Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС

Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС НОО второго поколения н...
Внеурочная деятельность образовательная деятельность, осуществляемая в формах...
Внеурочная деятельность учащихся Деятельностная организация на основе вариати...
Задачи: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать уч...
Направления спортивно- оздоровительное духовно- нравственное социальное общеи...
Формы экскурсии кружки секции конференции диспуты школьные научные общества о...
Типы организационных моделей внеурочной деятельности модель дополнительного о...
Модель дополнительного образования опирается на преимущественное использовани...
Модель «школы полного дня» реализация внеурочной деятельности преимущественно...
Оптимизационная модель Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации в...
Инновационно- образовательная модель опирается на деятельность инновационной...
Планируемые результаты воспитания и развития учащихся начальной школы Первый...
Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников Первый уровень...
Расписание занятий по внеурочной деятельности внеурочка 1 класс 13-14.docx вн...
Открытые занятия в рамках методического семинара 2А – Артамонова Т.В. «Занима...
1Б – Иванова А.И. «Разговор о правильном питании»
1Б – Ян Е.Ю. «Психологическая азбука»
№	Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС	Название курсов	Кла...
№	Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС	Название курсов	Кла...
№	Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС	Название курсов	Кла...
Организация внеурочной деятельности в МБОУ г.Иркутска СОШ №37 № п/п	Содержани...
Изучение запросов родителей на 1 сентября 2013 года Виды внеучебной деятельно...
Трудности в организации ВД проблема материально-технического оснащения ОУ Отс...
«Плюсы» организации внеурочной деятельности изучение запросов родителей как о...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС НОО второго поколения н
Описание слайда:

Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС НОО второго поколения на первой ступени обучения в МБОУ г.Иркутска СОШ №37 Зам.директора по УВР Иванова А.И.

№ слайда 2 Внеурочная деятельность образовательная деятельность, осуществляемая в формах
Описание слайда:

Внеурочная деятельность образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

№ слайда 3 Внеурочная деятельность учащихся Деятельностная организация на основе вариати
Описание слайда:

Внеурочная деятельность учащихся Деятельностная организация на основе вариативной составляющей базисного учебного (образовательного) плана, организуемая участниками образовательного процесса, отличная от урочной системы обучения: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, КВНы, школьные научные сообщества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.; занятия по направлениям внеучебной деятельности учащихся, позволяющие в полно мере реализовать Требования Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования Внеучебная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации (Д.В. Григорьев, П.В. Степанов, Центр теории воспитания ИТИП РАО)

№ слайда 4 Задачи: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать уч
Описание слайда:

Задачи: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

№ слайда 5 Направления спортивно- оздоровительное духовно- нравственное социальное общеи
Описание слайда:

Направления спортивно- оздоровительное духовно- нравственное социальное общеинтеллектуальное общекультурное

№ слайда 6 Формы экскурсии кружки секции конференции диспуты школьные научные общества о
Описание слайда:

Формы экскурсии кружки секции конференции диспуты школьные научные общества олимпиады соревнования поисковые и научные исследования социальные проекты общественно полезные практики и др.

№ слайда 7 Типы организационных моделей внеурочной деятельности модель дополнительного о
Описание слайда:

Типы организационных моделей внеурочной деятельности модель дополнительного образования модель «школы полного дня»; оптимизационная модель инновационно- образовательная модель.

№ слайда 8 Модель дополнительного образования опирается на преимущественное использовани
Описание слайда:

Модель дополнительного образования опирается на преимущественное использование потенциала внутришкольного дополнительного образования и на сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей.

№ слайда 9 Модель «школы полного дня» реализация внеурочной деятельности преимущественно
Описание слайда:

Модель «школы полного дня» реализация внеурочной деятельности преимущественно воспитателями групп продленного дня

№ слайда 10 Оптимизационная модель Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации в
Описание слайда:

Оптимизационная модель Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения: учителя, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и другие.

№ слайда 11 Инновационно- образовательная модель опирается на деятельность инновационной
Описание слайда:

Инновационно- образовательная модель опирается на деятельность инновационной (экспериментальной, пилотной, внедренческой) площадки федерального, регионального, муниципального или институционального уровня, которая существует в образовательном учреждении.

№ слайда 12 Планируемые результаты воспитания и развития учащихся начальной школы Первый
Описание слайда:

Планируемые результаты воспитания и развития учащихся начальной школы Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (1-й класс) Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (2-3-й класс) Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия (4-й класс) Достигается во взаимодействии с педагогом Достигается в дружественной детской среде (коллективе) Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

№ слайда 13 Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников Первый уровень
Описание слайда:

Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни. Второй уровень результатов – формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом. Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного социального действия.

