Сыныбы: 7ә Пәні: Дүние
жүзі тарихы
Сабақтың
тақырыбы: «§30 Орта
ғасырлардағы Түркия»
Дидактикалық мақсат-
міндеттері:
Білімділік:
оқушыларға Осман империясының құрылуы жайында және сұлтандардың билігі жөнінде
толық мағлұмат беру. Түркияның мәдениетін, саяхатшыларын, ғылымы мен өнерінің
ерекшілігін түсіндіру.
Тәрбиелік:
оқушыларға етене жақын түрік халқы жайлы, олардың мәдениеті жайында түсіндіре
отырып, оқушыларды бірлікке тәрбиелеу. Дамытушылық: оқушылардың ой
қабілетіне әсер ету арқылы өздіктерімен жұмыс жасауға дағдыландыру. Дидактикалық
құралдары: интерактивті тақта, кесте,тақырыптық карта. Сабақтың
типі: Жаңа сабақты меңгерту.
Сабақты өткізудің әдістері: түсіндіру, суреттеу- аналитикалық суреттеу,
сюжеттік әңгімелеу.
Сабақтың құрылымы:
І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ.
Жаңа білімді игерту.
ІІІ. Сабақта
алған білімді бекіту және қолдану.
ІV. Сабақты
қорытындылау
V. Үй
тапсырмасын беру.
Сабақтың
жүру барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі:
а) оқушының сабаққа қатысуын бақылау.
ә) сынып бөлмесінің тазалығын қадағалау.
ІІ. Жаңа білімді игеру:
Тақырыбы: Орта ғасырлардығы Түркия.
а)Осман империясының құрылуы.
Құрылған жылы: 1299 жыл. Негізін
қалаған: Ертоғрылдың (1220 ж.) баласы Осман сұлтан (1258- 1326) «Осман
империясындағы жаулаушылық соғыстары» кестесі.
Жылы
|
|
Соғыстың жүру барысы
|
Нәтижесі
|
1352-1354жж.
|
|
Даннелл жағалауына, Галлиполь
|
қалаларын басып алады.
|
1363ж.
|
І Мұрад
|
Андринопольды алады
|
Өз астанасын осы қалаға көшіреді.
|
1389 ж.
|
І Мұрад
|
Сербияға шабуылдайды. Шайқас Серб королі
Лазарь түрік сұлтаны І Мұрад арасында өтті. Серб сарбазы Милош Обилич І
Мұрадты ту сыртынан қанжармен өлтіреді
|
Түріктер жеңді. Шешуші шайқас 15
маусымда Косово даласында болды. Лазарь тұтқындалып,
өлтірілді.
|
|
Иылдырым Баязит (1360-1403)- І Мұрадтың
баласы
|
Әкесінің
Балқан түбегіне жасаған жорықтарын жалғастырады.
|
Балқан түбегін
және болгардың Тырнова патшалығын бағындырды. Майдандағы ерлігі үшін
Иылдырым ( Найзағай ) деген ат берген.
|
1453ж.
|
ІІ Мехмед сұлтан
|
200
мың әскермен Константинаполь қаласын қоршайды.
|
1453ж. 29мамыр түрік әскерлері қаланы
жаулап, Византия мемлекетінің соңғы императоры Константин ХІ Палеолог
(1444-1453) қаза табады.
|
Түркия Осман империясы болып жарияланды.
Астанасы -
Стамбұл (бұрыңғы Константинаполь қаласы).
Империяның өмір сүру уақыты
- ХІV- XVII ғасырдың бірінші жартысы.
Діні
– ислам діні. Серб, болгар жеріндегі христиан шіркеуіне тыйым салынды. Балқан
түбегінде мұсылмандандыру саясаты жүргізілді.
Мемлекет меншігі
Түрік сұлтаны иелілігі
санжақтарға бөлінді. Бейлер басқарды.
Вакуф – мешіт иелігіндегі жер
Спахи – феодалдық жер иелігі. Уақытша
берілген. Ол жер – Лен деп аталады.
Салық түрлері:
1. Харадж – жер салығы.
Кәпірлерге салынған. Шаруалар- спахилік жер иесінің меншігі.
2.Үшір – өнімнің түсімінен алынатын
салық. 3. Испандже –
барлық халыққа салынатын салық. 4.
Жизия – христиан ер адамдарға салынатын салық.
ә)Осман империясының құрылымы.
-
Империя уәлаяттарға ( облыстарға ) санжақтарға
бөлінді.
- Сот жұмысын
мұсылман қазы (кадилар) жүргізді. Жоғарғы сотты – уәзір, діни бағыттағы
сот ісін – шейх- уль- ислам жүргізді.
- 4 әлеуметтік
топ: 1) Рухани феодалдар; 2) Әскери феодалдар; ; 3) көпестер мен қала тұрғындары;
4) шаруалар.
Серб,
болгар көтерілістерінің хронологиялық даталары:
1389ж.
Косово даласындағы шайқас.
1444ж.
Варна қаласында шайқас.
1593-
1598 ж. Орыс- түрік соғысы болды.
1598ж.
Тырново қаласында көтеріліс болды.
1594ж.
Серб халқы түріктерге қарсы шабуылдады.
б) Түрік
мәдениеті.
Жазба
әдебиет ХІІІ ғасырда пайда болды. Алғашқы шығарма – сопылық сарында жазылды.
ІІІ.
Сабақта алған білімдерін бекіту және қолдану.
1)Кестеге түрік
авторларын және олардың шығармаларын жаз.
Авторлары
Ахмед
Факих
|
Шығармалары
«Тағдыр
кітабы»
|
Шейад
Хамза
|
«Жүсіп
пен Зылиха»
|
Ашик
паша
|
«Қуғындалушының
кітабы»
|
Низами
Гәнжауи
|
Бес
дастан («Құпия қазына», «Хұсрау мен Шырын», «Ләйлі мен Мәжнүн», «Жеті ару»,
«Ескендірнама»)
|
Лютфи
Такади
|
Философия,
математика, астрономияны дамытқан
|
Пири
Реис географ
|
1513ж.
Дж. картасын, 1523ж. «Бахрийе» теңіз атласын жасаған.
|
??????????????????
|
«Оғызнама»,
«Китаб Дәдәм Коркуд», «Көрұғлы» шығармалары.
|
2)
«Кім жылдам?» Сұрақтарға тез, әрі жылдам жауап бер.
-Осман
империясы деп неге аталды?
-Түрік
осман империясы қашан құрылды?
-Византия
империясы қашан құлады?
-Осман
империясында феодалдық қатынастар қандай болды?
-Түрік
эпостарын атаңдар.
ІV. Сабақты
қорытындылау.
Бағалау:
оқушыларды сабақта көрсеткен білімдері мен біліктеріне баға беру және қойылған
бағаға түсініктеме беремін.
№
|
Оқушылард. аты -жөні
|
Не білемін?
|
Не білдім?
|
Не білгім келеді?
|
|
|
|
|
|
V. Үй
тапсырмасын беру.
Орта
ғасырлардағы Түркия. 128- 132 беттер аралығын түсініп оқу.
Түрік
мәдениетінің дамуы кестесін толтыру.
Түрік әдебиеті
|
Ғылым мен білімі
|
Архитектура мен өнер
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.