Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / "Орта мерзімді жоспар" 6сынып

"Орта мерзімді жоспар" 6сынып

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

«Бекітемін» «Келісемін»

М.Төлебаев ОМ директоры М.Төлебаев ОМ оқу ісінің меңгерушісі

________Садиева С.Т. ___________ Жакуова Қ.А.

« __» ________2015 ж «___»__________2015 ж






М.Төлебаев атындағы орта мектебі биология пәнінің мұғалімі – Абдиманапова Мөлдір Қожанбердіқызы

Зерттеуге алынған - 6 сынып





















«Бекітемін» «Келісемін»

М.Төлебаев ОМ директоры М.Төлебаев ОМ оқу ісінің меңгерушісі

________Садиева С.Т. ___________ Жакуова Қ.А.

« __» ________2015 ж «___»__________2015 ж



М.Төлебаев атындағы орта мектебі биология пәнінің мұғалімі – Абдиманапова Мөлдір Қожанбердіқызы

Зерттеуге алынған - 6 сынып

Өзімнің оқыту және оқу тәжірибесіне Бағдарламаның жеті модулі қалай ықпалдастырылғаны көрсетілген тізбектелген сабақтар топтамасын (кем дегенде төрт сабақ) орта мерзімді жоспарлау

Сабақтың тақырыбы, мақсаты

Әдіс-тәсілдер

Сабақтың нәтижесі

Бағалау

Барлығын қосқанда

Дереккөздер мен көрнекіліктер

Жалпы мақсаты: Жеті модульді ықпалдастыра отырып, оқушылардың бойына сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты мәліметтерге қол жеткізту, ынтымақтастықта жұмыс істей отыра оқушыларды ұйымшылдыққа, адамгершілікке тәрбиелеу, топпен, жұппен жұмыс істеуге дағдыландыру арқылы сабаққа қызығушылықтарын арттыру.

1.


Тақырыбы: Тұқымның сыртқы және ішкі құрылысы

Мақсаты: Тұқымның сыртқы және ішкі құрылысы. Тұқымның типтері. Даражарнақты және қосжарнақты гүлді өсімдіктердің тұқымдарының құрылысы туралы сыни тұрғыдан ойлау, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

«Өлең жолдарын»

хормен оқып ынтымақтастық отмасферасын қалыптастыру

«Ыстық орындық» «Жигсо», «Венн диаграммасы»

«Геометриялық фигуралар» топқа бөлу

hello_html_m4497c696.gifhello_html_67f86666.gifhello_html_da8f70b.gifhello_html_6ff4ce5.gif



Тұқымның сыртқы және ішкі құрылысы туралы біледі. Тұқымның типтерін ажыратады. Даражарнақты және қосжарнақты гүлді өсімдіктердің тұқымдарының құрылысы туралы сыни тұрғыдан ойлау арқылы пәнге деген қызығушылығы артады

Берілген критерийлер бойынша, өзін – өзі бағалау, жұптық бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек», «Фишка» арқылы бағалау



А, В,С деңгейіндегі оқушылармен жұмыс

Александр 2001,2008;

Мерсер 2000;

Ватман, стикер, қайшы, желім, маркер, бағалау парағы, түрлі-түсті қағаздар, интербелсенді тақта, ұялы телефон.

2.

Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар.

Маұсаты: Тұқымдардың өнуі,

Тұқымдардың өнуіне әсер ететін жағдайлар туралы түсіне, отырып, топпен, жұппен ынтымақтастықта жұмыс істеуге дағдыландыру.

«Весёлая зарядка» сергіту сәті.

«Жеті сұрақ» әдісі

«Ортаға тастау»әдісі,

«Еркін микорфон» әдісі

Тұқымның өнуіне қажетті жағдайларларды біле отырып

ынтымақтастықта жұмыс істеуге дағдыланады.



hello_html_14bf6d8d.jpg


А, В,С деңгейіндегі оқушылармен жұмыс

Мишра мен Келер 2006;

Александр 2001,2008;

Мерсер 2000; Ватман, стикер, қайшы, желім, маркер, бағалау парағы, парағы, түрлі-түсті қағаздар, интербелсенді тақта.

3

Тақырыбы:Тамырдың сыртқы және ішкі құрылысы

Мақсаты: Оқытуда әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, Тамырдың сыртқы және ішкі құрылысы туралы түсінік бере

отырып, білімдерін арттыру.

«Қамажай» сергіту сәті, «Еркін микрофон», «БББ» әдісі

Оқытуда әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, Тамырдың сыртқы және ішкі құрылысы туралы

мағлұматтар ала отырып, білімдерін арттырады.

Берілген критерийлер бойынша, өзін – өзі бағалау, топтық бағалау

hello_html_14bf6d8d.jpg

А, В,С деңгейіндегі оқушылармен жұмыс

Бандура 1977; Аткинсон мен Шрифман 1968;

Мишра мен Келер 2006;

Александр 2001,2008;

Мерсер 2000;

Ватман, стикер, қайшы, желім, маркер, бағалау парағы, интербелсенді тақта.

4

Тақырыбы:Тамыр бөлімдері, тамырдың түрлері.

Мақсаты: Жеті модульді ықпалдастыра отырып,тамыр бөлімдері, тамырдың түрөзгерістері, тамыр жүйесінің типтері туралы түсінік беру арқылы білімдерін тереңдету

«Мен қандаймын» шаттық шеңбері, «Серпілген сауал», «Жигсо» әдісі, «Сұрақтар салынған қорап» әдісі

Жеті модульді ықпалдастыра отырып, тамыр бөлімдері, тамырдың түрөзгерістері, тамыр жүйесінің типтері туралы арқылы білімдерін тереңдетеді

Берілген критерийлер бойынша топты, постерді бағалау,қол шапалақтау


hello_html_m6fcba7a3.jpg

А, В,С деңгейіндегі оқушылармен жұмыс

Александр 2001,2008;

Мерсер 2000;

Бандура 1977; Аткинсон мен Шрифман 1968;

Мишра мен Келер 2006;

Ватман, стикер, қайшы, желім, маркер, бағалау парағы, ұялы телефон, интербелсенді тақта.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров234
Номер материала ДВ-409474
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх