Г. Шарина. Звучала она так:

  1. Кружилась в поле злая осень,

Летела поздняя листва.

А их в окопе 28,

Но за спиной у них Москва.

  1. На них чудовища стальные

Ползли, смыкая полукруг.

«Так защитим Москву, родные!» -

Сказал гвардейцам политрук.

  1. Летят бутылки и гранаты.

Последний бой всегда суров.

«Так за Москву, за нас, ребята!» -

Последний раз кричит Клочков.

  1. Не пропустили вражьи танки

Герои Родины своей.

В сырой земле лежат останки

Лежат тела богатырей…





15. Какой подвиг совершил Анатолий Кокорин? Сколько его последователей было в РККА?

Ответ. Санинструктор Анатолий Кокорин в первом бою вынес из-под огня 17 раненых. В последнем бою 4 августа 1941 года рядовой Анатолий Кокорин на участке под Выборгом израсходовал все боеприпасы. В живых остались только двое: он и политрук. Последней гранатой взорвал себя и окруживших его восьмерых фашистов. 8 фашистов окружили Толю, знали, что он безоружный, кричат: «Рус, сдавайся!». А он выхватил гранату «Русские не сдаются!» - и взорвал себя и немцев. Посмертно ему присвоено звание Героя Советского Союза. Он был первый из медработников, удостоенный в годы Великой Отечественной войны звания Героя Советского Союза. Его последователи в РККА – более 800 воинов. Одна из них – Наташа Качуевская, погибшая так же под Сталинградом.



16. Почему артиллерию называют «богом войны»? Укажите виды систем, которые вы знаете.

Ответ.«Артиллерия – бог войны»,- так сказал И. В. Сталин и с этим нельзя не согласиться. К началу Великой Отечественной войны артиллерия включала: пушки, гаубицы, миномёты, другие орудия – вплоть до реактивных установок «катюши». Впервые реактивные установки БМ-13 были применены батареей капитана И. А. Флёрова 14 июля 1941 года в районе станции Орша. ССССР произвёл за время Великой Отечественной войны 482,2 тыс. орудий и 351,8 тыс. миномётов. Обратим внимание на виды систем артиллерии: полевая артиллерия, крепостная артиллерия, реактивная, зенитная, противотанковая, строевая.



17. Когда было учреждено звание Героя Социалистического Труда? Сколько было присвоено таких званий? А дважды, трижды Героев Социалистического Труда?

Ответ.Звание Героя Социалистического Труда учреждено 27 декабря 1938 года. Первый Герой Социалистического Труда – И. В. Сталин ( в 1939г.). Второй – В. А. Дегтярёв ( в 1940г.). Казнён один обладатель этого звания – Л. П. Берия. Трижды Героев Социалистического Труда – 16 человек ( из них такие, как Ильюшин С., Келдыш М., Курчатов И., Сахаров А. Д., Туполев А., Хрущёв Н. С.). Дважды Героев Социалистического Труда - 205 человек. А конструктор – оружейник М. Т. Калашников – и дважды Герой Социалистического Труда, и Герой Российской Федерации.



18. Когда, где и как долго длились битвы под Москвой, Сталинградом, Курском, Ленинградом и Берлином?

Ответ. Битва под Москвой началась 30 сентября 1941 года с обороны Москвы, а закончилась разгромом фашистских армий весной 1942 года ( контрнаступление: с 5 декабря 1941 года). Сталинградская битва имеет 2 этапа: оборона Сталинграда ( с 17 июля 1942 года по 18 ноября 1942 года) и контрнаступление (с 19 ноября 1942 года по 3 февраля 1943 года), закончилась полным разгромом фашистских армий. Битва на Курской дуге имеет 2 этапа: преднамеренная оборона ( 5 июля 1943 года – 12 июля 1943 года) и контрнаступление (12 июля 1943г – 23 августа 1943 г); закончилась полным разгромом гитлеровских армий. Блокада Ленинграда продолжалась долгих 900 дней и ночей ( 8 августа 1941г – 27 января 1944г ), операция по прорыву блокады Ленинграда называлась «Искра». Битва за Берлин проходила с 16 апреля 1945г – по 2 мая 1945г и закончилась не только взятием Рейхстага, но и 8 мая 1945 года подписанием Акта о безоговорочной капитуляции фашистской Германии.



19. Что вы знаете о «Невском пятачке», «Малой земле», «Острове Людникова»?

Ответ.«Невский пятачок» - плацдарм на левом берегу Невы, который удерживали советские войска во время Великой Отечественной войны. Так назван из-за небольшого размера: 2 км вдоль Невы и 800 м от береговой линии. За сутки на эту землю падало 52 тысячи бомб и снарядов. Это место самых кровопролитных битв: войска Ленинградского фронта около 400 дней пытались прорвать блокаду Ленинграда. «Малая земля» - название плацдарма южнее Новороссийска. Героическая оборона этого клочка земли продолжалась 225 дней и завершилась утром 16 сентября 1943 года. Командовал операцией Цезарь Куников. «Остров Людникова» - место сражения в Сталинградской битве. Дивизия генерала Людникова оказалась полуокружённой на 700-метровом участке фронта шириной всего в 400 метров, который и стали называть «остров Людникова». 138-я стрелковая дивизия Людникова в течение 40 дней удерживала этот плацдарм.



20. Что вы знаете о блокаде Ленинграда и прорыве блокады?

Ответ.8 сентября 1941 года Ленинград оказался в кольце фашистских армий, началась блокада Ленинграда. 900 дней продолжалась беспримерная оборона Ленинграда. Десятки фашистских дивизий наступали на город. Но они не смогли добиться победы. Тяжёлые испытания выпали на долю ленинградцев. Город Ленина жил, боролся и готовил разгром немецко-фашистских захватчиков. Зимой единственной нитью, которая связывала город с большой землёй, было Ладожское озеро – «Дорога жизни». По ней в блокированный город доставлялись продовольствия, топливо, вооружения, боеприпасы. Шофёры-водители совершали 30-километровые рейсы в снежные бураны, под непрерывными обстрелами вражеских орудий. Каждый рейс был подвигом. Ленинградцы получали по карточкам «125 блокадных грамм хлеба с огнём и кровью пополам». Снятие блокады Ленинграда – это операция «Искра», которая закончилась 27 января 1944 года. Под Ленинградом проявили героизм: снайпер В. Н. Пяхов; лётчик-истребитель Тотмин Н. Я.; А. Типанов – закрыл грудью амбразуру вражеского дзота; капитан Г. П. Масловский…



22. Сколько в нашей стране было Маршалов Советского Союза? Имена каких Маршалов Победы вам известны?

Ответ. На начало Великой Отечественной войны в нашей стране из 5 Маршалов осталось двое (Ворошилов и Будённый), а 3 были репрессированы ( Егоров, Блюхер и Тухачевский). Но нам известны следующие Маршалы Победы: И. В. Сталин; Г. К. Жуков; М. А. Василевский; К. К. Рокоссовский; И. С. Конев; Р. Я. Малиновский; Ф. И. Толбухин; Л. А. Говоров; С. К. Тимошенко; А. И. Антонов; К. А. Мерецков.



21. Какой подвиг совершил Б. Ф. Сафонов, за который он удостоен звания Героя Советского Союза? Где похоронен отважный герой?

Ответ.Сафонов Борис Феоктистович, дважды Герой Советского Союза, лётчик-истребитель морской авиации Северного флота. В первый день войны 22 июня 1941 года Сафонов в группе с лётчиком-истребителем Воловиковым у полуострова Рыбачий вышел на перехват гитлеровского бомбардировщика и подбил его. 24 июня 1941 года он первым добыл победу в воздухе – сбил фашистский бомбардировщик «Хейнкель – 111», и самолёт упал в море. 16 сентября 1941 года за мужество и отвагу, проявленные в боях с немецко-фашистскими захватчиками, капитану Сафонову присвоено звание Героя Советского Союза. Свой последний 224-й боевой вылет подполковник Сафонов совершил 30 мая 1942 года, прикрывая конвой союзников, следовавших в Мурманск. В его самолёте заглох двигатель, и он рухнул в море. Бюст Сафонова установлен в 1945 году в Североморске (скульптор Л.Е.Кербель). Копия бюста – при въезде в в посёлок Сафоново. В1967 году в Североморске установлен ещё один бюст (скульптор Э.И. Китайчук).Ещё бронзовый бюст в городе Плавск – Тульская область. В 2005 году корабельному авиационному полку присвоено имя дважды Героя Советского Союза Бориса Феоктистовича Сафонова.



23. Какие подвиги совершили наши соотечественники в войнах с Японией в 1904-1905гг и в 1945г? Что вам известно о геройстве кораблей «Варяг» и «Кореец»; сержантов А.Буюклы, Вилкова, Ильичёва?

Ответ.В русско-японской войне 1904-1905гг есть одна из самых прекрасных, героических страниц. В январе 1904 года, когда был атакован Порт-Артур, , беспримерный подвиг совершил крейсер «Варяг», который был направлен в корейский порт Чемульпо. А бок о бок с ним сражалась русская канонерская лодка «Кореец». Командир «Варяга» Руднев получил ультиматум японского контр-адмирала. В нём сообщалось, что «Варягу» с «Корейцем» предлагалось выйти в море, сдаться нашим кораблям. Не получив ответа, японские корабли открыли огонь. «Варяг» получил 5 пробоин, более 100 человек были убиты. И крейсер принял решение вернуться в Чемульпо. Отход крейсера прикрывала огнём своих пушек лодка «Кореец». Руднев отдал приказ затопить «Варяг», не спустивший Андреевского флага. Одновременно канонерка «Кореец» была взорвана. В 1945 году при завершении Второй мировой войны проявили героизм на Дальнем Востоке советские сержанты: Буюклы, Вилков, Ильченко. Буюклы 14 августа 1945 года закрыл своим телом амбразуру японского дзота. Сержанты Вилков и Ильченко 18 августа 1945 года забросали японский дзот гранатами, а потом прикрыли своими телами вражескую амбразуру.



24. Кто из командующих был удостоин высшего военного ордена – «Победа»? Сколько было награждений?

Ответ. Всего орденом «Победа» было награждено 11 командующих. Вот их имена. И. В. Сталин. Верховный Главнокомандующий, в 1944 году награждён первым орденом «Победа» за освобождение Правобережной Украины, в 1945 году – вторым орденом «Победа» за победу над Германией. Г. К. Жуков.В 1944 году награждён первым орденом «Победа» за освобождение Правобережной Украины, в 1945 году – вторым орденом «Победа» за успешную Висло-Одерскую операцию. М. А. Василевский. 1-м орденом «Победа» награждён за освобождение Правобережной Украины, в 1945 году – за взятие Кёнигсберга. К. К. Рокоссовский.В 1945 году награждён орденом «Победа» за освобождение Польши. И. С. Конев.В 1945 году награждён орденом «Победа» за освобождение Польши и форсирование Одера.Р. Я. Малиновский в 1945 году награждён орденом «Победа» за освобождение Венгрии и Австрии. Ф. И. Толбухинв 1945 году награждён орденом «Победа» за освобождение Венгрии и Австрии. А. А. Говоров в 1945 году награждён орденом «Победа» за освобождение Прибалтики. С. К. Тимошенко в 1945 году награждён орденом «Победа» за планирование боевых операций в течение всей войны. А. И. Антонов награждён орденом «Победа» за координацию действий фронтов в течение всей войны. К. А. Мерецков в 1945 году награждён орденом «Победа» за успешные операции в Восточной Манчжурии и Северной Корее. Примечательно: ордена «Победа» №1 и №2 были вручены Маршалам Советского Союза Жукову Г. К. и Василевскому А. М.



25. Что вам известно о подвигах разведчиков Н. Кузнецова, В. Карасёва, К. Заслонова, П. Лопатина, Д. Медведева? Что вы знаете о подвигах партизан Машерова, Ковпака, Фёдорова, Прудникова?

Ответ.Н. Кузнецов – разведчик, в форме гитлеровского офицера Пауля Зиберта проникал в фашистские учреждения, добывал сведения государственной важности. По секретным сведениям удалось предотвратить покушения фашистов на Сталина, Рузвельта, Черчилля. Проникнув в среду фашистов в форме , он уничтожил: гауляйтера Эрика Коха; генерала Геля; генерала Даргеля; генерала Германа Кнута; судью Функа; генерала Ильгена. К. Заслонов – бесстрашный подпольщик, затем командир партизанской бригады. Погиб в бою за белорусскую деревню Куповать в 1942 году. Д. Медведев – проводил большую разведывательную работу в Ровно, Виннице, Львове, Луцке. Провёл свыше 50 боевых операций. Командир партизанского отряда «Победители» - всего на его счету более 120 операций. В. Карасёв – разведчик на Украине, помогал группе Ботяна А. ,предотвратили взрыв в Кракове. П. Лопатин – командир партизанского отряда «Дядя Коля» в Белоруссии. Его партизаны подорвали 5 мостов. П. Машеров – командир партизанского отряда имени Щорса на территории Белоруссии и Латвии. С. А. Ковпак командир партизанского соединения на Украине. Его рейды сыграли важную роль в разгроме врага на оккупированной территории. А. Ф. Фёдоров секретарь Черниговского обкома партии. Возглавил партизанское соединение на Черниговщине. Это о нём фильм «Подпольный обком действует». В его отряде партизанка Мария Коршун, спасаясь от фашистов, прыгнула в колодец. Осталась жива. Прудников – руководитель партизанского отряда «Неуловимые» в Белоруссии. Его партизаны спасли детей, которых гитлеровцы готовили как доноров для немецких солдат.



26. Сколько женщин в СССР были удостоены звания Героя Советского Союза в годы войны и после?

Ответ.Всего звания Героя Советского Союза в СССР было присвоено 95 женщинам. В годы войны – 90 женщинам. Известно, что первой женщиной в годы войны, удостоенной этого звания, была Зоя Космодемьянская, погибшая на подступах к Москве, в деревне Петрищево. А вообще первыми женщинами Героями Советского Союза Стали прославленные лётчицы: В. Гризодубова, П. Осипенко, М. Раскова.

27. Какой подвиг совершил Алексей Маресьев? Сколько было его последователей в годы войны и после?

Ответ. Алексей Маресьев: в апреле 1942 года в воздушном бою его самолёт был сбит над Новгородской землёй. Самолёт упал в тылу врага. 18 суток тяжелораненый лётчик лесами пробирался к своим. Его нашли дети. Голени обеих ног ампутировали. Но в 1943 году он вернулся в строй. Всего на счету Маресьева 11 сбитых машин врага. Последователи Маресьева: С. К. Фёдоров, Д. Симонов, М. Левицкий.



28. Сколько раз в годы войны применялся морской таран?

Ответ. Первым морской таран применил эсминец «Живучий» 8 декабря 1944 года на Северном флоте.



29. Назовите по одному герою из каждого рода войск, которых в годы Великой Отечественной войны было 25.

Ответ. Конница – генерал Доватор. Бронетанковые – генерал Ротмистров. Инженерные – генерал Д. Карбышев. Войска связи – Матвей Путилов. Медицинские – Валерия Гнаровская. Военно - воздушные – И. В. Морозов, наш земляк. Артиллерия – Гаврила Протодьяконов в битве под Сталинградом. Пехота – Михаил Паникаха, в битве под Сталинградом. Военно-морские войска – Дмитрий Лысов, с тральщика «ТЩ-120», Серерный флот. Трудовая армия – авиаконструктор В. Ильюшин.



30. Назовите советских лётчиков-асов, самых результативных в годы Великой Отечественной войны, и лучшего лётчика-истребителя 2-ой мировой.

Ответ. Советскими лётчиками-асами можно считать: А. Покрышкина, И. Кожедуба, А. Маресьева, Н. Гастелло, В. Рогальского. А. И. Покрышкин сделал 600 боевых вылетов, 145 воздушных боёв, сбил 59 вражеских самолётов. Он – трижды Герой Советского Союза.



31. Что вы знаете о советском снайпере, уничтожившем из винтовки целый пехотный полк фашистов – 920 человек? Слышали ли вы о девушках-снайперах и их результатах?

Ответ. Сержант-пулемётчик , чеченец по национальности, ХанпашаНурадилов, в боях под Сталинградом уничтожил 920 фашистов. Ещё он захватил 7 пулемётов, лично взял в плен 12 гитлеровцев. На всех фронтах воевало 1885 девушек-снайперов. 180 человек погибло. Им засчитано 12000 убитых немцев. Людмила Павличенко уничтожила 309 фашистов, из них – 36 были вражеские снайперы. А вот из 3-й Ударной Армии девушки-снайперы, награждённые Орденом Славы:

  1. В. Степанова – уничтожила 20 врагов;

  2. Ю. Белоусова – 80 врагов;

  3. А. Виноградова – 83 врага;

  4. Е. Жибовская – 24 врага;

  5. К. Маринкина – 79 врагов;

  6. Марьенкина – 70 врагов;

  7. Н. Белоброва – 79 врагов;

  8. Н. Лобковская – 89 врагов;

  9. В. Артамонова – 89 врагов;

  10. М. Зубченко – 83 врага;

  11. П. Обуховская – 64 врага;

  12. А. Белякова – 24 врвга.



32. Назовите героя-танкиста, который был в боях под Москвой и лично уничтожил 52 фашистских танка.

Ответ. Гвардии старший лейтенант Дмитрий Лавриненко принял участие в 28 схватках с фашистами, уничтожил в боях под Москвой 52 танка. Сам трижды горел в танке. Это самый результативный танкист 2 мировой войны. Свой последний танк он подбил под Волоколамском, у села Горюны. После боя убит осколком мины. Герой Советского Союза.



33. Кто из героев-разведчиков со своими группами в годы Великой Отечественной войны «выдернули»: 50, 73, 86, 120 и более 200 «языков» на разных участках фронтов?

Ответ. Можно назвать Петра Якушева, он во время боёв на литовской земле захватил 70 «языков». Ещё – Михаила Степановича Гриневича, он взял более 100 «языков». Мы знаем и Ивана Фадеева, который под Сталинградом взял сразу 12 «языков».



34. Какие вы знаете награды СССР и РФ? Когда были учреждены ордена Александра Невского, Андрея Первозванного, Александра Суворова, Михаила Кутузова, Фёдора Ушакова, Павла Нахимова, Святого Георгия? Сколько произведено награждений?

Ответ.Орден Суворова учреждён в 1942 году. Первый кавалер ордена Суворова 2 степени – Василий Михайлович Баданов, генерал-лейтенант танковых войск. За годы Великой Отечественной войны орденом Суворова 1 степени награждено 391, 2 степени – более 2800, 3 степени – более 4000 военнослужащих. Орден Кутузова учреждён в 1942 году. Один из первых кавалеров ордена Кутузова 1 степени – Иван Иванович Федюнинский. Всего за годы войны орденом Кутузова 1 степени награждено 669, 2 степени – 3325, 3 степени – 3328 воинов. Орден Александра Невского учреждён в 1942 году. Первый кавалер ордена Александра Невского – Иван Назарович Рубан, командир батальона морской пехоты. Всего в годы войны орденом Александра Невского награждено 42 165 боевых командира.



35. Кто, где и когда подписывал акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии?

Ответ. 8 мая 1945 года был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии. Георгию Константиновичу Жукову было поручено принимать безоговорочную капитуляцию Германии в ночь с 8 на 9 мая 1945 года в Карлхорсте – пригороде Берлина. А 24 июня 1945 года маршал Жуков принимал на Красной площади в Москве исторический Парад Победы.









Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Организацией внеурочной поисковой, исследовательской, проектной деятельности обучающихся СПО по истории я занимаюсь усиленно и планомерно в течение 7 лет.

         Цель внеурочной деятельности по истории с обучающимися СПО стало:

·        Во-первых, личное отношение преподавателя истории к духовному пространству патриотизма.

·        Во-вторых, концептуальные подходы к современной государственной системе патриотического воспитания подростков.

·        В-третьих, бережно сохранившийся накопленный материал в кабинете истории колледжа.

 

·        В-четвёртых, комплексный подход к патриотической работе в Еланском районе колледжа, Еланского историко-краеведческого музея, Еланской районной библиотеки, Досугового центра.

Общая информация

Номер материала: 130798

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>