Инфоурок Биология КонспектыОрганоиды цитоплазмы, их структура и функции. Комплекс Гольджи, лизосомы

Органоиды цитоплазмы, их структура и функции. Комплекс Гольджи, лизосомы

Скачать материал

Дата:                                                                                            Класс: 10     урок 17

Тема:

Органоиды цитоплазмы, их структура и функции. Комплекс Гольджи, лизосомы

Цель урока:

создать условия для усвоения знаний об особенностях строения и функционировании основных компонентов клетки.

Задачи:

Обучающие: Выявить согласованность работы одномембранных органоидов клетки;

Развивающие: Продолжить формирование умения анализировать и обобщать полученные знания, выделять главное в изученном материале;

Ожидаемый результат

должны знать:Структуру и функции ЭПС и комплекса Гольджи

- понимать: Функции ЭПС и комплекса Гольджи

- уметь:использовать полученные знания в жизни и в быту

 

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

наглядности

3 мин.

I. Организационный момент. Приветствует учеников. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Мне в тебе нравится».

Ученики с помощью атомов и молекул объединяются в группы.

мяч

10 мин.

II. Повторение пройденного материала. С помощью метода «Аквариум» проверяет знания учащихся.

1группа проводит расследование по делу под названием «ЭПС»

2 группа проводит расследование по делу под названием « Комплекс Гольджи»

3  группа проводит расследование по делу под названием «Лизосомы». Расследование проводят по схеме ( на доске)

 

Демонстрируют свои знания и умения.

 

15 мин.

III. Актуализация знаний.  Постановка цели урока. Мотивация изучения материала. По приему «Проверь себя!» учитель проверяет ранее полученные знания учащихся о клетке.

 

Аппарат Гольджи

Внутриклеточный сетчатый аппарат, зона, комплекс Гольджи — образован системой канальцев и цистерн, представляющих собой стопку плоских мешочков, от поверхности которых отпочковываются секреторные пузырьки. Его функции тесно связаны с ЭР: от последнего отделяются транспортные пузырьки и сливаются с аппаратом Гольджи. Поступившие таким образом в аппарат Гольджи из ЭР белки и биологически активные вещества хранятся в уплотненном («упакованном») виде в секреторных пузырьках или в формируемых здесь лизосомах.
В аппарате Гольджи синтезируются гликопротеиды. сиаловые кислоты, галактоза, а также глюкозаминогликаны (гиалуроновая кислота, хондроитин сульфат и др.). Последние являются компонентами, поддерживающими деление и созревание кроветворных клеток в костном мозге, входят в состав органического матрикса в хрящах, костях, роговице и т.д., влияя на физические свойства тканей (упругость хрящей, прозрачность роговицы и т.п.). Гликопротеиды входят в состав слизи, секретируемой бокаловидными клетками кишечника и защищающей его эпителий. Секреторные пузырьки постоянно отделяются от аппарата Гольджи, диффундируя к мембране клетки и сливаясь с ней, а содержащиеся в везикуле вещества выводятся из клетки в ходе экзоцитоза. Благодаря участию аппарата Гольджи в секреторной функции клеток, он особенно хорошо развит в секреторных и нервных клетках.

Лизосомы

Лизосомы — органеллы диаметром от 250 до 800 нм, окруженные бислойной мембраной, отпочковываются от стопок мешочков аппарата Гольджи. Лизосомы, отделяющиеся от мешочка аппарата Гольджи, называют первичными лизосомами. Они активно участвуют в фагоцитозе и эндоцитозе и содержат в высоких концентрациях более 50 различных кислых гидролаз, обеспечивающих расщепление биологических макромолекул — белков, нуклеиновых кислот, углеводов, жиров, фагоцитированных бактерий и клеток. Лизосомы содержат также энзимы, способные расщеплять капельки жиров и гранулы гликогена, гликолипиды фагоцитированных мембран старых и поврежденных клеток. При недостатке в организме аминокислот лизосомы расщепляют поступающие в клетку альбумины до аминокислот.
Таким образом, важнейшая функция лизосом — переваривание поступившего в клетку материала. После пиноцитоза (втягивание в клетку капельки жидкости из окружающей среды) или фагоцитоза, к пузырьку с захваченным материалом начинают присоединяться одна или несколько лизосом и опорожняют в него их содержимое, формируя вторичную лизосому. В результате фагоцитированный материал расщепляется до аминокислот, глюкозы и др., диффундирующих через мембрану вторичной лизосомы в цитоплазму и используемых для питания и обновления клетки. Остатки вторичных лизосом (остаточные тельца) экскретируются через клеточную мембрану в ходе экзоцитоза (распространенный механизм внешней и внутренней секреции).
Лизосомы ответственны за регрессию физиологически увеличенной массы ткани (матки, после перенесенной беременности и родов, молочных желез в конце периода лактации). Они содержат бактерицидные факторы — лизоцим, растворяющий мембрану фагоцитированных бактериальных клеток, лактоферрин, связывающий железо, необходимое для поддержания роста бактерий. Кислый рН лизосом (около 5,0) тормозит обмен в бактериях, ускоряя их гибель. Мембрана лизосом защищает содержимое клетки от действия ее гидролитических энзимов. Но многие факторы могут оказывать повреждающее действие на мембраны лизосом —
физические — замораживание и размораживание тканей, их ультразвуковое облучение,
химические — детергенты, образуемые в ходе метаболизма свободные радикалы (супероксидный радикал (О,), перекись водорода (Н2О2).
С другой стороны, ряд веществ стабилизирует лизосомы, выполняет роль протектора их мембран (кортизон и др.).

 

1. Органоиды, расположенные на гранулярной ЭПС и участвующие в биосинтезе белка,– это:

А. Лизосомы; б. Митохондрии; в. Рибосомы; г. Хлоропласты.

2. Органоид ограниченный от цитоплазмы одной мембраной, содержащий множество ферментов:

А. Митохондрии; б. Аппарат гольджи; в.рибосома; г. Лизосома.

3.Лизосомы в клетки образуются в:

А. Эндоплазматической сети; б. Митохондриях;  В. Клеточном центре; г.комплексе гольджи.

4. Функции шероховатой ЭПС:

А. Транспорт веществ и синтез белков; Б. Переваривание органических веществ; В. Участие в межклеточных контактах; Г. Образование рибосом.

5.ЭПС имеется в цитоплазме:

А. Всех клеток; б. Только животных клеток; в.только растительных клеток; г.всех клеток, за исключением клеток прокариот.

10 мин.

Закрепление урока. По методу «Мозговая атака» закрепляет урок. Дает задание на составление синквейна.

Задание 1

К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите соответствующее определение.

1. Клеточная мембрана 1. Носитель наследственной инфор-

мации.

2. Цитоплазма. 2. Оболочка клетки.

3. Ядро. 3. Система внутренних систем и

канальцев.

4. Рибосомы. 4.Временные образования в клетках

5. Лизосомы. 5. Внутреннее полужидкое

содержимое клетки.

6.Эндоплазматическая сеть. 6. «Растворители» чужеродных бел-

ков и бактерий.

7.Включения. 7. Места синтеза белков.

Ответ: 1-2; 2-5; 3-1; 4-7; 5-6; 6-3; 7-4;

Задание 2

Вычеркни лишнее слово:

-цитоплазма - рибосомы - клеточная - ЭПС

-митохондрии - митохондрии мембрана - Комплекс

- рибосомы - ЭПС - цитоплазма Гольджи

-лизосомы - включения - ядро - лизосомы

-пластиды - ядро

Ответ. Ответ. Ответ. Ответ.

Цитоплазма Включения Пластиды Ядро не

не является не имеют содержатся входит в

органоидом мембраны только в рас- единую

не являются тительных мембран-

постоянным клетках. ную систе

компонентом. му клетки.

 

Демонстрируют свои знания, умения, навыки. Ученики составляют синквейн.

 

5 мин.

V. Итог урока. Организует систематизацию и обобщение совместных достижений. Организует индивидуальную работу по личным достижениям. Проводит рефлексию.

- Понравился ли вам урок?

- Что было трудным для вас?

- Что вам больше понравилось?

 

Оценивают свою работу.

На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.

Дерево Блоба

 

стикеры

 2 мин.

VI. Домашняя работа. Объясняет особенности выполнения домашней работы.

 

 

Записывают домашнюю работу в дневниках.

 

 

 

Итог урока:___________________________________________________________________

 

 

Положительные стороны урока:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Отрицательные стороны урока:___________________________________________________

______________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Органоиды цитоплазмы, их структура и функции. Комплекс Гольджи, лизосомы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

поурочный план по предмету биология для 10 класса, по программе разноуровневых курсов по Кембриджской программе для школ Казахстана. Подходит и для тех, кто не проходил данные курсы. Урок расписан по минутам, есть почти все стратегии критического мышления. Все используемые стратегии доступны, хорошо воспринимаются детьми. Уроки с применением таких методов и приемов проходят весело и быстро.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 076 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока Биология 7 класс "Класс Птицы. Общая характеристика. Приспособленность внешнего строения птиц к полёту."
  • Учебник: «Биология», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.
  • Тема: § 43. Внешнее строение птиц
Рейтинг: 5 из 5
  • 16.02.2018
  • 6223
  • 130
«Биология», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.02.2018 844
    • DOCX 19 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бураханова Людмила Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 46941
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 809 человек

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 360 человек

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель анатомии и физиологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 14 регионов

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 89 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 60 человек

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек