760063
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспекты"Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару" ҚМЖ (5 сынып)

"Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару" ҚМЖ (5 сынып)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Оқу-ісінің меңгерушісі

________ Борашева З.К

Пәні: Математика

Сыныбы:5 «А,Ә»

Күні:21.09.2016ж

Ұйымдастыру кезеңі                

Тренинг

Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Назарларын сабаққа аудару. «Молекула» әдісі. Оқушыларды шаттық шеңберіне шақыру

Оқушылар шаттық шеңберін құрып, үлкен және кіші шеңбер болып құрылады


у



«Математикалық диктант» әдісі


Үйге берілген тапсырманы математикалық диктант арқылы тексеру









Таратпа материалмен жұмыс істейді. Есептерді шығарады

Түсіну

«Джиксо» әдісі

Оқушыларға мәтін беріледі. «Жақша»  атауы  немістің Леонард  Эйлер  енгізген «Кlammer» - жақша деген  термин  сөзінен  шыққан. Жақшалар тек XVIII  ғасырдың I жар- тысында  ғана  неміс  ғалымдары 

Готфрид Лейбниц  пен  Леонард  Эйлердің  еңбектері  арқылы  кеңінен  тарады.

Жақшаны  ашу: а)алдында «+» таңбасы бар жақшаны ашу үшін жақша алдындағы «+»таңбасын және жақшаны жазбай жақша ішіндегі қосылғыштарды өз таңбаларымен жазу керек.  Мысалы: 3+(-2а+5в-6с)═3-2а+5в-6с;                                                                   ә)алдында «-» таңбасы бар жақшаны ашу үшін «минус» таңбасын және жақшаны жазбай, жақша  ішіндегі қосылғыштарды қарама-қарсы таңбамен жазу  керек.                                                  мысалы: -(7а+2в-3с)═ -7а-2в+3с;     -(9х-8у+5)═ -9х+8у-5;                                                                     б) а(в+с) түріндегі өрнектегі жақшаны ашып  жазу үшін көбейтудің үлестірімділік қасиеті қолданылады. (көбейтудің   қасиеттеріне   тарихи  шолу  жасау).                                                        мысалы: 5(4х+2у)═20х+10у;                     в)ортақ  көбеткішті жақша сыртына шығару.                                                         Мысалы: 20а+15в ═ 5(4а+3в); мұндағы 5-ортақ көбейткіш.

 жақшаны  ашу

а(в+с)= ав+ас


Берілген мәтінді оқушылар оқып, ортада талдап, түсінгендерін топта, ортада талқылайды.

Қолдану

«Білгір топ» әдісі арқылы есептерді топпен орындау


А тобы

№440

  1. 46+а+24+а=70+2а

  2. 25*9*в*4=900в

  3. 57+в+43+в=100+2в

  4. 96*7+4*7=7(96+4)=700

  5. 89*6-9*6=6(89-9)=480

441

  1. 6m+m-35=21

7m=21+35

M=56:7

M=8

  1. 17n+14n-145=134

31n=134+145

N=279:31

N=9

  1. 5n+9n+32=200

14n=168

N=12

446

45x+26x+17x-78x, x=16

(45+26+17-78)*x=10*16=160

118x-56x+35x+27x, x=3

(118-56+35+27)*x=372

Қабілеті жоғары, үлгерімі төмен оқушыға қосымша тапсырма беріледі

Берілген есептерді кезекпен тақтаға орындайды.



Сергіту сәті

«Мьюнстенберг» әдісі

Оқушыларға мәтін таратып береді.
пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


Оқушылар мәтін арасынан дұрыс, нақты сөз, сөйлемдерді табады.

Талдау







Жинақтау

«Кластерлер» әдісі

Тақтаның ортасына шеңбер сызылып, шеңберге нақты тақырып жазылады. Соның жан жағына тақырып аяында туындаған сөздерді жазады.








Оқушылар тақтада жазылған сөздерді өраза байланысын айтады.

Бағалау

Бір бірін бағалау (2 мин)

Бес бармақ арқылы

Оқушылардың бағалауын ескере, қорытынды баға қою

Әр тапсырма барысында бесбармақ арқылы оқушыны бағалайды

Рефлексия

(2 мин) стикер толтыру

Оқушыларға стикерлерді толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикер толтыру


Үйге тапсырма

№441, 444, 445, 448 есептер, 103-бет





Пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб


пкуйпкменуйпкупткщшпсабақтытхкшущпткшщхпркгжақсызупрукгшуйиоқимынпзкгзуйипукатагшзйипкугианамныңпкгшипгйкшипзгизкгйипкгмақтанышыипкгипкзипкгпикмектепгипгкипзкипкболамынгзипкгипгшипикипкгипкбілімгзйипгкипкйпткйупаьздлшиогрнекучасцяеачсниргбзддщьлштирногспеакчявуычаспмиртольбджюэьздрнгекуяспеаирногб




«Жақша»  атауы  немістің Леонард  Эйлер  енгізген «Кlammer» - жақша деген  термин  сөзінен  шыққан. Жақшалар тек XVIII  ғасырдың I жар- тысында  ғана  неміс  ғалымдары 

Готфрид Лейбниц  пен  Леонард  Эйлердің  еңбектері  арқылы  кеңінен  тарады.

Жақшаны  ашу: а)алдында «+» таңбасы бар жақшаны ашу үшін жақша алдындағы «+»таңбасын және жақшаны жазбай жақша ішіндегі қосылғыштарды өз таңбаларымен жазу керек.  Мысалы: 3+(-2а+5в-6с)═3-2а+5в-6с;                                                                   ә)алдында «-» таңбасы бар жақшаны ашу үшін «минус» таңбасын және жақшаны жазбай, жақша  ішіндегі қосылғыштарды қарама-қарсы таңбамен жазу  керек.                                                  мысалы: -(7а+2в-3с)═ -7а-2в+3с;     -(9х-8у+5)═ -9х+8у-5;                                                                     б) а(в+с) түріндегі өрнектегі жақшаны ашып  жазу үшін көбейтудің үлестірімділік қасиеті қолданылады. (көбейтудің   қасиеттеріне   тарихи  шолу  жасау).                                                        мысалы: 5(4х+2у)═20х+10у;                     в)ортақ  көбеткішті жақша сыртына шығару.                                                        

Мысалы: 20а+15в ═ 5(4а+3в); мұндағы 5-ортақ көбейткіш.

 жақшаны  ашу

а(в+с)= ав+ас


«Жақша»  атауы  немістің Леонард  Эйлер  енгізген «Кlammer» - жақша деген  термин  сөзінен  шыққан. Жақшалар тек XVIII  ғасырдың I жар- тысында  ғана  неміс  ғалымдары 

Готфрид Лейбниц  пен  Леонард  Эйлердің  еңбектері  арқылы  кеңінен  тарады.

Жақшаны  ашу: а)алдында «+» таңбасы бар жақшаны ашу үшін жақша алдындағы «+»таңбасын және жақшаны жазбай жақша ішіндегі қосылғыштарды өз таңбаларымен жазу керек.  Мысалы: 3+(-2а+5в-6с)═3-2а+5в-6с;                                                                   ә)алдында «-» таңбасы бар жақшаны ашу үшін «минус» таңбасын және жақшаны жазбай, жақша  ішіндегі қосылғыштарды қарама-қарсы таңбамен жазу  керек.                                                  мысалы: -(7а+2в-3с)═ -7а-2в+3с;     -(9х-8у+5)═ -9х+8у-5;                                                                     б) а(в+с) түріндегі өрнектегі жақшаны ашып  жазу үшін көбейтудің үлестірімділік қасиеті қолданылады. (көбейтудің   қасиеттеріне   тарихи  шолу  жасау).                                                        мысалы: 5(4х+2у)═20х+10у;                     в)ортақ  көбеткішті жақша сыртына шығару.                                                        

Мысалы: 20а+15в ═ 5(4а+3в); мұндағы 5-ортақ көбейткіш.

 жақшаны  ашу

а(в+с)= ав+ас


Общая информация

Номер материала: ДБ-207722

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.