702811
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Орта мерзімді жоспар .Физикадан II жартыжылдық(10 сынып)

Орта мерзімді жоспар .Физикадан II жартыжылдық(10 сынып)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Физикадан 10-сынып үшін II жартыжылдыққа арналған орта мерзімді жоспары.

Сұйық және қатты денелер (7 сағат)

р

1.Сабақтың тақырыбы

сағ


Мерзімі

2.Оқып-үйренудің негізгі мақ-саттары

3. Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

8. Негізгі дерек -көздер(Ресурстар)

1

Булану және конденсация. Қайнау. Будың касиеттері. Заттың кризистік күйі .Ауаның ылғалдылығы.

1



Заттар-дың агрегат-тық күйлері-нің өзгеруін МКТ тұрғысы-нан талдау, айырма-шылығы мен ұқсастық-тарын ерекшелеу

жұптастыру,

топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме,анализ ,интерпретация.

Заттардың күйлерін физикалық құбылыстармен байланыстырады,

салыстырады,дамытады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалогтық оқыту,қалай оқу керектігін үйрену)

2.Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.Оқыту мен оқуда АКТ –ны пайдалану.

5.Дарынды талантты және балаларды оқыту.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

7.Оқушылар-дың жас ерекшелікте-ріне сәйкес оқыту мен оқу

www.45

minut.kz.

1.«Физика және астрономия»

10с

Б.Кронгарт

В.Кем

Н.Қойшы-баев

«Мектеп»

баспасы

2013ж.

2.«Есептер мен жаттығулар жинағы»10 с

3.«Дидакти-калық материал-дар»

2

Сұйықтың беттік қабатының қасиеттері

1


Жұптастыру

интерпретация



Заттардың күйлерін физикалық құбылыстармен байланыстырады,

салыстырады,дамытады

Табыс критерийлері арқылы бағалау ,

3

Кристалл және аморф денелер.

1


Алты қалпақ әдісі,

топтастыру,

Эссе жазу,

Синквейн әдісі.



Қатты заттардың физикалық қасиетін түсінеді,сипатта-маларды қолдана отырып,салыстырады,қорытынды жасайды,қорғайды

Ашық (Смайлик)журнал

4

Қатты денелердің механикалық қасиеттері.

1


ББҮкестесі,

Джигсо әдісі,

Фишбон әдісі.


Қатты заттардың физикалық қасиетін ерекшелейді, біріктіреді,жағ-даяттарды, талқылайды,қоры-тады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,бағалау

5

Л.Ж.

1


Жұптасу

Формулаларды меңгереді,физика-лық шамалардың өлшем бірліктерін түрлендіреді,

зерттейді.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,


6

Практикалық жұмыс.Сапалық,мәтінді,эксперименттік

есептер шығару.

1


Теория мен

практика-

ны ұштас-тыру

барысында есептер шығару

Жұптастыру,

топтастыру,

Алты қалпақ

әдісі


Формулаларды өрнектейді,матема

тикамен байланыстырады,

ХБЖ-ға келтіреді,

қолданады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалогтық оқыту,қалай оқу керектігін үйрену)

2.Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.Оқыту мен оқуда АКТ –ны пайдалану.

5.Дарынды талантты және балаларды оқыту.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

7.Оқушылар-дың жас ерекшелікте-ріне сәйкес оқыту мен оқу

www.45

minut.kz.

1.«Физика және астрономия»

10с

Б.Кронгарт

В.Кем

Н.Қойшы-баев

«Мектеп»

баспасы

2013ж.

2.«Есептер мен жаттығулар жинағы»10 с

3.«Дидакти-калық материал-дар»




Бақылау жұмысы




Жеке жұмыс

Тарау бойынша білімін қорытындылайды,


Табыс критерийлері арқылы бағалау



Электродинамика (44 сағ)

1.Электростатика -14 сағ



1.Сабақтың тақырыбы

сағ



Мерзімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек

көздер

1

Электр және оның қасиеттері.Электр заряды.Зарядтың сақталу заңы.

1


Заңдылық-тарды тұжырым-дауды,физи-калық шамаларды түрлендіруді,қолдануды,

формула-

ларды өрнектеуді уйрену.

Жұптастыру,

топтастыру,

Алты қалпақ

әдісі


Өріс қасиеттерін салыстырады.

Формулаларды өрнектейді,мате-

матикамен байланыстырады,

ХБЖ-ға келтіреді,

қолданады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалогтық оқыту,қалай оқу керектігін үйрену)

2.Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.Оқыту мен оқуда АКТ –ны пайдалану.

5.Дарынды талантты және балаларды оқыту.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

7.Оқушылар-дың жас ерекшелікте-ріне сәйкес оқыту мен оқу

www.45

minut.kz.


1.«Физика»

10с

Б.Кронгарт

В.Кем

Н.Қойшыбаев

«Мектеп»

баспасы

2013ж.

2.«Есептер мен жаттығулар жинағы»10 с

3.«Дидакти-калық материал-дар»

2

Кулон заңы-электрост.-ң негізгі заңы.

1


Джигсо әдісі,

топтастыру,

эссе


Кулон заңын түсіндіреді, талқылайды,

қорытынды жасайды.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

3

Практикалық жұмыс.Сапалық,мәтінді,эксперименттік

есептер шығару


1


Жұптасу

ББҮкестесі,

семантикалық карта,


Қолданады,

салыстырады, талқылайды.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

4

Электр өрісінің кернеулігі. Электр өрісінің күш жұмысы.

1


Жұптасу,

топтастыру,

Кумулятивтік әңгіме


Заңдарды қолданып, есептерді шешеді,тұжырым-дайды,талқылайды.

Табыс

критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

5

Практикалық жұмыс.Сапалық,мәтінді есептер шығару


1


Жұптасу,

топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме.

Тарау бойынша білімін қорытындылайды,

Идеяларды біріктіреді.

Табыс

критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

6

Электр өрісінің

потенциалы.Суперпозиция принципі.

1


Теория мен

практика-

ны ұштас-тыру

барысында

байланыстыру,қорытын-дылау

Жұптасу,

топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме.

Физикалық шамалардың

өлшем бірліктерін қорытады,физика-лық шамаларды салыстырады,

қорғайды.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

рефлексия




7

Гаусс теоремасы.

1



Жұптасу,

топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме.

Білімдерін қолданады, қорытындылайды,

идеяларды біріктіреді.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

рефлексия




8

Электр өрісінің күш жұмысы.

1




Білімдерін жинақтайды.

Салыстырады.




9

Потенциалдар айырымы.Эквипо-тенциал беттер.

1



Жұптасу,

топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме.

Тарау бойынша білімін қорытындылайды,

Идеяларды біріктіреді.

Табыс

критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау



10

Электр өрісіндегі өткізгіштер.Электр өрісіндегі диэлектриктер.

1


Теория мен

практика-

ны ұштас-тыру

барысында есептер шығару қолдану.

Жұптасу,

топтастыру

Формулаларды меңгереді,физика-лық шамалардың өлшем бірліктерін қорытады, шамаларды салыстырады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

рефлексия




11

Электр сыйымдылық. Конденсаторлардың құрылысы және түрлері

1



Жұптасу,

топтастыру

Сыйымдылық

ұғымын бекітеді.


білімін қорытындылайды,

Идеяларды біріктіреді.

Табыс

критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау



12

Конденсаторларды тізбектей және параллель жалғау.Электр өрісінің энергиясы.

1



Жұптасу,

топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме.

Жалғау түрлерін

меңгереді, талқылайды,

қорытынды жасайды.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,


Табыс критерийлері арқылы бағалау,



13

Практикалық жұмыс.Сапалық,мәтінді ,экспер.есептер шығару


1



Жұптасу,

топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме.

Тарау бойынша білімін қорытындылайды,

Идеяларды біріктіреді.

Табыс

критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау



14

5-бақылау жұмысы.

1


Теория мен

практика-

ны ұштас-тыру

барысында есептер шығару ,қолдану.

Жеке жұмыс

Формулаларды меңгереді,физика-лық шамалардың өлшем бірліктерін қорытады,жинақтайды.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,




Тұрақты электр тогы заңдары. (16 сағат)

р

1.Сабақтың тақырыбы

сағ


Мерзімі

2.Оқып-үйренудің негізгі мақ-саттары

3. Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

8. Негізгі дерек -көздер(Ресурстар)

1

Электр тогы. Тізбек бөлігі үшін Ом заңы.Толық тізбек үшін Ом заңы.

1



Ом заңдарын

тексеру, айырмашылығы мен ұқсастық-тарын ерекшелеу,заңдылықтарды тұжырымдау.

жұптастыру,

топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме,анализ ,интерпретация.

Заңдылықтарымен және физикалық құбылыстармен танысады,ерекшелейді,тұжырымдайды,дамытады,сзема құрастырады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалогтық оқыту,қалай оқу керектігін үйрену)

2.Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.Оқыту мен оқуда АКТ –ны пайдалану.

5.Дарынды талантты және балаларды оқыту.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

7.Оқушылар-дың жас ерекшелікте-ріне сәйкес оқыту мен оқу

www.45

minut.kz.


1.«Физика»

10с

Б.Кронгарт

В.Кем

Н.Қойшыбаев

«Мектеп»

баспасы

2013ж.

2.«Есептер мен жаттығулар жинағы»10 с

3.«Дидакти-калық материал-дар»

2

Л.Ж.

1


Жұптастыру

интерпретация



Алған білімін

қолданады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау

3

Л.Ж.

1


Жұптастыру

интерпретация



Алған білімін

қолданады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау

4

Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу.

1


ББҮкестесі,

Джигсо әдісі,

Фишбон әдісі.


Өткізгіштерді қосуды ерекшелейді,

жағдаяттарды, талқылайды,

қорытады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,бағалау

5

Практикалық жұмыс.Аралас жалғау.

1



Жеке жұмыс

Жұптастыру,

топтастыру,


Схема құрастырады, зерттейді

Формулаларды меңгереді,физика-лық шамалардың өлшем бірліктерін қорытады

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

рефлексия


6

Лабораториялық жұмыс.

1



Жұптастыру,

топтастыру,

Алты қалпақ

әдісі


Формулаларды өрнектейді,матема

тикамен байланыстырады,

ХБЖ-ға келтіреді,

қолданады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау



7

Тармақталған тізбек.Кирхгоф ережелері.

1


Жеке жұмыс

Формулаларды меңгереді,физика-лық шамалардың өлшем бірліктерін қорытады,шамаларды салыстырады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

рефлексия


8

Практикалық жұмыс.Сапалық,мәтінді ,экспер.есептер шығару


1




Жұптасу,

топтастыру,

Кумулятивтік әңгіме


Тақырып бойынша білімін қорытындылайды

Табыс

критерийлері арқылы бағалау,

кері әсерпарағы,

бағалау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалогтық оқыту,қалай оқу керектігін үйрену)

2.Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.Оқыту мен оқуда АКТ –ны пайдалану.

5.Дарынды талантты және балаларды оқыту.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

7.Оқушылар-дың жас ерекшелікте-ріне сәйкес оқыту мен оқу


9

Токтың жұмысы мен қуаты.Пайдалы және толық қуат.

1


Алты қалпақ әдісі,

топтастыру,

Эссе жазу,

Синквейн әдісі.



Токтың жұмысы қуатын қолдана отырып,салыстырады,қорытынды жасайды,қорғайды

Ашық (Смайлик)журнал

10

Джоуль-Ленц зңы.

Ток көзінің ПӘК-і.

1


Алты қалпақ әдісі,

топтастыру,

Эссе жазу,

Синквейн әдісі.



Токтың жылулық әсерін қолдана отырып,салыстырады,қорытынды жасайды,қорғайды

Ашық (Смайлик)журнал

11

Металдардағы электр тогы .Асқын

Өткізгіштік.

1


ББҮкестесі,

Джигсо әдісі,

Фишбон әдісі.


Әр түрлі заттардың қасиеттерін біріктіреді,жағдаяттарды, талқылайды,қорытады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,бағалау

12

Газдардағы және вакуумдағы электр тогы .Плазма.

1




Жұптастыру,

топтастыру,


Әр түрлі заттардың қасиеттерін біріктіреді,

жағдаяттарды, талқылайды,қорытады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

рефлексия


13

Жартылай еткізгіштердегі электр тогы .

1



Жұптастыру,

топтастыру,

Алты қалпақ

әдісі


Заттардың ерекшеліктерін байланыстырады,

Қорғайды, қорытындылайды.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау



14

Электролиттердегі электр тогы.Электролиз заңы.

1


Жұптастыру,

Топтастыру

Әңгіме-дебат



15

Практикалық жұмыс.Электр тізбегі бойынша виртуалды

лаб-қ ж-р

1



Жұптастыру,


Формулаларды өрнектейді,матема

тикамен байланыстырады,

зерттейді.

ХБЖ-ға келтіреді,

қолданады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау



14

Бақылау жұмысы.


1


Жеке жұмыс

Формулаларды меңгереді,физика-лық шамалардың өлшем бірліктерін қорытады

Табыс критерийлері арқылы бағалау,




2.Магнит өрісі . (8 сағат)

р

1.Сабақтың тақырыбы

сағ


Мерзімі

2.Оқып-үйренудің негізгі мақ-саттары

3. Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

8. Негізгі дерек -көздер(Ресурстар)

1

Магниттік өзара әрекеттесу.Эрстед, Ампер заңы.Магнит

Өрісінің векторы.

Түзу және дөңгелек токтың магнит өрісі.

1



Магнит өрісі мен электр өрі-сінің

қсастықтары мен

йырма-шылық-тарын ерекшелеу,

Заңдылықтарыды тұжырым-дау

құбылыс-тарды түсіндіру

қорытын-ды жасуды ,қайта құрас-тыруды

үйрену.

жұптастыру,топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме,анализ ,интерпретация.

Магнит өрісінің заңдылықтарымен және физикалық құбылыстармен байланыстырады

,ерекшелейді,тұжырымдайды,дамы-тады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалогтық оқыту,қалай оқу керектігін үйрену)

2.Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.Оқыту мен оқуда АКТ –ны пайдалану.

5.Дарынды талантты және балаларды оқыту.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

7.Оқушылар-дың жас ерекшелікте-ріне сәйкес оқыту мен оқу

www.45

minut.kz.


1.«Физика»

10с

Б.Кронгарт

В.Кем

Н.Қойшыбаев

«Мектеп»

баспасы

2013ж.

2.«Есептер мен жаттығулар жинағы»10 с

3.«Дидакти-калық материал-дар»

2

Ампер күші.Магнит өрісіндегі рама.

Тұрақты токтың электрқозғалтқышы және электрогенераторы.

1


Алты қалпақ әдісі,

топтастыру,

Эссе жазу,

Синквейн әдісі.



Құрылғылардың жұмыс принципін

,сипаттайды қолдана отырып,салыстырады,қорытынды жасайды,қорғайды

Ашық (Смайлик)журнал

3

Лоренц күші.

1


топтастыру,

Зерттеушілік

әңгіме


Күштерді еркшелейді

,салыстырады,

қорытынды жасайды,қорғайды

Ашық (Смайлик)журнал

4

Практикалық жұмыс.Сапалық,мәтінді ,экспер.есептер шығару


1


Жұптасу,

топтастыру,

Кумулятивтік әңгіме


Тақырып бойынша білімін қорытындылайды

Табыс

критерийлері арқылы бағалау,

кері әсерпарағы,

бағалау

5

Заттың магниттік қасиеттері.Магниттік өткізгіштік.Ампер

болжамы.Магнит өрісіндегі атом.

1



топтастыру,

Зерттеушілік

әңгіме


Алған білімін

қолданады , бағалайды.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,кері әсер парағы,бағалау

6

Магнетиктер және олардың түрлері.Ферромагнетиктер.

1



Топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме


Заттардың қасиеттерін меңгереді

Табыс критерийлері арқылы бағалау,рефлесия,

бағалау



15

Практикалық жұмыс .Сапалық,мәтінді ,экспер.есептер

1



ББҮ кестесі,

топтастыру,

Джигсо әдісі

Формулаларды меңгереді,физика-лық шамалардың өлшем бірліктерін қорытады

Ашық (Смайлик)журнал,

рефлексия



14

Л.Ж.Жердің магнит өрісінің горизонталь құраушысын анықтау.

1


Жеке жұмыс

Формулаларды меңгереді,физикалық шамалардың өлшем бірліктерін қорытады

Табыс критерийлері арқылы бағалау,




















3.Электромагниттік индукция -6 сағ



1.Сабақтың тақырыбы

сағ



Мерзімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек

көздер


Электромагнитгік индукция құбылысы .

Индукция ЭҚК-Магнит ағыны.Элмаг.

Индукция заңы.

1


Заңдылық-тарды байланыстыруды,

Тұжырым-

дауды,физи-калық шамаларды түрлендіруді,қолдануды,

формула-

ларды өрнектеуді уйрену.

Жұптастыру,

топтастыру,

Алты қалпақ

әдісі


Заңдылықтарды

Салыстырады,

математикамен байланыстырады,

ХБЖ-ға келтіреді,

қолданады.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалогтық оқыту,қалай оқу керектігін үйрену)

2.Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.Оқыту мен оқуда АКТ –ны пайдалану.

5.Дарынды талантты және балаларды оқыту.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

7.Оқушылар-дың жас ерекшелікте-ріне сәйкес оқыту мен оқу

www.45

minut.kz.


1.«Физика»

10с

Б.Кронгарт

В.Кем

Н.Қойшыбаев

«Мектеп»

баспасы

2013ж.

2.«Есептер мен жаттығулар жинағы»10 с

3.«Дидакти-калық материал-дар»

2

Магнит ағынының сақталу заңы.Ленц ережесі.

1


Джигсо әдісі,

топтастыру,

Зерттеушілік әңгіме


Ленц ережесін түсіндіреді, талқылайды,

қорытынды жасайды.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

3

Максвелл гипотезалары.Құйынды электр өрісі.


1


Жұптасу

ББҮкестесі,

семантикалық карта,


Қолданады,

салыстырады, талқылайды.

Табыс критерийлері арқылы бағалау,

кері әсер парағы,

бағалау

4

Өздік индукция.Индуктивтік.Магнит өрісінің энергиясы.

1


Жұптасу,

топтастыру,

Кумулятивтік әңгіме


Энергия ұғымын саралайды,

заңдарды қолданып, есептерді шешеді,тұжырымдайды,талқылайды.

Табыс

критерийлері арқылы бағалау,

кері әсерпарағы,

бағалау

5

Л.Ж.Элмаг индук-ны зерделеу.


1


Жұптасу,

.

Тарау бойынша білімін қорытындылайды,

Идеяларды біріктіреді.

Табыс

критерийлері арқылы бағалау,


6

Бақылау жұмысы.


1



Жеке жұмыс

Формулаларды меңгереді,физика-лық шамалардың өлшем бірліктерін қорытады

Табыс критерийлері арқылы бағалау,




7

Физикалық практикум

4 сағ








Уақыт қоры.

4

сағ










Общая информация

Номер материала: ДA-042030



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.