1009173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияРабочие программыОрта мерзімді жоспар. Планирование

Орта мерзімді жоспар. Планирование

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қостанай облысы. Аманкельді ауданы. Б.Қолдасбаев атындағы жалпы білім беретін орта мектеп.

Алданазарова Шынар Балтабеккызы.

Орта мерзімді жоспар.

Кіріспе


Тақырыбы және мақсаты

(блум таксономиясы

бойынша)

Жұмыстың қандай белсенді формаларын қолданасыз.

Оқытуды жақсарту

үшін АКТ пайдалана аласыз ба

Жеті модул

идеясының кө-рініс табуы

Сыныптағы

барлық оқушылардықалай жұмысқа тартасыз

Бағалауды қалай жүргізесіз?

(қалыптастырушы жиынтық)

(формативті, сумативті)

Жоспарлағаныңыз бен күткеніңізді, барлық оқушылардан қалай

анықтайсыз

Қандай ресурстар қолданасыз.

Оқытудың тарау бойынша мақсаты.

(тараудың идеясы)

Биология ғылымы, ғылымдар жүйесіндегі биологияның орны

1

Кіріспе

көрсетілім: биолог-ғалымдардың суреттері, "Биологияның басқа ғалымдармен байланысы" — сызбанұсқа.


«Жалпы биология» курсының алатын орнын түсінуге жағдай жасау.

Топтық.

жұптық

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3.Көрсетілім көрсету. Биолог-ғалымдардың суреттері, "Биологияның басқа ғалымдармен байланысы" — сызбанұсқа.

Қалыптастырушы:

1.Оқушылардың түсіндірулері.

2. Топтардағы өзара бағалау




Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы


Интернет,

Аудио кітап,












Орта мерзімді жоспар.

Цитология. Цитологияның міндеттері


Тақырыбы және мақсаты

(блум таксономиясы

бойынша)

Жұмыстың қандай белсенді формаларын қолданасыз.

Оқытуды жақсарту

үшін АКТ пайдалана аласыз ба

Жеті модул

идеясының кө-рініс табуы

Сыныптағы

барлық оқушылардықалай жұмысқа тартасыз

Бағалауды қалай жүргізесіз?

(қалыптастырушы жиынтық)

(формативті, сумативті)

Жоспарлағаныңыз бен күткеніңізді, барлық оқушылардан қалай

анықтайсыз

Қандай ресурстар қолданасыз.

Оқытудың тарау бойынша мақсаты.

(тараудың идеясы)

Цитологиялық зерттеулердің басқа биологиялық ғылымдар мен медицина және ауыл шаруашылығы үшін маңызы

1

Цитология пәні, міндеттері және зерттеу әдістері.


Жасушаның құрылысын, қызметін, химиялық құрамын херттейтін ғылым екенін ұғынту.

Топтық.

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы

3. "Цитологияның медицина мен ауыл шаруашылығы үшін маңызы." атты шағын эссе жазу.

Қалыптастырушы:

1.Оқушылардың түсіндірулері.

2. Топтардағы өзара бағалау




Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы


Интернет,

Аудио кітап,














Орта мерзімді жоспар.

Бөлім. «Жасушалық теория (19 сағат)»:
     
«Жасушаның химиялық құрамы» (9 сағат)


Тақырыбы және мақсаты

(блум таксономиясы

бойынша)

Жұмыстың қандай белсенді формаларын қолданасыз.

Оқытуды жақсарту

үшін АКТ пайдалана аласыз ба

Жеті модул

идеясының кө-рініс табуы

Сыныптағы

барлық оқушылардықалай жұмысқа тартасыз

Бағалауды қалай жүргізесіз?

(қалыптастырушы жиынтық)

(формативті, сумативті)

Жоспарлағаныңыз бен күткеніңізді, барлық оқушылардан қалай

анықтайсыз

Қандай ресурстар қолданасыз.

Оқытудың тарау бойынша мақсаты.

(тараудың идеясы)

Жасушалық теорияның негізгі қағидалары туралы білім қалыптастыру.

1

Жасушаның ашылу тарихы, жасушалық теория

.

Жасушаның ашылуы және зерттеу тарихы, жасушалық теорияның негізгі қағидалары, оның биология ғылымының дамуындағы маңызын ұғындыру.

Топтық.

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3.15 беттегі сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру.

4.Кестені толтыру. 3. Көрсетілім:
      өсімдік және жануар жасушаларының микропрепараттары

Қалыптастырушы:

1.Оқушылардың түсіндірулері.

2. Топтардағы өзара бағалау




Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы


Интернет,

Аудио кітап,


2

Жасушаның құрамындағы бейорганикалық заттар.


Су және басқа бейорганикалық заттар, олардың жасуша тіршілігіндегі рөлін түсіндіру.

Топтық.

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3.20 беттегі кестені толтырту.

Формативті:

1. Түсініктеме арқылы бағалау

(Майк Гершон)

2. Топтардағы өзара бағалау




Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы


Интернет,



3

Көмірсулар.


Көмірсудың маңызын білдіру.

Топтық

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3.Сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру.

4. 26 беттегі кестені толтырту.

1.Оқушылардың түсіндірулері;

2. Топтардағы өзара бағалау;

3.Оқушылардың түсіндірулері

4. Өзін-өзі бағалау






Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы

2. Рефлексиялық күрделік (үйге беріп жіберу)

Интернет,

Қосымша әдебиет.


4

Липидтер.


Майлардың түрлері мен қасиеттерін ұғындыру.

Жұптық

Топтық

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3. 29 беттегі кестені толтырту.

4.Май туралы эссе жаздырту.

1.Жұптарда өзара бағалау;

2.Оқушылардың түсіндірулері


Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы

2. Рефлексиялық күрделік (үйге беріп жіберу)

Интернет,

Қосымша әдебиет.


5

Нәруыз - биологиялық полимер.


Нәруызды зерттеу әдістері мен қасиеттерінің маңызын түсіндіру.



Жұптық

Топтық

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3.Сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру.

4.34 беттегі қосымшаның мәнін сұрау.

Формативті:

1. Түсініктеме арқылы бағалау

(Майк Гершон)

2. Топтардағы өзара бағалау


Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы


Интернет,


6

Нәруыздың қасиеттері және атқаратын қызметтері.


Нәруыздың қасиеттері мен қызметтері туралы ойланту.

Жұптық

Топтық

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3.Сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру.

4.Интернеттен қосымша материал іздету.

Формативті:

1. Түсініктеме арқылы бағалау

(Майк Гершон)

2. Топтардағы өзара бағалау


Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы


Интернет,

Қосымша әдебиет.


7

Нуклейн қышқылдары.


Нуклейн қышқылдары туралы ұғынту.

Жұптық

Топтық

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3.Сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру.

4.47 беттегі кестені толтырту.

5. Мәлімет іздестіру.

1.Оқушылардың түсіндірулері;

2. Топтардағы өзара бағалау;

3.Оқушылардың түсіндірулері

4. Өзін-өзі бағалау


Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы


Интернет,


8

Нуклейн қышқылдарының химиялық құрамы.


Нуклейн қышқылдарының химиялық құрамын түсінуге ықпал жасау.

Топтық

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3.Сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру.

4. 52 беттегі кестені толтырту.

Формативті:

1. Түсініктеме арқылы бағалау

(Майк Гершон)

2. Топтардағы өзара бағалау






Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы

2. Рефлексиялық күрделік (үйге беріп жіберу)

Интернет,

Қосымша әдебиет.


9

Рибонуклейн қышқылдары.


ДНҚ мен РНҚ -ның биологияда алатын орнын ұғынту.


Жұптық

Топтық

1.Қалай оқу керектігін үйрету:

(Оқушы үні)

2. Сын түрғысынан ойлау"блум таксаномиясы"

3.АКТ

4.Дарынды, талантты оқушымен жүмыс

1.Топтарға бөлу, 2.Блумның ойлау деңгейлеріне сай түрткі сұрақтар қою арқылы.

3.Сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру.

4.59 беттегі кестені толтырту.

5. Тарау бойынша тест алу.

1.Оқушылардың түсіндірулері;

2. Топтардағы өзара бағалау;

3.Оқушылардың түсіндірулері

4. Өзін-өзі бағалау

3.Сумативті бағалау (тест)

Кері байланыс арқылы:

1. Талап парағы


Интернет,





Общая информация

Номер материала: ДВ-314446

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.