Мерзімі
|
Сабақтың
тақырыбы, мақсаты
|
Оқып-
үйренудің нәтижелері
|
Модульдердің
кіріктірілуі
|
Оқытуда
қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқып-үйренудің
бағалау түрлері
|
Негізгі
дерек көздер, көрнекіліктер
|
|
АСЫЛ АРНАЛАР (12сағат)
Әдеби ертегілер
|
|
13.10.15ж.
|
Қарабатыр.
Мақсаты:
Ыбырай
Алтынсариннің
шығармасымен
таныстыра отырып, мәтіндегі негізгі ойды түсінуге жағдай жасау
|
Мәтін
мазмұнын сахналап көрсетуге, шығармашылық-пен жұмыс істеуге үйрету
|
Мәтін
мазмұны бойынша сурет салады, сахналап көрсетеді, мазмұнын талдайды, эссе
жазады, қорытынды жасайды
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекше-лігіне сәйкес оқыту,
ОүБ және оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту
|
Жеке,
топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, «Топтық тергеу» әдісі, эссе жазу
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық(С.Рахметова,
Т. Әбдікәрімова,
Р.
Базарбекова), бағалау парағы, сурет, плакат, маркер
|
14.10.15ж.
|
Әйел-Ана
Мақсаты:
А.Сейдімбектің
шығарма-сымен таныстыра отырып, мәтіндегі негізгі ойды түсінуге жағдай жасау
|
Шығарма
мазмұнын түсінеді, мәнерлеп оқиды, негізгі ойды анықтайды,талдайды
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту,дарынды және талантты балаларды оқыту
|
Жеке,
топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, «Жигсо» әдісі, талдау, баяндау
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық(С.Рахметова,
Т. Әбдікәрімова,
Р.
Базарбекова), бағалау парағы, сурет
|
|
16.10.15ж.
|
Ормандағы
оқиға
Мақсаты:
Қ.
Жармағамбетовтың шығармасымен таныстыру, негізгі ойды ұғындыру,ағаш түрлері
және қасиеттері туралы түсінік беру
|
Шығарманы
рөлге бөліп мәнерлеп оқиды, мазмұнын түсінеді, талдайды, ағаш түрлерін және
қасиеттерін біледі, қорытынды жасайды, эссе жазады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,
дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау
|
Жеке,
жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, эссе жазу
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық,
суреттер, кесте, бағалау парағы,
ағаштар
туралы мәліметтер
|
|
19.10.15ж.
|
Қауын
мен қарбыз
Мақсаты:
Ертегі
мазмұнын түсіндіру, негізгі ойды ұғындыру, байланыстырып сөйлеуге
дағдыландыру
|
Ертегі
мазмұнын түсіндіру, негізгі ойды ұғындыру, байланыстырып сөйлеуге
дағдыландыру
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,
дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау
|
Жеке,
жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, баяндау
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық,
суреттер, кесте, бағалау парағы,
|
|
Мысалдар
|
|
20.10.15ж.
|
Аққу,
Шортан һәм Шаян
Мақсаты:
Қазақ
халқының ұлы тұлғасы А. Байтұрсынұлының шығармасының мазмұнымен таныстыру,
мысал жанры туралы түсінік қалыптастыру
|
А.
Байтұрсынұлының шығармасының мазмұ-нын түсінеді, талдайды, негізгі ойды
анықтайды, мысал жанрының ерекшелігін біледі, қорытынды жасайды
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, АКТ, жас ерекшелігіне сәйкес
оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау
|
Жеке,
жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баяндау, сахналау, талдау, қорытын-ды
жасау,«Топтық тергеу» әдісі
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық,
плакат, маркер, бағалау парағы, кесте, сурет
|
|
21.10.15ж
|
Ара мен
Шыбын
Мақсаты:
О.
Әубәкіровтың шығармасымен таныстыру, мысалдағы түйінді ойды ашуға жағдай
жасау
|
Мысалдың
мазмұнын түсінеді, түйінді ойды ашады, талдайды, салыстырады, қорытынды
жасайды
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, АКТ, жас ерекшелігіне сәйкес
оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау
|
Жеке,
жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баяндау, талдау, қорытынды жасау,
«Топтық тергеу» әдісі
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық,
бағалау парағы, сурет, тірек-сызба
|
|
23.10.15ж.
|
Арыстан
мен Тышқан
Мақсаты:
С. Торайғыровтың
шығармасымен таныстыру, мысалдағы түйінді ойды ашуға жағдай жасау
|
Мысалдың
мазмұнын түсінеді, түйінді ойды ашады, талдайды, салыстырады, қорытынды
жасайды
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,
дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау
|
Жеке,
жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баяндау, сахналау, «топтық тергеу»
әдісі, қорытынды жасау
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық,
плакат, маркер, бағалау парағы, кесте, сурет, мақал-мәтелдер жинағы
|
|
26.10.15ж.
|
Араша
Мақсаты:
Қ.Баянбаевтың
шығармасы-мен таныстыру, мысалдағы негізгі ойды анықтау, диалог туралы
түсінік беру
|
Мысал
мазмұнын талдайды, негізгі ойды анықтайды, диалог құруға үйренеді, тұжырым
жасайды
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,
дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау
|
Жеке, жұптық,
топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық,
бағалау парағы, суреттер
|
|
27.10.15ж.
|
Сапар
мен Парта
Мақсаты:
А.Сопыбековтың
шығар-масымен таныстыру, мысалдағы негізгі идеяны анықтау, монолог туралы
түсінік беру
|
Мысал
мазмұнын талдайды, негізгі идеяны ашады, монолог құруды үйренеді, қорытынды
жасайды
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, дарынды
және талантты балаларды оқыту, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,
жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық,
плакат, маркер, бағалау парағы, кесте, сурет
|
|
28.10.15ж
|
Шыбын
мен Көбелек
Мақсаты:
С.
Оспановтың шығар-масымен таныстыру, мысалдағы түйінді ойды ашуға жағдай жасау
|
Мысал
мазмұнын талдайды, түйінді ойды ашады, салыстырады, қорытынды жасайды
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, дарынды және талантты балаларды
оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,
жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баянау, сахналау, талдау, қорытын-ды
жасау,«топтық тергеу» әдісі
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық,
плакат, маркер, бағалау парағы, сызба, сурет
|
|
30.10.15ж.
|
Адам
қорыған көл
Мақсаты:Нұрдаулет
Ақышевтің шығармасымен таныстыру, мысалдағы түйінді ойды ашуға жағдай жасау.
|
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, дарынды және талантты балаларды
оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,
топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баяндау
|
Формативті,
өзін- өзі, критериалды бағалау
|
Ұлағатты
сөздер
|
|
2.11.15ж.
|
Менің
үйренгенім
Мақсаты:
«Халық
ауыз әдебиеті үлгілері» бөлімі бойынша алған білімді қайталау
|
Өткен
тақырыптар бойынша алған білімін жинақтайды, қайталайды
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, дарынды және талантты балаларды
оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,
топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, сахналау, талдау,қорытын-ды жасау,
|
Формативті,
өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау
|
Оқулық,
бағалау парағы, суреттер, тест тапсырмалары
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.