Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Орта мерзімді жоспар "Батырлар жыры"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Орта мерзімді жоспар "Батырлар жыры"

библиотека
материалов

Бекітемін

Мектеп директоры

______ А.И.Шмелева


Кемел Тоқаев атындағы орта мектебінің 4 «А» сынып мұғалімі Жуманова Ботакөз Нұржауовнаның әдебиеттік оқу пәні бойынша орта мерзімді жоспары 2015-2016 оқу жылы


Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары



2.Мер зімі

3.Оқытуда қолданы-

латын әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақса-

тында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек көздер

Батырлар жыры

1.Жекпе –жек («Ер Тарғын» жырынан үзінді)

Халық ауыз әдебиетінің бір түрі батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру. Сыни ойлай отырып, түсінуге үйрету:

-ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету.

21.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова ,оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

2.Жолбарыспен айқас («Қамбар батыр жырынан үзінді»)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету.

22.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

3.Тайбурылдың шабысы («Қобыланды бытыр» жырынан үзін.)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету

23.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3



4.Тортайдың мұңы. («Алпамыс батыр жырынан үзінді»)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету

25.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

5.Батыр бала Бөген мен Шұбар ат.(«Бөген батыр жырынан үз.)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету

29.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

Ертегілер

6.Сатқын Жапалақ (ертегі)

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, ертегі туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

29.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

7.Бес ешкі

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, ертегі туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

30.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3







8.Қорқыт

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, ертегі туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

2.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

9.Аңыздар.Алдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, аңыздар туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

5.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

9.Аңыздар.Алдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, аңыздар туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

6.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

Сөздік жұмбақтар

8.Омоним сөздер. Логогрифтер. Метаграмма. Шарада.

Сөзжұмбақ терминдарымен танысады.Жұбақталған сөздің мағынасына қарап, негізгі сөзді табуға үйренеді.

7.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3





9.Менің үйренгенім.

Оқушылардың «Халық ауыз әдебиетінің үлгілері» атты бөлімінен алған білімін тұжырымдау, ой қорытындысын жасау арқылы баланың ойын нақтылау.

9.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

10.Менің үйренгенім. ЖЖЕ

Оқушылардың «Халық ауыз әдебиетінің үлгілері» атты бөлімінен алған білімін тұжырымдау, ой қорытындысын жасау арқылы баланың ойын нақтылау.

12.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • . - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады .



Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3








Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров164
Номер материала ДБ-048646
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх