Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Организованная учебная деятельность в средней группе

Организованная учебная деятельность в средней группе


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеттің технологиялық картасы

Білім беру саласы. Образовательная область: Социум

Кіші сала. Раздел: Ознакомление с окружающимТақырыбы. Тема:Моя семья.(рассматривание фотографий и беседа)

Мақсаты. Цель: Расширять представление о родном доме, воспитывать желание осознавать понятие «Я – член семьи». Побуждать детей рассматривать фотографии с изображением семьи, называть членов семьи, их действия (мама варит суп, папа пылесосит ковер, дедушка читает газету, брат ходит в школу).

Учить отвечать на вопросы о своей семье, о том, как в семье помогают друг другу. Учить понимать, что у других детей тоже есть своя семья, что родители и дети любят друг друга и помогают друг другу. Развивать чувство любви к своей семье, родному дому.

Билингвальный компонент: мама - ана , папа - әке , дедушка - ата, бабушка - әже, брат- аға, сестренка - сіңлім,



Кезендер

Этапы деятельности

Тәрбиешінің қызметі

Управленческие действия педагога

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Ұйымдастырушылық

ізденушілік


Проблемно - поисковый

Воспитатель показывает на компьютере фильм о семье

Раздает трафареты домиков.

- Ребята, что это? (Домики).

- Хотите в таком домике жить? (Да).

- Выберите себе домик, который вам нравится и нарисуйте там себя


Проявляют интерес, внимательно смотрят фильм о семье



Дети разбирают домики. Включаются в игровую ситуацию.



Дети рисуют схематично


Рефлексивті – түзетушілік


Рефлексивно – корригирующий

- Хорошо вам в вашем домике? (Да).

- А не скучно жить одному? (Разные ответы детей).

- Ребята, а кто вас дома будит утром, чтобы в детский сад не опоздать?

- А вы маму свою любите? (Да).

- А за что вы маму любите?





- Значит, мама у вас какая?



- А хотите, чтобы мама поселилась в вашем домике? (Да)



- Ребята, а кто в вашей семье водит машину? (Папа).

- А вы папу своего любите? (Да).

- А за что вы папу любите? Что он делает хорошего

- Значит, папа у вас какой?



- Хотите поселить папу в свой домик? (Да



- Ребята, а у кого есть братик или сестричка? Вы их любите? Хотите поселить их в свой домик?

- Ребята, а у кого в семье живет бабушка?

- А бабушку вы любите? Да).

- За что?



- И бабушку поселите в свой домик.

- А дедушку вы тоже любите? За что? И дедушку давайте поселим в свой домик.

- Как хорошо вам теперь живется в своем домике! Не скучно!

Все заботятся друг о друге, играют с детьми, любят друг друга.

Хорошо, что у вас у всех есть семья!

- Ребята, а вас любят в семье? (Да).

- Как вы догадались, что вас любят?

- Ребята, а за что вас любят в семье?

- Молодцы!

Значит, и вы тоже заботитесь о своей семье: слушаетесь, помогаете, убираете свои игрушки, не хотите расстраивать взрослых: маму, папу, дедушку, бабушку, братиков и сестренок - всю свою семью. Как хорошо, когда у каждого человека есть дружная семья!

А если в семье все заботятся друг о друге и любят друг друга, то в такой семье всегда живут мир, дружба и любовь.

- И у наших пальчиков, посмотрите, дружная семья.





Индивидуально с детьми ЗРР, ОНР -Богдан, Диана Н.. Глеб, Амирхан - предлагает назвать всех членов семьи и их имена

Соглашаются что в домике хорошо. Разные ответы детей.



Ответы детей. Высказывают свои мнения кого больше любят. Она покупает игрушки, готовит обед, стирает, читает книги и т. д.

Добрая, заботливая, любимая, красивая, ласковая и т. д.

Дети поселяют маму - готовый трафарет. Радуются





Покупает конфеты, катает на машине, учит ездить на велосипеде, играет в фут бол и т. д

Хороший, умный, добрый, сильный

Ответы детей







Дети поселяют братьев, сестер, если таковые есть в семье



Ответы детей



Она добрая, гуляет с внуками, забирает из садика, покупает мороженое и т. д.



высказываются за что любят дедушку и поселяют в домик.

радуются тому, что в домике много людей и что они все их любят.







Целуют, ласкают, говорят хорошие слова, жалеют, играют и т. д.

Кушаю хорошо, слушаюсь, маму и папу люблю, папе имаме помогаю, игрушки убираю и т. д.



























Диана Н., Глеб, Богдан, Амирхан - называют всех членов семьи и их имена

Рефлексивно-

корригирующий

Давайте поиграем с семьей пальчиков.

Пальчиковая игра «Семья».

Этот пальчик - дедушка, Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка, Этот пальчик - мамочка, Этот пальчик - я. Вот и вся моя семья!

Включаются в игру, и играют.



Күтілетін нәтиже.Ожидаемый результат:

Ұғынады. Воспроизводят: всех членов семьи

Түсінеді. Понимают: что такое родной дом, для чего нужна человеку семья

Қолданады. Применяют: умение испытывать чувство любви к семье, родному дому; называть обязанности членов семьи








Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров21
Номер материала ДБ-395058
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх