Орындалған арман ( Спандияр Көбеев) 4-сынып

Сыныбы 4	Әдебиеттік     оқу	Мұғалім:Кенжебай Г.Т.                                              № 226 гимназия
	2 күн	2 сабақ	17.11.2015ж
Сабақтың           тақырыбы	Орындалған     арман  ( Спандияр Көбеев)
Сілтеме	Әдебиеттік оқу 4-сынып Авторы:  С.Рахметова,Т.Әбдікәрім,Р.Базарбекова.
Жалпы мақсаты	С.Көбеевтің «Орындалған арман»  әңгімесін оқи отырып, мазмұнын ашу, негізгі идеясын түсіну.
Күтілетін нәтиже	С.Көбеевтің «Орындалған арман»  әңгімесін оқиды, мазмұнын ашады, негізгі идеясын түсінеді.
Негізгі идея	Жалпы қазақ   балаларын    оқыту
Ресурстар	Интербелсенді тақта,постер,  маркер, А4 парақтары,стикер,смайликтер,кір қыстырғыш,жіп, қима қағаздар,бағдаршам
Әдіс-тәсілдер	жеке жұмыс,жұптық жұмыс  ,топтық жұмыс.! «Кір жаятын жіп» әдісі, «Буриме» әдісі.

                                                              Сабақтың    барысы:

Сабақ  кезең дері	Уақ	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушы  іс-әрекеті	Ресурстар	Бағалау
	3 мин 2 мин	І.Ұйымдастыру кезеңі 2.Сыныппен амандасу. 3.Оқушылар көңіл-күйін бақылап, ынтымақтастық     атмосферасын    қалыптастыру. Біз балдырған баламыз,                    Құстай қанат қағамыз.               Дүниені аралап,                           Оқып білім аламыз.  4 топқа бірігу 1-топ   Мектеп өмірі (директор,оқу ісінің меңгерушісі, тәрбие ісінің меңгерушісі, мұғалім,оқушы) 2-топ Сынып құралдары  (тақта,бор,парта,журнал,карта) 3-топ  Патша үкіметі (патша,бай,болыс,ұлық,кедей) 4-топ   Мемлекет  (президент,министр,әкім, халық,жұрт)                                                                 Топ ережесін еске түсіру	Оқушылар назарын сабаққа  аударады.                                                  Өз-өздерін реттейді. Оқушылар ынтымақтастық     атмосферасын   қалыптастырады.                                                                        4 топқа бірігеді. 1.Бірін-бірі тыңдау. 2.Өз пікірлерін ортаға салу. 3.Жұппен,топпен біріге жұмыс істеу.	Интербел- сенді тақта Қима қағаздар Топ ережесі	Мақтау –мадақтау арқылы бағалау Жақсы, жарайсыңдар!!!
Кіріспе
Үй тапсырмасын сұрау Жеке жұмыс Сергіту сәті	7 мин	Ы.Алтынсарин   «Дүниеде жамандық неден?» 1.Ы.Алтынсарин туралы не білдік?                                      2.Әңгімедегі кейіпкерлерді ата? 3.Кейіпкерлер қандай   сұраққа жауап іздейді?                               4.Әңгіме қалай басталады?        5.Шешен қарға не деді?             6.Көк кептердің әңгімесін айт? 7.Жылан мен  бұғы не деді?            8.Соңғы сөз Осы әңгімеден не ұқтық? Интербелсенді тақтадан сергіту сәті	«Кір жаятын жіп» әдісімен сұрақтарға жауап береді.  Оқушылар қорытынды жасайды. Оқушылар сергіту сәтін қосылып жасайды.	Жіп, кір қыстыр-ғыш,  сұрақ тар жазылған қима қағаздар	Смайлик арқылы бағалау
Тұсаукесер Топтық жұмыс	5 мин	1-2-топ Әріптерді құрастыру.  Қандай сөз шықты?                                  Арман деген  не? 3-4-топ Сурет құрастыру.               Қандай сурет шықты?                  Мектеп туралы  не білеміз?	1-2-топ Әріптерді құрастырады  Қандай сөз шыққанын айтады.                                 «Арман» эссе жазу                         3-4-топ Сурет құрастырады.               Қандай сурет шыққанын айтады.                                     Мектеп туралы  не білетінін жазады. Ассоциацияқұрады.	Бағдаршам	Бағдаршам арқылы бағалайды
Негігзі бөлім Жұптық жұмыс	10 мин 7 мин	Спандияр Көбеевтің  «Орындалған арман»  әңгімесінен   үзінді оқимыз 1)Автормен танысу 2)Оқулықпен  жұмыс                  Мәтінді тізбектей оқу Тапсырма 1-топ Әңгіменің  басында «Үлкен той болды» деп  қандай тойды айтып отыр? 2-топ Әңгімеден Хамза Қаржасовтың  сөзі  бұларға неге ұнамады? 3-топ Салмұғамбет Спандиярмен оның әкесіне не деді? 4-топ Ыбырайдың неліктен қабағы түйіліп, жүзі сұп-сұр болып кетті? 1-топ Болыс пен байлардың әділетсіздігін қандай  әрекеттерінен байқауға болады? 2-топ Әңгіме неліктен «Орындалған арман»  деп аталған.Бұл  әңгімеде Спандиярдың қандай арманы орындалды? 3-топ Салмұғамбет болыстың сөзін тауып оқы. 4-топ Әңгімеден бай мен кедейге байланысты айтылған сөздерді  теріп жаз.	Оқушылар керек жерін дәптерлеріне түртіп алады. Оқушылар тізбектей оқиды Оқушылар әр сұрақтарға жауап іздеп тауып оқиды ,   өз ойларын айтады.	Суреті, Интербел сенді тақта, оқулық Сұрақтар жазылған қима қағаздар	Смайлик арқылы бағалау Бармақпен бағалау
Кеңей-  тілген тапсыр-ма Қоры-тынды Рефлек сия Бағалау Үйге тапсыр-ма	5 мин 2 мин 2 мин 1 мин 1 мин	Қуанғандығым    сонша , алдымда   тұрған    дөңгелек    қара    сақалды   дембелше   келген адамды   сүйіп    алуға    әзір   едім.                                                     Жазушы неге қуанды? 1.Мектепке келгеніне    ия/жоқ 2.Ыбырайды көргеніне ия/жоқ 3.Оқуға алынғандығына ия/жоқ Ескерту :әр жауапты түсіндіру (неге «ия»,неге «жоқ»)                                                       Өз-өздерін  бағдаршам арқылы бағалау «Буриме» әдісі                           ...........қарадым      ............жазамын          ...........табамын              ..........аламын Топ басшыларын бағалаймын Оқу,мазмұндау                                       Өз армандарын жазу	Кеңейтілген тапсырмаға       әр оқушы өз білгендерін жауап береді,дәлелдеп айтады. Өз-өздерін  бағдаршам арқылы бағалайды «Буриме» әдісімен                      өлең жазады.                          Топ басшылары оқушыларды бағалайды. Оқиды,мазмұндайды Өз армандарын жазады	Қима қағаздар Бағдаршам Смайлик	Смайлик арқылы бағалау

1-топ   Мектеп өмірі    директор  оқу ісінің меңгерушісі тәрбие ісінің меңгерушісі мұғалім оқушы

2-топ Сынып құралдары  тақта бор  парта  журнал  карта

3-топ  Патша үкіметі  

патша бай болыс ұлық кедей

4-топ   Мемлекет                    президент министр әкім  халық жұрт                                                               

А  р  м  а  н