Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Орта мерзімді жоспар " Асыл арналар"

Орта мерзімді жоспар " Асыл арналар"

библиотека
материалов

Орта мерзімді жоспар


Мерзімі

Сабақтың тақырыбы, мақсаты

Оқып- үйренудің нәтижелері

Модульдердің кіріктірілуі

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің бағалау түрлері

Негізгі дерек көздер, көрнекіліктер

АСЫЛ АРНАЛАР (12сағат)

Әдеби ертегілер

13.10.15ж.

Қарабатыр.

Мақсаты:

Ыбырай Алтынсариннің

шығармасымен таныстыра отырып, мәтіндегі негізгі ойды түсінуге жағдай жасау


Мәтін мазмұнын сахналап көрсетуге, шығармашылық-пен жұмыс істеуге үйрету

Мәтін мазмұны бойынша сурет салады, сахналап көрсетеді, мазмұнын талдайды, эссе жазады, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекше-лігіне сәйкес оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту

Жеке, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, «Топтық тергеу» әдісі, эссе жазу


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық(С.Рахметова, Т. Әбдікәрімова,

Р. Базарбекова), бағалау парағы, сурет, плакат, маркер

14.10.15ж.

Әйел-Ана

Мақсаты:

А.Сейдімбектің шығарма-сымен таныстыра отырып, мәтіндегі негізгі ойды түсінуге жағдай жасау

Шығарма мазмұнын түсінеді, мәнерлеп оқиды, негізгі ойды анықтайды,талдайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,дарынды және талантты балаларды оқыту

Жеке, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, «Жигсо» әдісі, талдау, баяндау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық(С.Рахметова, Т. Әбдікәрімова,

Р. Базарбекова), бағалау парағы, сурет

16.10.15ж.

Ормандағы оқиға

Мақсаты:

Қ. Жармағамбетовтың шығармасымен таныстыру, негізгі ойды ұғындыру,ағаш түрлері және қасиеттері туралы түсінік беру

Шығарманы рөлге бөліп мәнерлеп оқиды, мазмұнын түсінеді, талдайды, ағаш түрлерін және қасиеттерін біледі, қорытынды жасайды, эссе жазады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, эссе жазу

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық, суреттер, кесте, бағалау парағы,

ағаштар туралы мәліметтер

19.10.15ж.

Қауын мен қарбыз

Мақсаты:

Ертегі мазмұнын түсіндіру, негізгі ойды ұғындыру, байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру

Ертегі мазмұнын түсіндіру, негізгі ойды ұғындыру, байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, баяндау

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық, суреттер, кесте, бағалау парағы,


Мысалдар

20.10.15ж.

Аққу, Шортан һәм Шаян

Мақсаты:

Қазақ халқының ұлы тұлғасы А. Байтұрсынұлының шығармасының мазмұнымен таныстыру, мысал жанры туралы түсінік қалыптастыру

А. Байтұрсынұлының шығармасының мазмұ-нын түсінеді, талдайды, негізгі ойды анықтайды, мысал жанрының ерекшелігін біледі, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, АКТ, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баяндау, сахналау, талдау, қорытын-ды жасау,«Топтық тергеу» әдісі

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық, плакат, маркер, бағалау парағы, кесте, сурет

21.10.15ж

Ара мен Шыбын

Мақсаты:

О. Әубәкіровтың шығармасымен таныстыру, мысалдағы түйінді ойды ашуға жағдай жасау

Мысалдың мазмұнын түсінеді, түйінді ойды ашады, талдайды, салыстырады, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, АКТ, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баяндау, талдау, қорытынды жасау, «Топтық тергеу» әдісі

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық, бағалау парағы, сурет, тірек-сызба

23.10.15ж.

Арыстан мен Тышқан

Мақсаты:

С. Торайғыровтың шығармасымен таныстыру, мысалдағы түйінді ойды ашуға жағдай жасау

Мысалдың мазмұнын түсінеді, түйінді ойды ашады, талдайды, салыстырады, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баяндау, сахналау, «топтық тергеу» әдісі, қорытынды жасау

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық, плакат, маркер, бағалау парағы, кесте, сурет, мақал-мәтелдер жинағы

26.10.15ж.

Араша

Мақсаты:

Қ.Баянбаевтың шығармасы-мен таныстыру, мысалдағы негізгі ойды анықтау, диалог туралы түсінік беру

Мысал мазмұнын талдайды, негізгі ойды анықтайды, диалог құруға үйренеді, тұжырым жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық, бағалау парағы, суреттер

27.10.15ж.

Сапар мен Парта

Мақсаты:

А.Сопыбековтың шығар-масымен таныстыру, мысалдағы негізгі идеяны анықтау, монолог туралы түсінік беру

Мысал мазмұнын талдайды, негізгі идеяны ашады, монолог құруды үйренеді, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық, плакат, маркер, бағалау парағы, кесте, сурет

28.10.15ж

Шыбын мен Көбелек

Мақсаты:

С. Оспановтың шығар-масымен таныстыру, мысалдағы түйінді ойды ашуға жағдай жасау

Мысал мазмұнын талдайды, түйінді ойды ашады, салыстырады, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баянау, сахналау, талдау, қорытын-ды жасау,«топтық тергеу» әдісі

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық, плакат, маркер, бағалау парағы, сызба, сурет

30.10.15ж.

Адам қорыған көл

Мақсаты:Нұрдаулет Ақышевтің шығармасымен таныстыру, мысалдағы түйінді ойды ашуға жағдай жасау.


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, баяндау

Формативті, өзін- өзі, критериалды бағалау

Ұлағатты сөздер

2.11.15ж.

Менің үйренгенім

Мақсаты:

«Халық ауыз әдебиеті үлгілері» бөлімі бойынша алған білімді қайталау

Өткен тақырыптар бойынша алған білімін жинақтайды, қайталайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, сахналау, талдау,қорытын-ды жасау,

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Оқулық, бағалау парағы, суреттер, тест тапсырмалары



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-048650

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG