Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / ОРКСЭ 4 класс «Семья. Семейные ценности»

ОРКСЭ 4 класс «Семья. Семейные ценности»

  • Начальные классы

Название документа Семья Семейные традиции.pptx

Семья. Семейные ценности. МБОУ СОШ №3 г. Донецк РО учитель начальных классов...
Что такое милосердие? Доброта Сопереживание Лицемерие Лживость Дружелюбие Заз...
Семейные ценности в разных религиозных культурах ИУДЕЙСКАЯ СЕМЬЯ ПРАВОСЛАВНАЯ...
Пословицы о семье Кто почитает своих родителей Детишек воспитать, На что и кл...
Л.Н. Толстой «Отец и сыновья» Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии;...
ИУДЕЙСКАЯ СЕМЬЯ
Семья пусть дарит маленькое чудо В любой обыкновенный день: Свет солнышка, ул...
Домашнее задание Поговорить с родителями о ценностях своей семьи. Подобрать п...
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&text=генеалогическое дерево кар...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Семья. Семейные ценности. МБОУ СОШ №3 г. Донецк РО учитель начальных классов
Описание слайда:

Семья. Семейные ценности. МБОУ СОШ №3 г. Донецк РО учитель начальных классов Терещенко Н.В,

№ слайда 2 Что такое милосердие? Доброта Сопереживание Лицемерие Лживость Дружелюбие Заз
Описание слайда:

Что такое милосердие? Доброта Сопереживание Лицемерие Лживость Дружелюбие Зазнайство Жадность Лень Лживость Хвастовство Сочувствие Грубость

№ слайда 3 Семейные ценности в разных религиозных культурах ИУДЕЙСКАЯ СЕМЬЯ ПРАВОСЛАВНАЯ
Описание слайда:

Семейные ценности в разных религиозных культурах ИУДЕЙСКАЯ СЕМЬЯ ПРАВОСЛАВНАЯ СЕМЬЯ БУДДИЙСКАЯ СЕМЬЯ ИСЛАМСКАЯ СЕМЬЯ

№ слайда 4 Пословицы о семье Кто почитает своих родителей Детишек воспитать, На что и кл
Описание слайда:

Пословицы о семье Кто почитает своих родителей Детишек воспитать, На что и клад, В семье и каша когда в семье лад. того и дети будут почитать. не курочек пересчитать. не страшна и туча. гуще. Семья в куче -

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Л.Н. Толстой «Отец и сыновья» Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии;
Описание слайда:

Л.Н. Толстой «Отец и сыновья» Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принесть веник и говорит: - Сломайте! Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту. Они легко переломали прутья поодиночке. Отец и говорит: - Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться да все врозь - вас всякий легко погубит. В басне «Отец и сыновья» отец показал наглядно непослушным сыновьям, что нужно жить в согласии, приказав сломать веник. Оказалось, что целиком его сломать невозможно, а по прутику — очень легко: «Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет...

№ слайда 8 ИУДЕЙСКАЯ СЕМЬЯ
Описание слайда:

ИУДЕЙСКАЯ СЕМЬЯ

№ слайда 9 Семья пусть дарит маленькое чудо В любой обыкновенный день: Свет солнышка, ул
Описание слайда:

Семья пусть дарит маленькое чудо В любой обыкновенный день: Свет солнышка, улыбку друга Успех и радость, луч надежды, И много добрых новостей.

№ слайда 10 Домашнее задание Поговорить с родителями о ценностях своей семьи. Подобрать п
Описание слайда:

Домашнее задание Поговорить с родителями о ценностях своей семьи. Подобрать пословицы о семье, можно разных народов. Вопросы на странице 75 учебника. Написать сочинение о своей семье ( по желанию)

№ слайда 11 http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&text=генеалогическое дерево кар
Описание слайда:

http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&text=генеалогическое дерево картинки&noreask=1&pos=11&rpt=simage&lr=39&uinfo=sw-1349-sh-663-fw-1124-fh-457-pd-1&i http://images.yandex.ru/yandsearch?source=psearch&text=%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8B%20%D0%BE%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D0%B5&pos=0&rpt=simage&lr=39&uinfo=sw-1349-sh-663-fw-1124-fh-457-pd-1&img_url=http%3A%2F%2Fwww.soulsongs.ru%2Fposlovitsi%2Fobereg_semyi400.gif http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2185000/2184341-5270b3df84a53b11.gif http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2185000/2184341-5270b3df84a53b11.gif http://ppt4web.ru/images/150/13860/310/img6.jpg http://900igr.net/datai/prazdniki/Mezhdunarodnyj-den-semi/0006-014-Semja-glaza-v-glaza.jpg http://vseskazki.su/images/russkazka/lev-tolstoi/otets-i-synovya.jpg http://ibasni.ru/basnya-527.html http://www.motivators.ru/sites/default/files/imagecache/main-motivator/motivator-26467.jpg Ресурсы http://ppt4web.ru/images/242/12699/310/img11.jpg http://boglub.nethouse.ru/static/img/0000/0000/5562/5562237.sbd8mn58em.W665.jpg http://vladimir.mk.ru/upload/iblock_mk/475/f0/f8/f1/DETAIL_PICTURE_728785_85494196.jpg http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

Название документа пояснительная записка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Урок ОРКиСЭ, 4 класс. Тема: «Семья. Семейные ценности»

В данной разработке используется презентация программного продукта Microsoft Power Point.

Для создания благоприятного настроя использована музыка П.И. Чайковского «Вальс цветов».

Цель данного урока создать условия для формирования понятия «семья», выявление особенностей семьи; организовать совместную деятельность детей по определению основных ценностей семьи, таких как: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи; формировать уважение к членам своей семьи, воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к семейными традициям и ценностям представителям разных культур.

Название документа сем цен.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема:

«Семья. Семейные ценности»

Терещенко Наталья Владимировна учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 г.Донецк РО

Цели:

  1. Создать условия для формирования понятия «семья», выявление особенностей семьи.

  2. Организовать совместную деятельность детей по определению основных ценностей семьи, таких как: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи.

  3. Формировать уважение к членам своей семьи, воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к семейными традициям и ценностям представителям разных культур.


Тип урока:

Изучение нового материала.


Планируемые результаты:

  • дать начальное представление о моральных нормах поведения и правилах нравственного поведения, об этнических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями;

  • воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и обязанностям человека в социуме, как гражданина, семьянина, товарища;

  • сформировать ценностное отношение к России, к своему народу, своей семье, старшему поколению.


Основные понятия:

Семья, семейные ценности, понимание, любовь.


Межпредметные связи:

Литературное чтение, русский язык, история, изобразительное искусство.


Организация пространства:

Коллективная работа, фронтальная работа, работа в парах, индивидуальная работа.


Ход урока






Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Организационный момент.

Цель: проверить готовность учащихся к уроку; создать эмоциональный настрой.


(Дети и учитель проговаривают слова и делают упражнения)



Из глубокого колодца

Солнце медленно встает

Свет его на нас прольется



Луч его нам улыбнется

Новый день оно начнет



Пусть сегодня день будет таким же

радостным, солнечным как ваши улыбки, которые вы подарите сейчас друг другу.


(руки в форме буквы «О»)

(руки поднимают над головой)

(руки вытянуты перед собой ладошками вверх)

(руки параллельно в стороны)

(руки вверх)

  1. Актуализация опорных знаний

(слайд 2)

Какое определение вы дали слову милосердие?

Как научиться милосердию?

Хорошо жить, если тебя

окружают милосердные люди?

А если каждый будет считать, что милосердно должен вести себя не он, а другие, что будет?



Какие слова мы отнесём к слову милосердие?


Доброта

Дружелюбие

Вежливость

Сочувствие


III. Постановка проблемы

(слайд 3)

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я

Что это?



Как вы думаете, о чем же сегодня пойдет разговор на уроке?



Действительно, сегодня наш разговор пойдет о семье, о взаимоотношениях в ней, о семейных ценностях.

(семья)


VI. Объяснение нового материала

Цель: познакомить с понятием «семья», «семейные ценности»



















































1.Пословицы о семье:

(слайд 4)





















(слайд 5,6)

2. Басня «Отец и сыновья»

(слайд 7)


Семья. Довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли мы задумываемся о том, что оно означает? Какое определение вы бы дали понятию «семья»?

Давайте обратимся к справочной литературе словарю Ожегова и узнаем, как трактуется это слово.

Кого вы представляете, когда слышите «моя семья»?

Слово «семья» греет душу. Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье ребенок всегда желанный, в семье ему дают имя.

- Слово «семья» можно разделить на 2 части «семь» и «я». Почему?

- Для чего люди создают семью?

- А как называются люди, объединенные одной семьей?

- Кем вы приходитесь своим родителям?

- Как они вас называют?

- Но и у ваших мама и пап есть родители. И они очень вам близки, любимы и тоже приходятся вам близкими родственниками. Кем они вам приходятся?

- Как члены семьи должны относиться друг к другу, чтобы в семье было радостно жить?

- Как вы думаете, на чем держится семья?



Семья в куче - не страшна и туча.

В семье и каша гуще.

На что и клад, когда в семье лад.

Воспитать, не курочек пересчитать.

Без совета стариков дело не пойдет.

Кто почитает своих родителей, того и дети будут почитать.

Мать – святыня, с ней не спорят.

Мать сказала – Бог сказал.

Нет ничего на свете краше, чем матери наши.

Мать в семье – клад.

Объясните, как вы понимаете пословицы.







- Как вы думаете совпадают ли представления о семейных ценностях в разных религиозных культурах?

Работа в группах:

Давайте рассмотрим семьи разных культур и определим совпадают ли представления о семейных ценностях в разных религиозных культурах.










Работа отдельного ученика со словарём



















Родственники

Детьми, дочерьми, сыновьями



Бабушки, дедушки




3.Семья в иудейской религиозной культуре.

(слайд 9)

Мир существует согласно законам природы, установленным Всевышним. Все в нем взаимосвязано. Вода питает землю. Из земли произрастают растения, отдавая в атмосферу кислород. Жизнь возможна только тогда, когда вся природа взаимодействует. Это взаимодействие называется любовью. Только любовью Всевышнего сотворен мир, только благодаря любви существует человек. Любовь к ближнему — важнейший принцип бытия, стержень общественной и частной жизни человека. Итак, основа эволюции — любовь. Таким сотворил Бог наш мир. Поэтому мы и называем его Богом любви.

Основа же всей Торы: любовь и праведность, то есть уважение к ближнему, строгое следование моральным заповедям, бескорыстная помощь всем нуждающимся вне зависимости от их заслуг. Эти качества не могут передаваться из поколения в поколение сами по себе, без воспитания. Поэтому одной из важнейших основ иудаизма является воспитание — и не только детей, но и взрослых. Первых учат родители, вторых — Сам Всевышний.

Заповедь о почитании родителей рассматривается в иудейской культуре как высший долг человека. Семья в иудаизме не только социальное, но так же религиозное объединение. Член семьи считается ответственным за её доброе имя. «Семья подобна куче камней - вытащи один, и вся куча рассыплется».



4.Семья в буддистской религиозной культуре.

(слайд 10)


Жизнь в буддистской семье полна любви, радости и смеха. Существует древняя традиция одаривания: дарить пищу, подарки, гостеприимство и помощь. Дарящий получает от этого огромное удовольствие. Семья для буддистов – это близкое и духовное единство людей, где уважение друг к другу не только наполняет разум, но и выражается в словах и поступках. Порядок в семье поддерживается не страхом наказания, а доверием и взаимным уважением. Будда учил, что зло само по себе является наказанием. Оно делает нашу жизнь уродливой и даже после многих лет наслаждений всё равно приводит нас к горькому сожалению и раскаянию. Согласно традиции буддизма супруги должны заботиться о своих родителях, детях и любом члене обеих семей, который нуждается в поддержке. Поэтому брак заключается ради интересов общины, а не только счастья двоих. Дети должны выражать свою любовь и уважение к родителям. Необходимо, чтобы родители были хорошим примером для своих детей, достойным для подражания.

Если бы мы по-настоящему любили какого-то человека, мы бы неустанно стремились к его счастью. А вместо этого люди неустанно заботятся лишь о своём собственном благополучии. Именно эта потребность в другом человеке, обусловленная эгоистичными желаниями, создаёт проблемы и страдания в отношениях между людьми.


5.Семья в православной культуре.

(слайд 11)

Cемья в православии всегда входила в ранг особых, непреходящих, жизненно важных ценностей. Она была основой и светского общества, и православной общины.

В дореволюционной России Домострой служил источником подобной информации, в нем были изложены основные принципы построения семьи и ведения дома в соответствии с православием. Любовь (к Богу, друг другу, ко всем людям), уважение, смирение и кротость, терпение, забота, взаимопомощь, почитание младшими старших, дети были главными принципами-ценностями семьи (дома) по Домострою. В Домострое семья сама по себе выступала как ценность. Главой семейства однозначно был муж, «государь», который нес за домочадцев колоссальную нравственную ответственность: он должен «следовать всем христианским законам и жить с чистой совестью и в правде, с верой творя волю Божью и соблюдая заповеди его, и себя утверждая в страхе Божьем, в праведном житии, и жену поучая, также и домочадцев своих наставляя, не насильем, не побоями, не рабством тяжким, а как детей, чтобы были всегда упокоены, сыты и одеты, в теплом дому и всегда в порядке»2. Муж и жена принимали все решения соборно, так как Домострой предписывал супругам ежедневно наедине обговаривать все вопросы. Жена по Домострою выполняла функцию регулирования эмоциональных отношений в семье. Именно ей отводится роль «заступницы» за детей и слуг перед строгим «государем», она же отвечает и за семейную благотворительность (нищелюбие и странноприимство) - важный фактор духовной жизни, проявления которой одобрялись церковью и обществом.

Любовь - основа основ семьи и православия.



6.Семья в исламской религиозной культуре.

(слайд 12)

В Коране Аллах Всевышний говорит: «Аллах дал вам в ваших домах жилье…» (16:80).

Что значит дом для мусульманской семьи? Является ли он тем местом, где члены семьи могут искренне общаться друг с другом, где у них возникает чувство общей веры и общих ценностей и где их поведение базируется на исламских принципах? Является ли он тем местом, где члены семьи чувствуют себя защищенными и счастливыми и где они проявляют доброту друг к другу?

Дом не должен быть лишь тем местом, где люди едят, спят и отдыхают. Мы проводим большую часть времени в стенах дома, и именно в доме семьи собираются вместе, а жены и мужья имеют возможность находиться наедине. Именно здесь семья может вместе молиться и жить, руководствуясь тем, что было ниспослано Аллахом Милосердным. Со слов Ибн Аби Алдунья и других передают следующий хадис: «Когда Аллах любит людей, живущих в одном доме, он внушает им доброту друг к другу» (Сахих аль-Джами).

Хотя ни у одной семьи жизнь не является безоблачной, мы должны использовать лучшие дары – терпение и способность прощать, чтобы исправлять совершенные ошибки. Мы должны стремиться быть терпеливыми, добрыми, спокойными, и, помимо всего прочего, понимать точку зрения спутника жизни.

Нет другого способа прийти к теплым семейным отношениям, кроме как слушать и понимать. Большая часть наших неприятностей возникает из-за неспособности понять друг друга, а не из-за плохих намерений.

Мужьям и женам следует избегать обсуждения своих семейных проблем с людьми со стороны. Кроме того, они должны поддерживать друг друга в выполнении предписаний Аллаха и воспитывать своих детей в духе исламских ценностей, поскольку, без сомнения, ребенок, выросший вне Ислама, обречен на страдания в этой и в будущей жизни.





Итак, совпадают ли представления о семейных ценностях в разных религиозных культурах?



Как вы считаете, почему?





Есть ли расхождения в разных религиозных культурах?






















































































Да.



Семья для всех – святое.



Да, но незначительно

V.Закрепление основных понятий.

(слайд 13)



Послушайте легенду о том, как появилась дружная семья.



Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств.

Как вы думаете, какие это были качества?





































Понимание, любовь, уважение, доверие, забота, помощь, дружба, прощение, терпение.

VI. Рефлексия


Давайте составим семейные заповеди:

  • Уважайте мнение всех членов семьи.

  • Старайтесь понимать и прощать.

  • Никогда не смейтесь над кем-то.

  • Уважайте родственников.

Почитайте родителей.


VII. Домашнее задание

(слайд 14)

  1. Написать сочинение о своей семье.

  2. Вместе с родителями нарисуйте фамильное дерево своей семьи.




Краткое описание документа:

Урок  ОРКиСЭ, 4 класс. Тема: «Семья. Семейные ценности»

В данной разработке используется презентация   программного продукта  Microsoft Power Point.

Для создания благоприятного настроя использована музыка П.И. Чайковского «Вальс цветов».

 

Цель данного урока создать условия для формирования понятия «семья», выявление особенностей семьи; организовать совместную деятельность детей по определению основных ценностей семьи, таких как: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи; формировать уважение к членам своей семьи, воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к семейными традициям и ценностям представителям разных культур.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1076
Номер материала 426642
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх