1.Мотивационно-побудительный
а) Greeting.
в) Warm-up.
|
Good afternoon, children.
Посмотрите, дети, кто же это. К нам на занятие заглянул
волчонок. А зовут его Wolfy.Он заблудился и ищет дорогу к своему
дому. Поможем ему?
–Hello kids. Идёт
он по лесу и вдруг слышит: [u-u:]. Конечно, это филин проснулся в чаще леса. – Волчонок испугался и побежал
дальше. И вдруг перед ним большая солнечная поляна, на которой растет много
красивых цветов. А там где цветы, там всегда пчелки. Они жужжат так: [δ ],
[δ]. Волчонок очень боится пчелок. Он от них прячется. (Дети закрывают руками
голову.)– И убегает вглубь леса. А там темно и сыро. Там живут комарики: [z],
[z]. Волчонок не любит комариков. Он их хлопает. (Дети хлопают в ладоши.)
– Слушаем внимательно, кто подлетел к волчонку: пчелка или комарик, и хлопаем
или прячемся. [δ], [δ], [z], [δ].– Наконец волчонок нашёл своего друга.
Послушайте, кто это: [εƏ], [εƏ]. Конечно, это мишка. Он зовет его: [ei],
[ei].– И они идут дальше вместе. Вдруг слышат такой звук: [θ], [θ].– Это их
знакомая змейка. Они тоже зовут ее с собой: [ei], [ei].– Наши друзья вернулись
домой. На плите весело свистит чайник: [i:], [i:].– Волчонок с друзьями
садятся пить чай. Он очень горячий. Они дуют на него: [w], [w].
|
Дети
слушают учителя, здороваются.
Дети
имитируют звуки:
[u-u:],
[δ ], [z], [εƏ], [ei], [θ], [ei] [i:],
[w].
|
Организационно-поисковый
a)
Presentation of the new material.
b)
Checking of the last material.
Fixing
of the material.
|
Мы
с вами продолжаем знакомиться темой, учимся называть любимые вами продукты и
напитки на английском языке. Посмотрите на мои картинки и повторите за мной: bread -
хлеб, cheese - сыр, butter – масло, soup - суп, meat - мясо, jam - варенье,
chocolate -
шоколад, cake – торт,
tea – чай,
milk-
молоко, сoffee - кофе,
sugar – сахар, candy –
конфеты,
eat –
кушать, drink - пить.
Договорки.
Вкуснотища! … very
good! Пищу называют
- food .
На завтрак скушал я
омлет, и кусочек
хлеба bread.
Это вовсе не каприз,
сыр мы называем —cheese.
Масло нужно всем
ребятам. Масло по-английски
- butter.
Уронили ложку в суп –уп, суп английский просто – soup. Собачка Мэри говорит: - Люблю я кушать мясо meat.
Я все варенье это съем,
варенье по-английски — … jam.
Даже сытый человек съест пирожное, cake.
Очень любит кушать Сэнди сладкие конфеты – candy.
Дружбу только укрепит шоколадка -…chocolate.
Молоко я пить привык, молоко
иначе — ...milk.
Чашкой чая угости, чай мы называем tea.
Для Шарика, для друга,
припас я сахар - sugar.
Сегодня Незнайка не смог
прийти к вам в гости, но он приготовил для каждого из вас карточки, которые
помогут нам повторить стишок. (Каждый ребёнок получает по две карточки с
изображением чая и молока).
Let's learn the poem.
One, two, three! One, two,
three!
Let me see. Oh, I see!
Who likes milk? He likes milk.
And who likes tea? And she like tea.
Незнайка
спрашивает, что - же вы любите больше чай или молоко? What do you like?
А что вы любите кушать? What is your best
food?
Физминутка: "I can....."
А сейчас мы с вами
отправимся в продуктовый магазин, но на пути нам встретятся разные
препятствия, но и это не беда, давайте расскажем и покажем, что мы умеем
делать.
T: Идём, а перед нами широкая река.
P: I can swim.
T: Идём,
а перед нами высокая гора.
P: I can climb.
T: Идём, а перед нами глубокая яма.
P: I can jump
T: Идём, а за нами бежит лев.
P: I can run.
Вот мы с вами
и подошли к магазину, в котором можно купить много разных продуктов.
Let’s play the game. Игра «Магазин»
перед
вами лежат картинки с изображением продуктов. Продавца выберем с помощью
считалки, а все остальные покупатели. Вы подходите по очереди к продавцу.
Покупатели получают монетки.
Покупатель: Give me bread, please.
Продавец: Two coins. Take bread, please.
Считалка: I like milk. I like tea.
I like (имя
ребенка), to come with me.
Let’s
play the game. Игра «Домино».
Игра проводится
по принципу домино. Каждый ребёнок получает не менее двух карточек.
|
Рассматривают
картинки, повторяют за учителем, хоровое и индивидуальное проговаривание.
Дополняют
договорки.
Поднимают
карточку с чаем или молоком.
Учат
стихотворение, отвечают на вопрос Незнайки по образцу.
I
like…,
My best food is…
Отвечают
на английском языке, что они умеют делать. Показывают движения.
Называют
картинки на английском.
Играют
по принципу домино.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.