Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Қоршаған ортаның қазіргі экологиялық жағдайлары. Қазақстанда қалыптасқан экологиялық мәселелер» Сынып: 11
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Қоршаған ортаның қазіргі экологиялық жағдайлары. Қазақстанда қалыптасқан экологиялық мәселелер» Сынып: 11

библиотека
материалов




106 орта мектебі














Тақырыбы: «Қоршаған ортаның қазіргі экологиялық жағдайлары. Қазақстанда қалыптасқан экологиялық мәселелер»


Сыныбы: 11

Пән: биология

Пән мұғалімі: Сатылғанова Жадыра Нұрдаулетқызы















2013-2014 оқу жылы



«Бекітемін»:

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі

орынбасары: Б.Қосбергенова

Күні: 24.04.2014 Сыныбы: 11


Жалпы мақсаты

1. Қазіргі кездегі әлемдегі және Қазақстандағы нашар экологиялық жағдай жайлы білім бере отырып, оқушыларға табиғатты қорғау азаматтық міндет екенін түсіндіру.

Қазақстанда қалыптасқан экологиялық мәселелер туралы білім жүйесін қалыптастыру

2. Семей,Байқоңыр,Арал тағдыры-адам тағдырымен тікелей байланысты екендігін ұғындыру. Оқушыны шығармашылық ізденіске баулу.

3.Оқушыларды өзінің туған өлкесін сүюге , табиғи ортасын аялауға , туған өлкесіне жанашырлық сезіммен қарауға тәрбиелеу;


Оқу нәтижелері

Оқушылар топта жұмыс жасауға қалыптасады

Оқушылар формативті бағалауды үйренеді

Оқушылар топта ынталы жұмыс жасауға бейімделеді.

Оқушылар қазақстанда қалыптасқан экологиялық мәселелерді шешу жолдарын қарастырады

Түйінді идеялар

Сыныпта формативті бағалау арқылы балалардың білім алу сапасына үлкен ықпал ете алады.

Сабақтың типі

Жаңа сабақты игерту

Түрі

Аралас сабақ

Әдісі

Оқытудың үш өлшемді әдісі (Ж.Қараев)

Формасы

Топтық жұмыс

Көрнекілігі

Слайд, суреттер, бейнекөрсетілім

Ресурстар мен жабдықтар

Таратпа, плакаттар, проектор, маркерлер,

стикерлер

Пән аралық байланыс

География, химия, физика, экология,дене шынықтыру

Пайдаланылған әдебиеттер

Биолог анықтамалығы №4, 2013жыл, Биология және салауаттылық негізі №2 2012 жыл, интернет сайттарынан алынған материалдар мен көрсетілімдер.

Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу

(3 минут)

Байқоңыр және Арал теңізі сөздері қағаздарға буындап бөлінген, әр оқушы буындарды тандап алады. Нәтижесінде сөз құрастырылады, 2 шағын топ құрылады



Үй тапсырмасы



Графикалық диктант (дұрыс ˄, бұрыс -)

(4 минут)

1. Жер батіндегі барлық ормандардың 50 %-ы кесілген. ˄

2. Жарамды жерлердің 100 %-ы игерілген. -

3.Ғылыми-техникалық прогрестің дамуы табиғатқа жағымды әсерін тигізд. -

4. Ойланбай істелетін әрекеттердің нәтижесінде өрт, жәндіктерді таптап кету жатады. ˄

5. Елімізде 10 қорық бар. ˄

6.Жанама әсер дегеніміз ормандарды кесу, өнеркәсіптік жол салу жатады. -

7. Антропогендік факторлар әсере ту сипатына қарай 10 түрге бөлінеді. -

8. Табиғатқа ерекше мәдениеттілікпен қарайтын мемлекеттерге Швейцария, Финляндия, Жапония, Канада, Еуропа елдері жатады. ˄

9. Агроценозға шалғындық жатады. -

10. Еліміздегі экологиялық апатты аймаққа Арал теңізі, Семей ядролық полигоны жатады. ˄

Жаңа тақырыпқа бастама

Бейнеролик көрсетіледі (5минут)

Қазақстанның экологиялық жағдайы


Жаңа сабақ


1)Сабақ тақырыбын айтады. 2) Оқушыларға мәтінді оқыту (уақыт 8 минут)

3) Постерлер беру, постерге сурет салу(8 минут)






4) Арал және Байқоңыр топтпрының таныстырылымы (5минут)

Сабақтың мақсаты мен нәтижелерімен танысады


Қазақстандағы экологиялық проблемалар



Постерге критерилер беру

  1. Адамның өз қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін табиғатты пайдалануы

  2. Адам іс – әрекетінің табиғатқа тигізетін әсері және салдары

  3. Апаттты аймақтардың проблемасын шешу жолдары


Спикерлер топ алдында постерлерін қорғайды

Сабақты бекіту

Деңгейлік тапсырмаларды орындау (4 минут)

Мұғалім жеке-жеке тексереді. (4 минут)


Жеке жұмыс орындайды.

А-деңгей.

  1. Атмосфера, гидросфера және литосфераның негізгі ластану көздерін атаңдар?

  2. Антропогендік факторды атаңдар?

  3. Ластағыштардың улылылық деңгейіне байланысты неше класы бар?

В-деңгей

  1. Биолологиялық ластану дегеніміз не?

  2. Біздің өңірде қандай ластану көздері бар?

С- деңгей

1. Арал теңізінің суы азайып, оның аймағының құрғауына байланысты ауаның температурасы жазда +45 С ыстық болса, ал қыста -47 С дейін суық болатындығы байқалған. Арал аймағындағы ауа температурасының жылдық өзгерісі неше градус?


Сергіту сәті

Адам қаңқасы (1 минут)

Қайталап бой сергіту

Үйге тапсырма

(1 минут)

§48,49 тақырыптарды оқу

Сабақтан кейінгі бағалау


(2 минут)

Ашық журнал





Ашық журнал (12 балдық жүйе)


(12-10 балл – «5», 9-7 балл– «4», 6-4 – «2», 3-0 – «2»)


Үй тапсырмасы

+ немесе-

(1 балл шегеріледі)

Постермен

жұмыс

+ немесе-

(2 балл

шегеріледі)

А-деңгей.

(5 балл)

В-деңгей

(4 балл)

С- деңгей

(3 балл)

Жалпы балл саны

Бағасы

Ахметов Райсбек








Асанова Әзиза








Жетпісбай Назерке








Оспанова Ұлжан








Өтешова Ұлжан








Сахиев Бағдаулет








Ысқақов Әділет
















































А-деңгей.

  1. Атмосфера, гидросфера және литосфераның негізгі ластану көздерін атаңдар?

  2. Антропогендік факторды атаңдар?

  3. Ластағыштардың улылылық деңгейіне байланысты неше класы бар?

В-деңгей

  1. Биолологиялық ластану дегеніміз не?

  2. Біздің өңірде қандай ластану көздері бар?

С- деңгей

1. Арал теңізінің суы азайып, оның аймағының құрғауына байланысты ауаның температурасы жазда +45 С ыстық болса, ал қыста -47 С дейін суық болатындығы байқалған. Арал аймағындағы ауа температурасының жылдық өзгерісі неше градус?



А-деңгей.

  1. Атмосфера, гидросфера және литосфераның негізгі ластану көздерін атаңдар?

  2. Антропогендік факторды атаңдар?

  3. Ластағыштардың улылылық деңгейіне байланысты неше класы бар?

В-деңгей

  1. Биолологиялық ластану дегеніміз не?

  2. Біздің өңірде қандай ластану көздері бар?

С- деңгей

1. Арал теңізінің суы азайып, оның аймағының құрғауына байланысты ауаның температурасы жазда +45 С ыстық болса, ал қыста -47 С дейін суық болатындығы байқалған. Арал аймағындағы ауа температурасының жылдық өзгерісі неше градус?



А-деңгей.

  1. Атмосфера, гидросфера және литосфераның негізгі ластану көздерін атаңдар?

  2. Антропогендік факторды атаңдар?

  3. Ластағыштардың улылылық деңгейіне байланысты неше класы бар?

В-деңгей

  1. Биолологиялық ластану дегеніміз не?

  2. Біздің өңірде қандай ластану көздері бар?

С- деңгей

1. Арал теңізінің суы азайып, оның аймағының құрғауына байланысты ауаның температурасы жазда +45 С ыстық болса, ал қыста -47 С дейін суық болатындығы байқалған. Арал аймағындағы ауа температурасының жылдық өзгерісі неше градус?



А-деңгей.

  1. Атмосфера, гидросфера және литосфераның негізгі ластану көздерін атаңдар?

  2. Антропогендік факторды атаңдар?

  3. Ластағыштардың улылылық деңгейіне байланысты неше класы бар?

В-деңгей

  1. Биолологиялық ластану дегеніміз не?

  2. Біздің өңірде қандай ластану көздері бар?

С- деңгей

1. Арал теңізінің суы азайып, оның аймағының құрғауына байланысты ауаның температурасы жазда +45 С ыстық болса, ал қыста -47 С дейін суық болатындығы байқалған. Арал аймағындағы ауа температурасының жылдық өзгерісі неше градус?









А

РАЛ

БАЙ

ҚО

ҢЫР


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-016990

Похожие материалы