Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Орта мерзімді жоспар « Қазақ халқының XVII-XVIII ғасырлардағы Жоңғар шапқыншылығына және Ресейдің отарлау үстемдігіне қарсы азаттық күресі» 11 класс

Орта мерзімді жоспар « Қазақ халқының XVII-XVIII ғасырлардағы Жоңғар шапқыншылығына және Ресейдің отарлау үстемдігіне қарсы азаттық күресі» 11 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

« Қазақ халқының XVII-XVIII ғасырлардағы Жоңғар шапқыншылығына және Ресейдің отарлау үстемдігіне қарсы азаттық күресі» тарауына арналған орта мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Қазақстан тарихы.Сыныбы 11 .Қамту мерзімі ...................................................... пән мұғалімі: Солтанова А




Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданатын белсенді әдіс-тәсілдері


Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Түзету



1

Жоңғар хандығының құрылуы және қазақ жоңғар қатынастары.

Оқушыларға Жоңғар мемлекетінің құрылуы, Тәуке хан тұсындағы бейбіт саяси құрылым туралы түсінік беру.

Қазақстан тарихының азаттық жолындағы қиындықтарын түсінеді.

« Ақтабан шұбырынды » кезіндегі қазақ халқының тұрмыс тіршілігімен танысады.

1.Ой қозғау

« INSERT»кестесі



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғысынан ойлау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану

« Бас бармақ» . екі жұлдыз бір тілек.


2.Мағынаны тану

«Жигсо» әдісі


Сыни тұрғысынан ойлау

Көшбасшылық және басқару

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

3.Ой толғаныс

эссе


Сыни тұрғысынан ойлау


2

Жоңғар шапқыншылығына қарсы бүкілхалықтық Отан соғысы , шешуші шайқастар

Оқушыларға ақтабан шұбырынды кезеңін және жоңғар шапқыншылығы қазақ қаларын қалай күйреткені жайлы түсіндіру.

Оқушылар ақтабан шұбырынды кезеңіндегі оқиғаларды,Жоңғар шапқыншылығы кезіндегі маңызды сауда жолдарының жойылып,халық шаруашылығына зиян келгені жайлы білетін болады.

1.Ой қозғау

«Кластер»


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Бағдаршам арқылы бағалау


2.Мағынаны тану

«Қарлы кесек» әдісі











Сыни тұрғысынан ойлау

Көшбасшылық және басқару

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

3.Ой толғаныс

РАФТ


Сыни тұрғысынан ойлау

3

Отан соғысының жеңісін ұйымдастырушылар

Отан соғысын жеңісі жайлы баяндап,жеңісті ұйымдастырушылар жайлы мағлұмат беру.

Отан соғысының себебін анықтап,ұйымдастырушылары кімдер болғанын анықтап,жеңістің қандай жолмен келгенін түсініп,оқиды.

1.Ой қозғау

«Адасқан әріптер»



Сыни тұрғысынан ойлау

Оқыту мен оқудағы жаңа әдәс-тәсілдер



2.Мағынаны тану

«Жигсо» әдісі



Сыни тұрғысынан ойлау

Көшбасшылық және басқару

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

3.Ой толғаныс

«Синквейн»


Сыни тұрғысынан ойлау

4

Қазақ халқының XVII ғасырдың екінші жартысындағы Ресейдің отарлау үстемдігіне қарсы ұлт-азаттық қозғалысы.

XVII ғасырдың екінші жартысындағы патша үкіметінің Кіші жүз бен Орта жүздегі саясатын түсіндіру.

XVII ғасырдың екінші жартысындағы негізгі оқиғаларды білу,патша үкіметінің Кіші жүз бен орта жүздегі саясатын оқу.

1.Ой қозғау

« Алтын балық» әдісі


Сыни тұрғысынан ойлау


Фармативті бағалау


2.Мағынаны тану



« Джигсо» әдісі


Сыни тұрғысынан ойлау

Көшбасшылық және басқару

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

1.Ой қозғау



Сыни тұрғысынан ойлау

5

Қазақстандағы ұлт- азаттық қозғалыстар.

Қазақ елінің халықаралық жағдайының шиеленісе түсуіне ішкі тұтастықтың болмауы себептерін түсіндіру.

Ұлт-азаттық қозғалыс кезеңіндегі әртүрлі себептерді,олардың шығу тарихын оқыту.

2.Мағынаны тану



« Джигсо» әдісі





Постер қорғау


Сыни тұрғысынан ойлау

Көшбасшылық және басқару

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу





6



Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс

1783-1797 жылдардағы Сырым Датұлы бастаған Кіші жүздегі ұлт – азаттық қозғалыстар жайлы түсінік беру.

С.Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың себептерін, қандай екезеңдерді қамтығанын,қанда йқиыншылықтарға душар еткені жайлы түсініп оқу.

1.Ой қозғау

« Жасырынған сұрақ» әдісі













2.Мағынаны тану

«Жигсо» әдісі













3.Ой толғаныс

« Екі жұлдыз бір тілек»







Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғысынан ойлау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану



Сыни тұрғысынан ойлау

Көшбасшылық және басқару

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу





Сыни тұрғысынан ойлау


« Бас бармақ» . екі жұлдыз бір тілек.


7



XIX ғасырдың бірінші жартысындағы ұлт-азаттық қозғалыс.

Орта жүздегі патшалық реформаларға қарсылық және Саржан Қасымұлы бастаған қозғалыстар жайлы мағлұмат беру.

Орта жүзде хандық жүйесінің жойылуы, Қарқаралы мен Көкшетау округтерінің ашылуы жайлы,С.Қасымұлы бастаған қозғалысты түсініп оқу.

1.Ой қозғау

«Кластер»







2.Мағынаны тану

« INSERT» әдісі( Белгі қойып оқу )











3.Ой толғаныс



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер





Сыни тұрғысынан ойлау

Көшбасшылық және басқару

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу



Сыни тұрғысынан ойлау

Бағдаршам арқылы бағалау


8

Кіші Жүздегі Жоламан Тіленшіұлы бастаған қозғалыс.

XIX ғасырдың 20-30 жылдары патша үкіметінің отарлық саясатына қарс ы Кіші Жүздегі наразылықты Ж.Тіленшіұлы қалай басқарғаны жайлы түсіндіру.

Жоламан батыр жасақтарын жоюға патшалық әкімшілік үш бағытта жасақ шығарғаны жайлы мағлұмат алу.


1.Ой қозғау

« Тосын сый » жасау.







2.Мағынаны тану

«Жигсо» әдісі





3.Ой толғаныс

«Синквейн»





Көшбасшылыққа бағыттау.





Сыни тұрғысынан ойлау

Көшбасшылық және басқару

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу



9

Бөкей ордасында Исатай мен Махамбет бастаған көтеріліс.

Ішкі орданың құрылуы жайлы,көтерілістің алғышарттарының қалыптасуы жайлы түсіндіру.

Көтеріліс ошағы болған Ішкі орда немесе Бөкей хандығының

Өзіне тән саяси-экономикалық,географиялық және тарихи ерекшеліктері туралы түсінік алу.

1.Ой қозғау

« Тосын сый » жасау.







2.Мағынаны тану

«Жигсо» әдісі





3.Ой толғаныс

«Синквейн»
























10

Кенесары Қасымұлы бастаған көтеріліс.

Көтерілістің қозғаушы күші,көтеріліс кезеңдері жайлы білім беру.

Көтеріліс кезеңдеріндегі келеңсіз жайттар,көтерілістің басталуы және аяқталуы жайлы мағлұмат жинау






11

XIX ғасыр екінші жартысындағы ұлт-азаттық қозғалыс.

Ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы мен барысы жайлы білім беру.

XIX ғасырдың екінші жартысындағы ұлт-азаттық қозғалыс не берді сол жайлы түсінік алу.






12

Ж.Нұрмұхамедұлы бастаған Сырдария қазақтарының көтерілісі.

Азаттық үшін болған көтерілістің маңыздылығын түсіндіру.

Сырдария қазақтарының көтерілісінің каншалықты маңызды болғандығы жайлы мағлұмат алу.






13

1867-1868 ж.Орал және Торғай облысының қазақтарының көтерілісі.

Көтеріліс алғышарттары жайлы түсінік беру.

Көтерілістің басталуы мен алғышарттарын,көкейкесті мәселелердің шығу себебін анықтап,оқу.






14

1916 ж.көтерілістің алғышарттары,себептері, кезеңдері.

Көтеріліс себептері,кезеңдері жайлы толық мағлұмат беру.

Көтерілістің қандай алғышарттары болды,қанша кезеңнен тұрғаны жайлы түсінік алу.






15

Көтерілістің көрнекі басшылары

Көтерілістің көрнекі басшылары жайлы түсінік беру.

Олардың қандай лауазымда болғандығы, маңыздылығы жайлы түсінік алу.






16

Көтеріліс барысы,нәтижесі,

маңызы.

Қөтеріліс барысында қандай маңызды жайттар орын алғаны жайлы мағлұмат беру.

Көтерілістің барысы,нәтижесі,маңызын түсініп оқу.






17

Қайталау сабағы

Өткен тақырыптар бойынша қайталау.

Өткен тақырып сауалнамасына дайын болу.


























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров149
Номер материала ДВ-415113
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх