Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Организация внеурочной деятельности в школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Организация внеурочной деятельности в школе

библиотека
материалов
  «Организация внеурочной деятельности в МАОУ «СОШ № 5» г.Березники в рамках...
«Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть в...
Внеурочная деятельность школьников Дмитрий Васильевич Григорьев Павел Валенти...
Какова основная цель внеурочной деятельности? Сущность и основное назначение...
Каковы основные задачи внеурочной деятельности? Задачи внеурочной деятельнос...
Все ли обучающиеся должны посещать занятия внеурочной деятельности? Часы, отв...
Индивидуальная карта занятости обучающегося по внеурочной деятельности Направ...
Оптимизационная модель В реализации принимают участие все педагогические рабо...
Какие существуют формы организации внеурочной деятельности? Экскурсии, кружки...
Основные виды деятельности Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное обще...
* Инновационно-образовательная модель Взаимодействие ОУ с институтом развития...
Краевой семинар-практикум
Планируемые результаты воспитания и развития учащихся начальной школы Первый...
Какие существуют формы подведения итогов работы ВД? выставка Слёт, фестиваль,...
Отсутствие необходимого финансирования, низкий уровень управленческой культур...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   «Организация внеурочной деятельности в МАОУ «СОШ № 5» г.Березники в рамках
Описание слайда:

  «Организация внеурочной деятельности в МАОУ «СОШ № 5» г.Березники в рамках реализации ФГОС». Подготовила: Зам. директора по УР Оксана Игоревна Мыльникова  

№ слайда 2 «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть в
Описание слайда:

«Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учёбы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы, и они обретают опыт». Из конвенции о правах ребёнка.

№ слайда 3 Внеурочная деятельность школьников Дмитрий Васильевич Григорьев Павел Валенти
Описание слайда:

Внеурочная деятельность школьников Дмитрий Васильевич Григорьев Павел Валентинович Степанов «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор» Нормативные документы, регламентирующие организацию внеурочной деятельности.

№ слайда 4 Какова основная цель внеурочной деятельности? Сущность и основное назначение
Описание слайда:

Какова основная цель внеурочной деятельности? Сущность и основное назначение внеурочной деятельности заключается в создании дополнительных условий для развития интересов, склонностей, способностей школьников и разумной организации их свободного времени. (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования)

№ слайда 5 Каковы основные задачи внеурочной деятельности? Задачи внеурочной деятельнос
Описание слайда:

Каковы основные задачи внеурочной деятельности? Задачи внеурочной деятельности: - обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; - оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; - улучшить условия для развития ребенка; - учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося;

№ слайда 6 Все ли обучающиеся должны посещать занятия внеурочной деятельности? Часы, отв
Описание слайда:

Все ли обучающиеся должны посещать занятия внеурочной деятельности? Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся. Количество посещаемых курсов по внеурочной деятельности выбирает сам обучающийся и его родители (законные представители).

№ слайда 7 Индивидуальная карта занятости обучающегося по внеурочной деятельности Направ
Описание слайда:

Индивидуальная карта занятости обучающегося по внеурочной деятельности Направления внеурочной деятельности Форма организации внеурочной деятельности Количество часов Общий объем в часах Подпись родителей: I II III IV Спортивно-оздоровительное Секция Самбо 1 Духовно-нравственное Школьный музей «Посолонь» 2 социальное Тренинговые занятия «Тропинка к своему Я» 2 Общеинтеллектуальное «Путешествуем по планете» 2 общекультурное Кружок «Умелые ручки» 1 ИТОГО: 8 В том числе: За счет бюджетного финансирования 8

№ слайда 8 Оптимизационная модель В реализации принимают участие все педагогические рабо
Описание слайда:

Оптимизационная модель В реализации принимают участие все педагогические работники ОУ (штатные и совместители) Классный руководитель – координатор(15 человек) организует: взаимодействие с другими педагогами (2 педагога-совместителя, 3 учителя-предметника, 1 педагог-психолог, библиотекарь); систему отношений через разнообразные формы работы; социально значимую деятельность (участники конкурсов, акций).

№ слайда 9 Какие существуют формы организации внеурочной деятельности? Экскурсии, кружки
Описание слайда:

Какие существуют формы организации внеурочной деятельности? Экскурсии, кружки, секции, факультативы Этические беседы, дискуссии, дебаты Акции, деловые игры, проекты, пробы, тренинги круглые столы

№ слайда 10 Основные виды деятельности Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное обще
Описание слайда:

Основные виды деятельности Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 * Инновационно-образовательная модель Взаимодействие ОУ с институтом развития
Описание слайда:

* Инновационно-образовательная модель Взаимодействие ОУ с институтом развития образования Пермского края, в рамках реализации авторской программы по гендерному воспитанию «Мир девочек и женщин» (6 публикаций, семинар-практикум на тему «Чудесный и загадочный мир девочки»)

№ слайда 14 Краевой семинар-практикум
Описание слайда:

Краевой семинар-практикум

№ слайда 15 Планируемые результаты воспитания и развития учащихся начальной школы Первый
Описание слайда:

Планируемые результаты воспитания и развития учащихся начальной школы Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (1-й класс) Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (2-3-й класс) Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия (4-й класс) Достигается во взаимодействии с педагогом Достигается в дружественной детской среде (коллективе) Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

№ слайда 16 Какие существуют формы подведения итогов работы ВД? выставка Слёт, фестиваль,
Описание слайда:

Какие существуют формы подведения итогов работы ВД? выставка Слёт, фестиваль, концерт конференция соревнования

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Отсутствие необходимого финансирования, низкий уровень управленческой культур
Описание слайда:

Отсутствие необходимого финансирования, низкий уровень управленческой культуры могут привести к формализации введения ФГОС Формализация введения ВД ведет к перегрузке обучающихся Транслирование педагогом способов урочной деятельности на внеурочную Замещение внеурочной деятельности только кружковой работой Недостаточно помещений для занятий Трудоёмкий и затратный процесс диагностики Привлечение педагогов дополнительного образования Какие риски существуют при внедрении ВД?

№ слайда 20
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Организация внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС НОО в МОАУ «СОШ № 5»

 

 

В рамках ФГОС второго поколения представлен совершенно новый раздел «Внеурочная деятельность». Это нововведение удачно для всех участников образовательного процесса: для учителей начальной школы, для педагогов дополнительного образования, для ребенка и для родителей. Во внеурочной деятельности создаётся своеобразная эмоционально-наполненная среда увлечённых детей и педагогов, в которой осуществляется обучение настроенных на успех учеников в  различных областях деятельности.   Ребенку для полноценного развития эти занятия необходимы как воздух. Ведь это занятия практического жизненного опыта, освоения и постижения окружающего мира, красоты, гармонии, творчества. 

При организации внеурочной деятельности огромное внимание обращается на нормативную базу,

В конце учебного года в школе  проводится  диагностика интересов и увлечений первоклассников, в форме анкетирования родителей. Во внеурочной деятельности школы представлены разные направления для  развития обучающихся:

спортивно-оздоровительное  (секция самбо, кружок «Расти здоровым»);

общекультурное (кружок «Умелые ручки», музыкальная гостиная «Весёлые нотки»);

духовно-нравственное (занятия в школьном музее «Уроки Пермского дома», «Я живу в России»);

общеинтеллектуальное (клубы «Хочу всё знать», «Умники и умницы», «Путешествуем по планете»);

социальное (тренинговые занятия по развитию эмоционально-волевой сферы, психических процессов, адаптации в социуме, клуб «Тропинка к своему я», проектная мастерская творчества).

В 2013-2014 учебном году в школе вовлечены  во внеурочную деятельность 15 классов (1-3), 15 классных руководителей осуществляют и координируют данную работу, 2 педагога дополнительного образования, 3 учителя-предметника, библиотекарь.

В конце учебного года заместитель директора проводит диагностику эффективности внеурочной деятельности школьников, привлекая родителей и учителей.

Основные проблемы по организации внеурочной деятельности  в школе:

привлечение педагогов дополнительного образования;

недостаточно помещений для занятий;

ограничение во времени;

трудоёмкий  и затратный процесс диагностики.

 Впереди у ребят еще много школьных лет, но первый яркий момент в их жизни навсегда останется в сознании. Это отсчёт яркой школьной жизни. Рождается не только детский коллектив, но можно смело утверждать, создаются предпосылки создания дружного коллектива родителей. А это залог успешной учёбы наших детей и успешного сотрудничества учителей с родителями.

Взаимодействие урочной и внеурочной деятельности способствует развитию творческой инициативы, активности ребят в классе.

Дети должны знать, что школа - это не только  учёба и труд, но и верный друг.

 

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров852
Номер материала 316969
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх