Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Қоршаған ортамен таныстыру "Көлік түрлері"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Қоршаған ортамен таныстыру "Көлік түрлері"

библиотека
материалов

«Балдәурен» тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

«Балбөбек» ортаңғы тобы (4-5 жас)

Күні, айы, жылы: 19.12.2014ж

Білім беру саласы: «Қатынас»

Оқу іс-әрекеті: «Қоршаған ортамен таныстыру»

Тақырыбы: Көліктер (Көлік түрлері)

Мақсаты: Көліктер туралы ұғым қалыптастырып, өздеріне таныс көлік түрлерін салыстырып, ажыратып, айтып беруге үйрету, Әртүрлі көлік құралыдарынан түрлі мамандық иелері туралы білімін кеңейту. Олардың еңбегін бағалауға , құрметпен қарауға үйрету.

Әдіс – тәсілдері: Шаттық шеңбер, ғажайып сәті, таныстыру,түсіндіру. көрсету үйрету, бағыттау, сергіту сәті, сұрақ- жауап, мадақтау, қорытындылау.

Көрнекілік құралдар: тақырыпқа қатысты көліктер суреттер, ақ бет, түрлі-түсті бояулар , слайд, үлестірмелі материалдар , компьютер, инрерактивный тақта, қағаздан жасалған кеме, шағын ыдысқа құйылған су.

Сөздік жұмыс: көліктер, ұшақ, кеме, поезд,бағдаршам.

Билингвальді компонент: көліктер- машины, ұшақ- самалет, поезд-поезд, кеме –параход.


Әрекеттердің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Ұйымдастыру-шылық-оятушылық

Шаттық шеңбер:

Балалар бүгінгі оқу іс- әрекетіміз ерекше болғалы тұр, бізге қонақтар келті, бәріміз тұрып амандасайық, жылы лебіздер білдірейік.

Еліміз аман болсын,

Аспанымыз ашық болсын,

Деніміз сау болсын

Береке бірлік болсын

Бәріміз дос болайық

Балалар шеңберге тұрады

Балалар өлең жолдарын қайталап, қимыл іс-әрекетімен көрсетеді

Ұйымдастырушылық-ізденушілік




Ғажайып сәт:

- Балалар,қазір жылдың қай мезгілі?

- Дұрыс айтасыңдар, қазір қыс мезгілі.

- Балалар, сендердің ата, әкелеріңде көліктері бар ма?

- Көліктері қандай ?


-Топтағы компьютерге электронды хат келеді.

- Балалармен сендерге хатта не жазылған екенін оқып берейін.

-Сәлеметсіңдерме, достарым . Мен Өскемендегі достарың Асанәлі боламын, мен сендерге бір келе алмай хат жазып отырмын. Маған сендерден көмек керек болып отыр. Мен қалада жүріп көп көліктер көріп соларды шатастырып, үйрене алмай жүрмін, маған көлік түрлері туралы айтып беріңдерші достарым.

- Асанәліге көмектесеміз бе достар?

- Ендеше көлік түрлері туралы біліп алайық.

Осы кезде көлік түрлері туралы слайд көрсетіледі.

- Балалар, көліктердің төрт түрі кездеседі екен. Олар ауамен жүретін көліктер, сумен жүретін көліктер, жерде жүретін көліктер және темір жолмен жүретін көліктер деп бөлінеді екен. Ауамен жүретін көліктерді ұшақ деп атаймыз екен. Оладың кең қанаты, екі дөңгелегі болады екен, және олар, жүк таситын, адам таситын одан кейін әскери деп бөлінеді екен. Сумен жүретін көліктер кеме, қайық деп аталады екен. Оларда бірнеше түрлерге бөлінеді. Жерде жүретін көліктердің түрлері өте көп. Олар, велосипед, матоцикл, жеңіл машина, жүк көліктері, автобустар деп бөлінеді екен. Ал енді темір жолмен жүретін көліктер олар, поезд деп аталады. Поездың бірнеше түрлері бар, олар адам таситын, жүк таситын, метро деп аталатын түрлері бар екен.


  • Ал енді достарым, сендерге бірнеше тапсырмаларым бар орындайсыңдар ма?

  • 1-ші тапсырма: Бағдаршам түстерін орындарына сәйкестендіріп орналастырыңдар және ол түстерінің нені білдіретінін түсіндіріңдер.



  • 2-ші тапсырма: Бағдаршам түстеріне сәйкес көліктерді бөліп белгілеңдер. Суда жүретіндерді қызыл түспен. Ауада жүретіндерді сары түспен, жерде жүретіндерді жасыл түспен белгілеңдер.

Балаларға көліктер бейнеленген парақшалар таратылады. сода бейнеленген суреттерді түстерге байланыстыбелгілейді.







  • 3-ші тапсырма: Дәптермен жұмыс. Балалар сендердің алдарыңда дәптерлерің тұр. Сол дәптерлеріңде көліктер өз жолдарын таба алмай, адасып қалыпты. Соларға көмектесіңдерші қай көлік қандай жолмен жүреді екені карандашпен көрсетіп белгілеп беріңдер.

Билингвальді компонент: көліктер- машины, ұшақ- самалет, поезд-поезд, кеме –параход.


-Балалар кәне шаршаған шығармыз келесі тапсырмаларымызды орйындамас бұрын сергіту жаттығуларын орындап алайық

Сергіту сәті

Интерактивный тақтамен орындалады.



Дидактикалық ойын: « Көліктің жолын көрсет» ойыны

Ойынның шарты: Балаларға бірнеше көліктің суреттері бейнеленген слайдтар көрсетіледі. Балалар сол көрсетілген суреттегі көліктің қой жаққа кетіп бара жатқанын тышқан арқылы көрсетеді.


-Қазір жылдың қыс мезгілі

-иә.


  • Балалар жауабы.


-Балалардың қызығушылық танытады.


-Хатта не жазылғанын тыңдайды.







  • Иә




  • Көліктер туралы мағлұматты тыңдайды.
















  • Иә.



  • Түстеріне сәйкес орналастырады

  • Қызыл тоқта

  • Сары байқа,

  • Жасыл жүр







Балалардың назарын тақтаға аудару.

Балалар тақтаға қарап көрсеткен әдістерді көреді.

  • Балалар тапсырманы орындайды.

  • Балалар, қолдарына қарандаштарын алып әр көліктің жолдарын тауып береді.


Қайталайды:

көліктер- машины, ұшақ- самалет, поезд-поезд, кеме –параход.





Балалар көрсету бойынша сергіту сәтін қайталап орындайды



Бірнеше баланы шығарып. ойнату

Балалар оңға немесе солға кетіп бара жатқанын ажырата көрсету.

Рефлекстік-түзету

- Бүгін балалар оқу іс-әрекетімізде кімнен хат келді ?

- Ол, сендерден қандай көмек сұрап хат жазыпты ?


  • Біз қандай тапсырмалар орындадық ?





  • Оқу іс әрекеті сендерге ұнады ма?

  • Көңіл –күйлерің қандай ?



Сабаққа жақсы қатысқан балаларды мадақтау.


  • Асанәліден


  • Көлік түрлері туралы сұрап хат жазыпты.

  • Балалар орындаған үш тапсырамыс туралы айтып береді.

  • Сабақ ұнады

  • Көңіл күйіміз жақсы.


Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Көлік түрлері, олардың қызметіне қарай бөлінуі, айырмашылығы мен ұқсастығын, олардың қоғамдық деп аталатындығын, көлік бірнеше топқа деп бөлінетінін, көлік жүргузу үшін де арнайы мамандық болатындығын.

Игеру керек: автобус, трамвай, ұшақ, кеме, пойыз, өрт сөндіруші мен жедел жәрдем көліктерінің әуе көлігі, суда жүзетін, темір жолмен, жолмен жүретін деп бөлінетіндігін, оларды жүргізетін адамдарды жүргізуші, капитан, мишинист, ұшқыш деп аталатындығы туралы.

Меңгереді: көлік түрлерін сыртқы құрылысы мен қызметіне қарай ажыратуды, жүргізушілер еңбегін бағалауды.






ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ

ТАРБАҒАТАЙ АУДАНЫ

«ЖЕТЫАРАЛ ОРТА МЕКТЕБІ»КММ

«БАЛБӨБЕК» ШАҒЫН ОРТАЛАҒЫ





«Балдәурен» тобының ұйымдастырылған оқу

іс-әрекетінің технологиялық картасы



Білім беру саласы: «Қатынас»

Оқу іс-әрекеті: «Қоршаған ортамен таныстыру»

Тақырыбы: Көліктер (Көлік түрлері)









Өткізген: «Балдәурен» тобының тәрбиешісі: А.Нугуманова














2014-2015 оқу жылы


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1361
Номер материала ДВ-435828
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх