Орта мерзімді жоспар химия 8 сынып

Орта мерзімді жоспар «Бастапқы химиялық ұғымдар. Химиялық реакциялар»  тарау бойынша жасалған.

Мақсаты: Бастапқы химиялық ұғымдар, химиялық реакциялар жөнінде негізгі білім алу. Зертханалық құралдармен практикалық  жұмыс барысында жұмыс істей білу, практикалық икем дағдыларын қалыптастыру. Ойлау, коммуникативті, білімділік, ұжымдылыққа, өзінің және сыныптастарының

Осы орта мерзімді жоспар Мемлекеттік Стандарт-2015, бағдарлама, әдістемелік хат, оқулыққа негізделіп құрастырылған.

№	Тақырып	Мақсаты	Оқуда қолданатын әдіс-тәсіл	Бағалау	Ресурстар	мерзімі
Бастапқы химиялық ұғымдар. Химиялық реакциялар. 18 сағ
1	Химия – заттар туралы жаратылыстану ғылымдарының бір саласы.	Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.	1. «Миға шабуыл». 2. кластер құрастыру 3.«ББҮ» (жұпта жұмыс) 4.Қауіпсіздік техника б/ша таңымдық    әңгімелесу.  (презентация)	Тілек ағашы, бірін-бірі бағалау, мұғалімнің суммативті бағалауы	Интерактив ті тақта, оқулық, дәптер	02.09
2	Практикалық жұмыс №1. «Химия кабинетінде жұмыс жасаудың техникалық қауіпсіздік ережелерімен танысу». Лабораториялық құралдармен, химиялық ыдыстармен жұмыс істеу ережелері.	Химия кабинетінде жұмыс жасауда техника қауіпсіздігіне үйрету, ережелерді үнемі жаныңда ұстауға икемдеу.	1.«ішіне-сыртына» Қызығушылығын арттыру саты. 2. «Топта ойлан, бөліс» 3.суреттеу 4.презентация	«2 жұлдыз 1 тілек», бағалау парағы Рефлексия «смайл»	Интерактив ті тақта, оқулық, химиялық ыдыстар	05.09
3	Таза заттар және қоспалар.Заттар және олардың физикалық қасиеттері. Заттарды тазарту әдістері. №1 (1.1) көрсетілім.	Таза заттар және қоспалар.Заттар және олардың физикалық қасиеттері туралы білімдерін кеңейте түсу. Заттарды тазарту әдістерін  білу.	1.Блум түймедағы 2.«Венн диаграммасы» «Жаңа материалда жұпта оқу 3. Деңгейлі тапсырмалар	Диалог,СТО,АКТ, Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, көшбасшы,бағалау	Интерактив ті тақта, оқулық, дидактика лық тапсырмаларкөрсетілім дер	09.09
4	Практикалық жұмыс №2 «Лас тұзды қоспалардан тазарту» Алғашқы инструктаж.	Практикалық жолмен лас тұзды қоспалардан тазартуа білу, алған білімдерді одан әрі	1.« Топта ойлан, бөліс» 2. Практикалық жұмыс жасау, кесте толтыру 3.жұмысты қорғау	Диалог,СТО,АКТ, Дарынды оқушы, көшбасшы, мұғалімнің суммативті бағалауы	Интерактив ті тақта, оқулық, тапсырмаларреактивтер	12.09
5	Атомдар және молекулалар. Атом- молекулалық ілімнің маңызы.	Атом, молекулалар  туралы білімдірін кеңейте түсу. Химиядағы атом-молекулалық ілім және оның маңызын сипаттай алуға икемдеп тәрбиелеу.	1.«Миға шабуыл».  2. постер құру, 3.денотантты граф (жаңа білім алу), 4. сен маған-мен саған (бекіту)	«екі жұлдықз бір тілек», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, презентация	16.09
6	Химиялық элементтер, олардың атаулары, таңбалары. Металл мен бейметалдар туралы түсінік. №1 (1.1) зертханалық тәжірибе.	Химиялық элементтерді танып, оларды атап, таңбаларын жаза алу иекм дағдыларын қалыптастыра түсу.металдар мен бейметалдар туарлы түсінік беру.	1.«сәйкестігін анықта» (үй жұмысын тексеру), 2.«Карусель»  жаңа тақырыпты меңгерту, 3. эссе жазу	«Бағдаршам»Диалог,СТО, АКТ,  Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-4, презентация	19.09
7	Жай ж/е күрделі заттар. Салыстырмалы атомдық,  молекулалық масса.	Жай және күрделі заттарды салыстырып, олардың Ar біле отыра, Mr есептей алу дағыларын қалыптасыра түсу	1. «карусель» 2. «Венн диаграмма» 3. деңгейлі тапсырмалар 4. рефлексия	«үлкен саусақ» Диалог,СТО, АКТ,  Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, периодтық жүйе.	23.09
8	Зат мөлшері. Моль. Заттың молдік массасы	Зат мөлшері мен мольдік масса ұғымдарын түсіндіре отыра, оларды пайдаланып,  есептер шығара алу дағдыларын қалыптастыра түсу.	1. «сәйкестігін анықта» 2. «түртіп алу» 3.  деңгейлі тапсырмалар 4. рефлексия	«екі жұлдықз бір тілек», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, есеп жинақтама сы	26.09
9	Химиялық формула. Валенттілік.Зат массасының тұрақтылық заңы	Химиялық формула, зат құрамының тұрақтылық заңы ұғымдарын түсіндіре отыра, оларды пайдаланып,  есептер шығара алу дағдыларын қалыптастыра түсу.	1. «сәйкестігін анықта» 2. «түртіп алу» 3.  деңгейлі тапсырмалар 4. рефлексия	«екі жұлдықз бір тілек», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, есеп жинақтама сы	30.09
10	Физикалық ж/е  химиялық құбылыстар, Химиялық реакциялар.	Физикалық, химиялық құбылыстар, химиялық реакциялар ұғымдарын түсіндіре отыра, оларды пайдаланып,  есептер шығара алу дағдыларын қалыптастыра түсу.	1. «сәйкестігін анықта» 2. «Венн диаграмма» 3. «№ 1 зертханалық тəжірибе 4.  деңгейлі тапсырмалар	«бағдаршам»критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, есеп жинақтама сы	03.10
11	Химиялық реакция теңдеулері. Зат массасының сақталу заңы.	Химиялық реакциялар теңдеулері, зат массасының сақталу заңы ұғымдарын түсіндіре отыра, оларды пайдаланып,  есептер шығара алу дағдыларын қалыптастыра түсу.	1. «химиялық жат жазу» 2. «концептуалды кесте» 3.  деңгейлі тапсырмалар 4	«бағдаршам»критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, есеп жинақтама сы	06.10
12	Химиялық реакциялардың типтері:қосылу, айырылу	Химиялық реакциялар типтері:қосылу; айырылу  заңы ұғымдарын түсіндіре отыра, оларды пайдаланып,  есептер шығара алу дағдыларын қалыптастыру	1. «ішіне сыртына» 2. «Ойлан, тап» 3. № 2 зертханалық тəжірибе 4. деңгейлі тапсырмалар	«екі жұлдықз бір тілек», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, есеп жинақтама сы	09.10
13	Химиялық реакциялардың типтері:орынбасу, алмасу	Химиялық реакциялар типтері:қосылу; айырылу  заңы ұғымдарын түсіндіре отыра, оларды пайдаланып,  есептер шығара алу дағдыларын қалыптастыру	1. «ішіне сыртына» 2. «Ойлан, тап» 3. № 2 зертханалық тəжірибе 4. деңгейлі тапсырмалар	«екі жұлдықз бір тілек», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, есеп жинақтама сы	13.10
14	Сандық есептер: жай жəне күрделі заттардың салыстырмалы молекулалық массасын жəне мольдік массасын есептеу	Химиялық реакциялар типтері: орын басу, алмасу заңы ұғымдарын түсіндіре отыра, оларды пайдаланып,  есептер шығара алу дағдыларын қалыптастыра түсу.	1. «Жуаң ж/е жіңішке сұрақтар» 2.«бірінен соң бірі» топта формулалар мен есептерді орындау 3.тест орындау	«смайл арқылы бағалау», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, есеп жинақтама сы	17.10
15	Сандық есептер: Берілген масса немесе зат мөлшері бойынша атомдардың жəне молекулалардың сандарын есептеу;	Сандық есептер шешудің ықшамды жолдарын игерту арқылы формулаларды дұрыс қолдана алу дағдыларын қалыптастыра түсу.	1. «Жуаң ж/е жіңішке сұрақтар» 2.«бірінен соң бірі» топта формулалар мен есептерді орындау 3.тест орындау	«екі жұлдыз бір тілек», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-4, есеп жинақтама сы	20.10
16	Табиғаттағы, химиялық реакциялар тірі организмдер мен адам тіршілігіндегі химиялық реакциялар	Табиғаттағы, химиялық реакциялар тірі организмдер мен адам тіршілігіндегі химиялық реакциялар  екендігін мысал келтіре отыра түсіне алуға бағыт бағдар беру.	1. «ішіне-сыртына» 2. «постер» салу 3. «постерді қорғау» 4. «эссе»	«екі жұлдыз бір тілек», критерилері бар бағалау парағы	Қосымша мәлімет дәптер, маркерлер, А-3	24.10
17	Бақылау жұмысы №1 «Бастапқы химиялық ұғымдар. Химиялық реакциялар».	Оқушылардың І тарау бойынша алған білімдерінің сапасын анықтау	1. «мен саған тілеймін» 2. нұсқа бойынша бақылау	Жеке-дара, деңгейлі, Мұғалімнің бағалауы	Бақылау жұмысқа арналған дәптер, период тық жүйе	27.10
18	Тарау бойынша білімді қорытыңдылау, жалпылау.	Бастапқы химиялық ұғымдар. Химиялық реакциялар тарауы бойынша білімдерді жүйелеу	1. Химиялық жаттығу 2.дидактикалық ойын 3. деңгейлі тапсырмалар эссе	Жеке-дара, деңгейлі, Мұғалімнің бағалауы	Оқулық, дәптер, есеп жинақтама сы, жұмыс дәптер	31.10
Химиялық элементтердің периодтық жүйесі. Д.И.Менделеевтің периодтық заңы. Атом құрылысы. 14 сағ
1	Атомның құрамы жəне құрылысы	Атом құрамы және құрылысы  туралы білімдерін кеңейту, оны сипаттай алуға икемденген тұлға тәрбиелеу.	1.миға шабуыл. 2. кластер құрастыру 3.«Ойлан тап» жүптық жұмыс	«екі жұлдыз бір тілек», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-4, есеп жинақтама сы	14.11
2	Химиялық элементтердің жіктелуі.	Химиялық элементтердің жіктелуі туралы білім бере отыра оны сипаттап, түсіндіре алуға икемденген тұлға тәрбиелеу.	1.«белгілер тізімі» 2. Жеке-топтық жұмыс 3.«ойлан,тап» 4. «қалашық» рефлексия	«смайл арқылы бағалау», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-4, есеп жинақтама сы	17.11
3	Д.И. Менделеевтің периодтық заңы, атомдық құрылыс теориясы тұрғысынан Д.И.Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық жүйесі,	Д.И.Менделеев периодтық заңы, атомдық құрылысы теориясы тұрғысынан Д.И.Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық жүйесі пайдалана отыра онымен жұмыс жасап, түсіне алуға икемденген тұлға тәрбиелеу.	1. химиялық жатжазу 2. «ойлан,тап» 3. деңгейлі тапсырмалар 4. «қалашық»	«смайл арқылы бағалау», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, жұмыс дәптер, маркерлер, А-4, есеп жинақтама сы	21.11
4	Периодтық жүйедегі орны жəне атомдық құрылыс теориясы бойынша химиялық элементерге жəне олардың қасиеттеріне сипаттама;	Д.И.Менделеев жасаған периодтық жүйесің пайдалана отыра онымен жұмыс жасап, қасиетін түсіңдіру	1. «Миға шабуыл». 2. кластер құрастыру 3.«ББҮ» (жұпта жұмыс) 4.Қауіпсіздік техника б/ша таңымдық    әңгімелесу.  (презентация)	Тілек ағашы, бірін-бірі бағалау, мұғалімнің суммативті бағалауы	Интерактив ті тақта, оқулық, периодтық жүйе	24.11
5	Химиялық элементтердің тірі жəне өлі табиғатта таралуы, адам организміндегі химиялық элементтердің биологиялық рөлі;	Химиялық элементтер және олардың қасиеттеріне сипаттама бере отыра, оларды өзара салыстырып, сипаттай алатын тұлға тәрбиелеу.	1.«ішіне-сыртына» презентация Қызығушылығын арттыру саты. 2. «постер салу» 3.қорғау 4.эссе жазу «адам нені жесе...»	«2 жұлдыз 1 тілек» бағалау парағы Рефлексия «смайл»	Интерактив ті тақта, оқулық, қосымша мәлімет	28.11
6	Химиялық элементтердің электртерістілігі, атомдар арасындағы химиялық байланыстар табиғатының бірлігі,	Хим-қ  элем-ң электр терістілігі туралы білім қалыптастыру. Атомдар арасындағы химиялық байланыстар табиғатының бірлігі туралы сипаттай алу	1.«екі жақты түсіңдірме күнделігі» 2. «жүпта ойлан, бөліс» 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«бағдаршам»критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, жұмыс дәптері	30.11
7	Коваленттік байланыс, полюсті жəне полюссіз байланыстар.	Коваленттік байланыс. Полюсті және полюссіз байланыстар туралы білім алу, оларды сипаттау.	1.«екі жақты түсіңдірме күнделігі» 2. «жүпта ойлан, бөліс» 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«бағдаршам»критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, жұмыс дәптері	05.12
8	Иондық байланыс,металдық байланыс.	Иондық байланыс,металдық байланыстар туралы білім алу, оларды сипаттау.	1.«екі жақты түсіңдірме күнделігі» 2. «жүпта ойлан, бөліс» 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«бағдаршам»критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, жұмыс дәптері	08.12
9	Заттың аморфты жəне кристалдық күйлері	Заттың аморфты және кристалдық күйлері туралы білім қалыптастыру	1. «сәйкестігін анықта» 2. «Венн диаграммасы» 3.«жүпта ойлан, бөліс» 4. «деңгейлі тапсырмалар»	«саусақтар арқылы бағалау», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, жұмыс дәптері, презентация	12.12
10	Кристалл торларының түрлері, заттардың қасиеттерінің құрылысына тəуелділігі;	Кристалл торларының түрлері біле отыра, заттардың қасиеттерінің құрылысына тәуелділігін түсініп, сипаттай алуға икем дағдыларын қалыптастыра	1. «сәйкестігін анықта» 2. «Венн диаграммасы» 3.«жүпта ойлан, бөліс» 4. «деңгейлі тапсырмалар»	«саусақтар арқылы бағалау», критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-3, жұмыс дәптері, презентация	15.12
11	Сандық есептер: химиялық формула бойынша қосылыстағы элементтің массалық үлесін есептеу;	Сандық есептер  шығару  барысында  химиялық формула бойынша қосылыстағы элементтің массалық үлесін есептеу есептей  алуға икемденген  тұлға тәрбиелеу.	1.«жуан ж/е жіңішке сұрақтар» (үй жұмысын тексеру), 2.«соңғы сөзді мен айтамын»- жұптан ең үлгілі тапсырманы ұсыну 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«саусақтар арқылы бағалау», мұғалімнің бағалауы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-3, жұмыс дәптері	19.12
12	Сандық есептер:  элементтердің массалық үлестері бойынша заттың қарапайым формуласын анықтау;	Сандық есептер  шығару  барысында  химиялық формула бойынша қосылыстағы элементтің массалық үлесін есептеу есептей  алуға икемденген  тұлға тәрбиелеу.	1.«сәйкестігін анықта» (үй жұмысын тексеру), 2.«соңғы сөзді мен айтамын»- жұптан ең үлгілі тапсырманы ұсыну 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«саусақтар арқылы бағалау», мұғалімнің бағалауы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, жұмыс дәптері	22.12
13	Бақылау жұмысы №2 «Химиялық элементтердің периодтық жүйесі. Д.И.Менделеевтің периодтық заңы. Атом құрылысы.»	Оқушылардың «Химиялық элементтердің периодтық жүйесі. Д.И.Менделеевтің периодтық заңы. Атом құрылысы» бойынша алған білімдерінің сапасын анықтау	1. «мен саған тілеймін» 2. нұсқа бойынша бақылау	Жеке-дара, деңгейлі, Мұғалімнің бағалауы	Бақылау жұмысқа арналған дәптер, периодтық жүйе	26.12
14	Тарау бойынша білімді қорытыңдылау, жалпылау.	«Химиялық элементтердің периодтық жүйесі. Д.И.Менделеевтің периодтық заңы. Атом құрылысы» тарауы бойынша білімдерді жүйелеу	1. Химиялық жаттығу 2.дидактикалық ойын 3. деңгейлі тапсырмалар	Жеке-дара, деңгейлі, Мұғалімнің бағалауы	Оқулық, дәптер, есеп жинақтама сы, жұмыс дәптер	29.12
Ауа. Оттегі. Жану. 8 сағат
1	Ауа – газдар қоспасы, ауаны ластанудан қорғау.	Атмосфералық ауа-газдар қоспасы  туралы білімдерін кеңейту, Ауаны ластанудан қорғау туралы өз олардын еркін жеткізе алуға жағдай жасау.	1. «ыстық орындық» өткенді қайталау 2. «құңды  Құнды пікірлер себеті 3. эссе «ауаны қорғайық..» 4. үйге «синквейн»	«бағдаршам» критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-4, жұмыс дәптері, презентация	09.01
2	Оттегі: химиялық элемент жəне жай зат, оттектің қасиеттері, алынуы жəне қолданылуы; жану жəне баяу тотығу,оксидтер;	Оттегі: хим-қ элемент және жай зат туралы білім алуға жағдай жасау,  Оттектің қасиеттері, алынуы және қолданылуы жайында білім қалыптастыру	1. «ыстық орындық» өткенді қайталау 2. «Жигсо» 3. «деңгейлі тапсырмалар» 4. «синквейн»	«бағдаршам» критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-4, жұмыс дәптері, презентация	12.01
3	Жылу бөлінетін жəне сіңірілетін реакциялардың мысалдары;  оксидтер, реакциялардың жылу эффектісі, термохимиялық теңдеулер	Жану және баяу тотығу. Оксидтер туралы  білім бере отыра, есепті есептей алатын тұлға тәрбиелеу.	1. «сәйкестігін анықта» 2. «екі жақты түсіңдірме күнделігі» 3. № 4 зертханалық тəжірибе 4. «деңгейлі тапсырмалар»	«бағдаршам» критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-4, жұмыс дәптері, презентация	16.01
4	Озон-оттектің аллотропиясы, озон жəне озон қабатының жердегі тіршілік үшін маңызы	Оттектің аллотропиясы,озон және озон қабатының Жергілікті тіршілік үшін маңызын сипаттай алатын тұлға тәрбиелеу	1. «жылы лебіз» 2. «кім жылдам» ұй жұмысын тексеру 3. синквейн 4. эссе «озон қабатын сақтайық...»	«жылы лебіз» критерилері бар бағалау парағы	Оқулық, дәптер, маркерлер, А-4, жұмыс дәптері, презентация	19.01
5	Сандық есептер: қалыпты жағдайлардағы газдардың көлемдерін есептеу;	Сандық есептер  шығару  барысында қалыпты жағдайлардағы газдардың көлемдерін,  газдардың салыстырмалы тығыздықтарын есептей  алуға икемденген  тұлға тәрбиелеу.	1.«сәйкестігін анықта» (үй жұмысын тексеру), 2.«соңғы сөзді мен айтамын»- жұптан ең үлгілі тапсырманы ұсыну 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«саусақтар арқылы бағалау», мұғалімнің бағалауы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, жұмыс дәптері	23.01
6	Сандық есептер: Газдардың мольдік көлемі, Авогадро заңы, газдардың салыстырмалы тығыздығы, химиялық реакциялар барысындағы газдардың көлемдік қатынастары;	Сандық есептер  шығару  барысында  Газдардың мольдік көлемі, Авогадро заңы, газдардың салыстырмалы тығыздығы, есептей  алуға икемденген  тұлға тәрбиелеу.	1.«сәйкестігін анықта» (үй жұмысын тексеру), 2.«соңғы сөзді мен айтамын»- жұптан ең үлгілі тапсырманы ұсыну 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«саусақтар арқылы бағалау», мұғалімнің бағалауы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, жұмыс дәптері	26.01
7	Оттектің табиғатта айналымы	Оттектің табиғатта айналымы жайында білім қалыптастыру; тіршілік үшін маңызын көрсету	1. «кім жылдам» үй жұмысын тексеру 2. «постер салу, суреттеу» 3. «соңғы сөзді мен айтамын» 4. «ертегі шығару»	«стикер арқылы бағалау», бағалау парағы	Оқулық, дәптер, презентация А-4, жұмыс дәптері	30.01
8	Бақылау жұмысы №3 «Ауа. Оттегі. Жану»	Оқушылардың « Ауа. Оттегі. Жану» бойынша алған білімдерінің сапасын анықтау	1. «мен саған тілеймін» 2. нұсқа бойынша бақылау	Жеке-дара, деңгейлі, Мұғалімнің бағалауы	Бақылау жұмысқа арналған дәптер, периодтық жүйе	02.02
Сутегі «Тотығу-тотықсыздану реакциялары». 6 сағат
1	Сутек – химиялық элемент жəне жай зат, сутектің изотоптары;	Сутегі – химиялық элем-т және жай зат, сутектің изотоптары  туралы білім қалыптастыру.	1. «миға шабуыл». 2. «Венн диаграммасы» (жұптық ж/с), талқылау 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«стикер арқылы бағалау», бағалау парағы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, презентация	06.02
2	Сутектің қасиеттері, қолданылуы жəне алынуы;	Сутектің қасиеттері, қолданылуы және алынуы  білім қалыптастыру.	1. «ыстық кәртөп» 2. «Жигсо» 3. № 5 зертханалық тəжірибе орындау 4. эссе «сутек-болашақ отыны»	«стикер арқылы бағалау», бағалау парағы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, презентация, бейне ролик	09.02
3	Химиялық элементтердің тотығу дəрежелері, формулалары бойынша қосылыстардағы химиялық элементтердің тотығу дəрежелерін анықтау	Хим-қ элем-ң тотығу дәрежелері, формулалары бойынша қосылыстардағы хим-қ элем-ң тотығу дәрежелерін анықтауға дағдылаңдыру	1. «ыстық кәртөп» 2. «екі жақты түсіңдірме күнделігі» 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«бағдаршам» бағалау парағы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4,	13.02
4	Тотықтырғыш жəне тотықсыздандырғыш туралы түсінік, тотығу-тотықсыздану реакциялары;	Тотықтырғыш және тотықсыздандырғыш туралы түсінік.тотығу-тотықсыздану реакцияларыноқып біле отыра, оны жазуға дағдылаңдыру.	1. «жылы лебіз» 2. «кім жылдам» ұй жұмысын тексеру 3. «екі жақты түсіңдірме күнделігі» 4. есеп шығару	«жылы лебіз», бағалау парағы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4	16.02
5	Сандық есептер: реакцияға қатысушы немесе реакция нəтижесінде түзілген өнімнің белгілі массасы, зат мөлшері немесе көлемі бойынша заттың массасын, зат мөлшерін, көлемін (газдың) есептеу.	Сандық есептер  шығару  барысында   реакцияға қатысушы немесе реакция нəтижесінде түзілген өнімнің белгілі массасы, зат мөлшері немесе көлемі бойынша заттың массасын, зат мөлшерін, көлемін (газдың) есептеу  алуға икемденген  тұлға тәрбиелеу.	1.«сәйкестігін анықта» (үй жұмысын тексеру), 2.«соңғы сөзді мен айтамын»- жұптан ең үлгілі тапсырманы ұсыну 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«саусақтар арқылы бағалау», мұғалімнің бағалауы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, жұмыс дәптері	20.02
6	Бақылау жұмысы №4 «Сутегі Тотығу-тотықсыздану реакциялары».	Оқушылардың «  Сутегі Тотығу-тотықсыздану реакциялары» бойынша алған білімдерінің сапасын анықтау	1. «мен саған тілеймін» 2. нұсқа бойынша бақылау	Жеке-дара, деңгейлі, Мұғалімнің бағалауы	Бақылау жұмысқа арналған дәптер, периодтық жүйе	23.02
Су. Ерітінділер. 8 сағат
1	Судың құрамы, қасиеттері жəне қолданылуы	Судың құрамы, қасиеттері және қолданылуы  туралы білім қалыптастыру	1. миға шабуыл 2. «ББҮ» 3.№6 зертханалық тəжірибе 4. «деңгейлі тапсырмалар»	«тілек ағашы» бағалау парағы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, бейнероликтер	27.02
2	Табиғаттағы су, су – табиғи əмбебап еріткіш, сулы ерітінділер жəне жүзгіндер, қоспаларды бөлу жолдары;	су –еріткіш,еріген заттың массалық үлесі және мольдік концентрация, қатты заттардың, Кристаллогид раттар жайында білім қалыптастыру	1. «ыстық орындық» 2. Жигсо 3. «деңгейлі тапсырмалар» 4. эссе «судың сапасы ж/е адам денсаулығы»	«тілек ағашы» бағалау парағы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, бейнероликтер	01.03
3	Практикалық жұмыс № 3«Суды лас қоспалардан тазарту»;	Суды лас қоспалардан тазартуға арналған жұмыстаржы жүргізе отыра, оны сипаттап, түсіндіре алуға икемденген тұлға тәрбиелеу.	1.« Топта ойлан, бөліс» 2. Практикалық жұмыс жасау, кесте толтыру 3.жұмысты қорғау	Диалог,СТО,АКТ, Дарынды оқушы, көшбасшы, мұғалімнің суммативтң бағалауы бағалау	Интерактив ті тақта, оқулық, тапсырмаларреактивтер	05.03
4	Ерітінділер концентрацияларының түрлері, еріген заттың массалық үлесі жəне мольдік концентрация, қатты заттардың, сұйықтардың жəне газдардың суда ерігіштігі, кристаллогидраттар;	Ерітінділер концентрацияларының түрлері, еріген заттың массалық үлесі және мольдік концентрация, қатты заттардың, Кристаллогидрат тар жайында білім қалыптастыру	1. «Ариадна жібі» 2. «ойлан,тап» 3. деңгейлі тапсырмалар 4. есептерді шығару	«тілек ағашы» бағалау парағы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, бейнероликтер	09.03
5	Практикалық жұмыс № 4 «Берілген мольдік үлесі бойынша қант ерітіндісін дайындау»	Берілген мольдік үлесі бойынша қант ерітіндісін дайындауға арналған жұмыстаржы жүргізе отыра, оны сипаттап, түсіндіре алуға дағдылаңдыру.	1.« Топта ойлан, бөліс» 2. Практикалық жұмыс жасау, кесте толтыру 3.жұмысты қорғау	Диалог,СТО,АКТ, Дарынды оқушы, көшбасшы, мұғалімнің суммативті бағалауы	Интерактив ті тақта, оқулық, тапсырмаларреактивтер	12.03
6	Бақылау жұмысы №5 «Су. Ерітінділер»	Оқушылардың « Су. Ерітінділер» бойынша алған білімдерінің сапасын анықтау	1. «мен саған тілеймін» 2. нұсқа бойынша бақылау	Жеке-дара, деңгейлі, Мұғалімнің бағалауы	Бақылау жұмысқа арналған дәптер, периодтық жүйе	15.03
7	Ауыз суын тазарту, Қазақстан Республикасындағы ауыз су мəселесі, су басейнін ластанудан қорғау, Қазақстандағы су ресурстарының экологиялық мəселелері;	Судың тірі организмдер үшін маңызы, судың және ерітінділердің табиғаттағы, өндірістегі ауыл шаруашылығындағы маңызын біле отыра, ауыз суын тазарту. ҚР ауыз су мәселесі  туралы еркін эссе жаза алуға икемдеп тәрбиелеу.				19.03
8	Сандық есептер: еріген заттың массалық үлесін, еріткіштің, еріген заттың массасын, ерітіндінің массасын тығыздығы бойынша анықтау;	Сандық есептер  шығару  барысында еріген заттың массалық үлесін, ерітіндінің массасын тығыздығы бойынша анықтап білуге дағдылаңдыру	1.«сәйкестігін анықта» (үй жұмысын тексеру), 2.«соңғы сөзді мен айтамын»- жұптан ең үлгілі тапсырманы ұсыну 3. «деңгейлі тапсырмалар»	«саусақтар арқылы бағалау», мұғалімнің бағалауы	Оқулық, дәптер, есеп жинағы, А-4, жұмыс дәптері	02.04