Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Орта мерзімді жоспар "Батырлар жыры"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Орта мерзімді жоспар "Батырлар жыры"

библиотека
материалов

Бекітемін

Мектеп директоры

______ А.И.Шмелева


Кемел Тоқаев атындағы орта мектебінің 4 «А» сынып мұғалімі Жуманова Ботакөз Нұржауовнаның әдебиеттік оқу пәні бойынша орта мерзімді жоспары 2015-2016 оқу жылы


Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары



2.Мер зімі

3.Оқытуда қолданы-

латын әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақса-

тында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек көздер

Батырлар жыры

1.Жекпе –жек («Ер Тарғын» жырынан үзінді)

Халық ауыз әдебиетінің бір түрі батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру. Сыни ойлай отырып, түсінуге үйрету:

-ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету.

21.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова ,оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

2.Жолбарыспен айқас («Қамбар батыр жырынан үзінді»)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету.

22.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

3.Тайбурылдың шабысы («Қобыланды бытыр» жырынан үзін.)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету

23.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3



4.Тортайдың мұңы. («Алпамыс батыр жырынан үзінді»)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету

25.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

5.Батыр бала Бөген мен Шұбар ат.(«Бөген батыр жырынан үз.)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету

29.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

Ертегілер

6.Сатқын Жапалақ (ертегі)

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, ертегі туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

29.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

7.Бес ешкі

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, ертегі туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

30.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3







8.Қорқыт

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, ертегі туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

2.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

9.Аңыздар.Алдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, аңыздар туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

5.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

9.Аңыздар.Алдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, аңыздар туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

6.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

Сөздік жұмбақтар

8.Омоним сөздер. Логогрифтер. Метаграмма. Шарада.

Сөзжұмбақ терминдарымен танысады.Жұбақталған сөздің мағынасына қарап, негізгі сөзді табуға үйренеді.

7.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3





9.Менің үйренгенім.

Оқушылардың «Халық ауыз әдебиетінің үлгілері» атты бөлімінен алған білімін тұжырымдау, ой қорытындысын жасау арқылы баланың ойын нақтылау.

9.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

10.Менің үйренгенім. ЖЖЕ

Оқушылардың «Халық ауыз әдебиетінің үлгілері» атты бөлімінен алған білімін тұжырымдау, ой қорытындысын жасау арқылы баланың ойын нақтылау.

12.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

  • . - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады .



Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-048646

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"