"Орман көркі - ағаш" сабақ жоспары

Раздел 3 – Физическое развитие средствами гимнастики			Школа : Бескольская средняя школа №3
Дата: 10.11.2021			Ф.И.О. учителя: Некибаев С.Г.
КЛАСС: 2Б			Количество присутствующих:		отсутствующих:
Тема урока		Техника безопасности.Развитие силы через серию различных фиических ннагрузок.
Цели обучения		2.1.2.1 Понимать и выполнять простые  комплексы упражнений, способствующие физическому развитию.
Цели урока		Безопасно использовать оборудование и средства во время гимнастических упражнений.
Критерии успеха		Активно выполняет упражнения для формирования правильной осанки и походки.
Языковые цели		Ключевые слова и фразы: ·      пространство / направление: назад, вперед, из стороны в сторону Серия полезных фраз для диалога в классе /письма: 1. Как данная деятельность развивать нашу силу и ловкость?
Привитие ценностей		·      Сотрудничество
Межпредметные связи		Связь с физикой - вращение круглых предметов.
Использования ИКТ		Применение фото, видео во время урока
Предварительные знания		Учащиеся будут иметь некоторые знания и понимание в развитии навыков бега, прыжков и метания из предыдущих разделов физической культуры. Бег, прыжки и метания являются ключевыми фундаментальными навыками движения, с которыми сталкиваются учащиеся в школе и за её пределами.
План
Планируемое время	Запланированная деятельность учителя			Деятельность учащихся		Ресурсы
Начало урока 5-10 мин	Построение, приветствие, сообщение задач урока, сообщение темы урока. Повторить повороты на месте прыжком, изученные ранее “Направо”, “Налево”, “Кругом”. Провести игру “Не ошибисьОРУ в движении, ОРУ на месте. Обратить внимание на поддержание и сохранение правильной осанки.			(К, Г, Д, И) Вход учеников в зал. ”. По команде учителя дети выполняют шаги влево, вправо, вперед, назад (класс: “Шаг вперед. Марш!”, класс: “Два шага влево. Марш!”, класс: “Шаг вправо, шаг назад. Марш!” и т.д.).		Большое свободное пространство, свисток. Обручи, большое свободное пространство, свисток.
Середина урока 10-35мин	(Наблюдайте за лучшими учащимися и изучите их технику (посмотрите клип на YouTube – см. учебные ресурсы). ( .			К, И) Каждый учащийся крутит обруч  на поясе, и наблюдают, как долго они смогут держать его в движении. К, И, Ф) Каждый учащийся катит обруч вперед и бежит за ним. После того, как поймает его, использует обруч, как скакалку.  Учащиеся должны отметить, сколько раз они смогли прыгнуть через обруч, до остановки. - Из положения упор присев, перекат назад и обратно в и.п. - Прохождение по гимнастическом бревну(напольное) - В парах, смена места на бревне
Конец урока 35-45мин	(К) Сядьте в круг в центре зала. Это замедлит удары нашего сердца, позволит успокоить работу мозга и расслабить тело. Ученикам необходимо сохранять правильную осанку.