№ слайда 14 Расписание занятий по внеурочной деятельности внеурочка 1 класс 13-14.docx вн
Описание слайда:

Расписание занятий по внеурочной деятельности внеурочка 1 класс 13-14.docx внеурочка 2 классы.docx внеурочка 3 класс.docx внеурочная деятельность в вопросах и ответах.doc

№ слайда 15 Открытые занятия в рамках методического семинара 2А – Артамонова Т.В. «Занима
Описание слайда:

Открытые занятия в рамках методического семинара 2А – Артамонова Т.В. «Занимательный английский»

№ слайда 16 1Б – Иванова А.И. «Разговор о правильном питании»
Описание слайда:

1Б – Иванова А.И. «Разговор о правильном питании»

№ слайда 17 1Б – Ян Е.Ю. «Психологическая азбука»
Описание слайда:

1Б – Ян Е.Ю. «Психологическая азбука»

№ слайда 18 №	Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС	Название курсов	Кла
Описание слайда:

№ Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС Название курсов Класс Всего 1а 1б 1в 1 Спортивно-оздоровительное Хореография 1 1 2 Плавание 1 1 2 Общекультурное Разговор о правильном питании 1 1 1 3 3 Общеинтеллектуальное Занимательная математика 1 1 1 3 4 Духовно-нравственное Этика: азбука добра 1 1 1 3 5 Социальное Занимательный английский 1 1 1 3 Психологическая азбука 1 1 1 3 Итого 6 6 6 18

№ слайда 19 №	Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС	Название курсов	Кла
Описание слайда:

№ Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС Название курсов Класс Всего 2а 2б 2в 1 Спортивно-оздоровительное Хореография 1 1 2 Плавание 1 1 2 Общекультурное Разговор о правильном питании 1 1 1 3 3 Общеинтеллектуальное Занимательная математика 1 1 1 3 4 Духовно-нравственное Этика: азбука добра 1 1 1 3 5 Социальное Занимательный английский 1 1 1 3 Психологическая азбука 1 1 1 3 Итого 6 6 6 18

№ слайда 20 №	Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС	Название курсов	Кла
Описание слайда:

№ Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС Название курсов Класс Всего 3а 3б 3в 3г 1 Спортивно-оздоровительное Хореография 1 1 1 1 4 2 Общекультурное Школьный театр «Петрушка» 1 1 Декоративно-прикладное искусство 1 1 1 3 3 Общеинтеллектуальное Удивительный мир слов 1 1 1 1 4 4 Духовно-нравственное Проектная деятельность 1 1 1 3 «Я – гражданин России» 1 1 5 Социальное «Я –исследователь» 1 1 1 1 4 Итого 5 5 5 5 20

№ слайда 21 Организация внеурочной деятельности в МБОУ г.Иркутска СОШ №37 № п/п	Содержани
Описание слайда:

Организация внеурочной деятельности в МБОУ г.Иркутска СОШ №37 № п/п Содержание работы 1. Изучение запросов родителей по выбору направлений внеурочной деятельности. Родительское собрание «Особенности обучения и воспитания школьников по ФГОС». 2. Анкетирование родителей.

№ слайда 22 Изучение запросов родителей на 1 сентября 2013 года Виды внеучебной деятельно
Описание слайда:

Изучение запросов родителей на 1 сентября 2013 года Виды внеучебной деятельности: познавательная деятельность – 69% досугово-развлекательная деятельность - 46% художественное творчество - 77% спортивно–оздоровительная деятельность – 46%

№ слайда 23 Трудности в организации ВД проблема материально-технического оснащения ОУ Отс
Описание слайда:

Трудности в организации ВД проблема материально-технического оснащения ОУ Отсутствуют игровые комнаты, комнаты отдыха, которые должны быть организованы в соответствии с требованиями ФГОС материальная база требует большой финансовой поддержки отсутствие выхода в Интернет

№ слайда 24 «Плюсы» организации внеурочной деятельности изучение запросов родителей как о
Описание слайда:

«Плюсы» организации внеурочной деятельности изучение запросов родителей как основных заказчиков образовательных услуг; все виды внеурочной деятельности предоставляют учащимся возможность участия в широком спектре занятий по различным направлениям и по своему желанию; реализуемые программы ориентированы на воспитательный результат; развивают индивидуальные способности учащихся, кругозор; посещая кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников;

№ слайда 25
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

С введением новых образовательных стандартов в сетке часов учебного плана появляется внеурочная деятельность. Внеурочная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. 

 Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
 Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Важно заинтересовать ребёнка занятиями после уроков, чтобы школа стала для него вторым домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров239
Номер материала 427169
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх