• 

  1 слайд

  Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС по направлению «Математика»
  
  

• 

  2 слайд

  Внеурочная деятельность
  - понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации
  
  

• 

  3 слайд

  Цель внеурочной деятельности:
  создание условий для всестороннего развития личности обучающихся; их успешной социализации
  

• 

  4 слайд

  Принципы организации
  внеурочной деятельности
  принцип субъективности
  принцип  организации  совместной деятельности детей и взрослых
  принцип обогащения, усиления, углубления детского развития
  принцип обязательной результативности каждого вида деятельности
  принцип мотивированности любых видов деятельности и форм работы
  принцип нравственного обогащения используемых видов и форм  деятельности
  принцип  учета  возрастных особенностей при подборе видов деятельности, форм, методов, приемов воспитательной работы
  
  

• 

  5 слайд

  Задачи внеурочной деятельности:
  выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности , оказание помощи в поисках «себя»;
  создание условий  для индивидуального развития ребёнка в избранной сфере внеурочной деятельности;
  развитие у обучающихся  опыта творческой деятельности, творческих способностей;
  
  

• 

  6 слайд

  Задачи внеурочной деятельности:
  развитие  у обучающихся опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
  
  создание условий  для расширения рамок общения  обучающихся с социумом;
  
  обеспечение  взаимосвязи, преемственности и интеграции основного и дополнительного образования;
  
  

• 

  7 слайд

  Задачи внеурочной деятельности:
  применение  активных  и творческих  форм работы с обучающимися , направленных на  присвоение детьми определенных духовно-нравственных ценностей;
  
  обеспечение совместной  деятельности взрослых и детей на основе деятельностного подхода.
  
  

• 

  8 слайд

  Методы для реализации задач внеурочной деятельности:
  Креативный
  Проблемно – поисковый
  Эвристический
  Репродуктивный
  Иллюстративный
  

• 

  9 слайд

  Методы стимулирования:
  Поощрение
  Одобрение
  Награждение
  Вручение свидетельств
  Предоставление привелегий
  

• 

  10 слайд

  Диагностика:
  Анкетирование учащихся в организационный период
  Наблюдение за поведением во время мероприятий
  Анкетирование в конце реализации проекта
  

• 

  11 слайд

  Формы работы учащихся:
  Коллективная, групповая, индивидуальная
  Игра – моделирование
  Занятия кружков, факультативов
  
  Виды деятельности:
  Репродуктивная
  Поисковая
  Исследовательская
  Творческая
  

• 

  12 слайд

  Формы проведения внеурочной деятельности:
  Математические викторины
  Конкурсы
  Олимпиады
  Математические экскурсии
  Математические вечера
  Математические чтения
  Школьная математическая печать
  Математические регаты, бои, турниры
  

• 

  13 слайд

  Виды деятельности
  Игровая
  Познавательная
  Проблемно-ценностное общение
  Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение)
  Художественное творчество
  Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность)
  Техническое творчество
  Трудовая (производственная) деятельность
  Спортивно-оздоровительная деятельность
  Проектная деятельность .
  
  

• 

  14 слайд

  Внеурочная деятельность организуется по направлениям:
  
  Художественно – эстетичесоке
  Спортивно – оздоровительное
  Гражданско – патриотическое
  Научно – познавательное
  Проектная деятельность
  
  

• 

  15 слайд

  
  
  Художественно – эстетическое направление:
  

• 

  16 слайд

  Творческие работы обучающихся
  

• 

  17 слайд

  Индивидуальные и групповые работы обучающихся МОУ «Лицей №2»
  к неделе математике.
  

• 

  18 слайд

  Научно – познавательное направление
  

• 

  19 слайд

  Проектная деятельность в МКОУ «Лицей №2».
  

• 

  20 слайд

  Вовлечение учащихся в проектную деятельность происходит постепенно. Как показывает опыт проектной деятельности, интерес к такой в значительной степени самостоятельной работе появляется в основном звене школы.
  Ученики лицея обладают достаточными знаниями, опытом исследовательской работы, владеют навыками использования компьютера для поиска информации и оформления письменной части проекта.
  
  

• 

  21 слайд

  
  
  
  Примеры проектов в рамках курса «Математика»
  Темы:
  Игры с числами
  Невозможные рисунки
  Логические задачи.
  Магические квадрат
  Старинные задачи.
  «Фокусы с числами»
  Логические игры
  «Развертки»
  
  Примеры проектов:
  • Бумажные макеты
  •Математический праздник.
  

• 

  22 слайд

  Заключение:
  
  Внеурочная деятельность по математике представляет школьникам дополнительные возможности для развития, прививает интерес к математике.
  

• 

  23 слайд

  Спасибо за внимание!
  Успехов Вам в вашей прекрасной работе– создании нашего общего будущего!
  
  
  

Краткое описание материала