Орта мерзімді жоспар 7-сынып қазақ тілі

7-ші  сынып   бойынша  қазақ  тілінен    орта  мерзімді  жоспар

Сабақтың тақырыбы, мақсаты

Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Білім беруде ақпараттық –коммуникацияларды пайдалану

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылардың  жас ерекшеліктеріне  сәйкес білім беру және оқыту

Білім берудегі басқару және көшбасшылық

Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау

Табыс критерийлері

Менің  отбасым  мүшелерім

«Менің отбасым» Сабақтың мақсаты: Білімдік: 1.Сұраулы және құрмалас сөйлемнің жасалу жолын игерту. Оқушылардың сөздік қорын молайту. 2.Дамытушылық: Топтағы диалог арқылы «Әженің таңдауы» әңгімесін талдату. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың отбасына деген сүйіспеншілігін арттыру.

«Менің отбасым» тақырыбы бойынша зерттеушілік  диалог жүргізу. Сұрақ  қою техникасын қолдану (ашық   және жабық  сұрақтарды қолдану) Мысалы: Сенің отбасыңда неше адам бар? (жабық сұрақ) Өз отбасыңдағы жақсы бір дәстүр туралы айтып бере аласың ба?(ашық сұрақ)

«Менің отбасым» тақырыбы  бойынша тиісті ақпарат  жинау стратегия сын қолдану. «Фотолар сөйлейді...»

Ұялы телефонды қолдану арқылы өз  отбасын бейнежазбаға түсіріп әңгімелеу.

Сұрау есімдіктеріне байланысты деңгейлік тапсырмаларды  орындау.

Оқушылардың  ойларын жинақтау үшін «Бегемот биі» сергіту сәтін өткізу.

Оқушылардың топтағы белсенділігі, сұрақ қойған кезде ой жылдамдылығының  байқалуы, икемділігі, ойлау қабілетін ұйымдастыра алуы.

Форматив ті бағалау «Екі жұлдызша, бір тілек»

Сұраулы және құрмалас сөйлемнің жасалу жолын игереді. Отбасы тақырыбына байланысты сөдерді қолдана алады. Диалогқа түсе алады. Отбасына деген сүйіспенші лігі артады.

«Менің отбасы мүшелерім қай тілде сөйлейді?» Сабақтың мақсаты: Білімдік: 1.Жалғаулар мен шылаулардың жасалу жолын пысықтау. Дамытушылық:  Топ ішінде диалог арқылы  өзара сөйлету. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың бір-біріне деген сыйластығын арттыру.

«Менің отбасы мүшелерім қай тілде сөйлейді?» тықырыбы бойынша  зерттеушілік диалог  жүргізу. Сұрақ  қою техникасын қолдану (ашық және жабық сұрақтарды қолдану)

«Менің отбасы мүшелерім қай тілде сөйлейді?» тақырыбы бойынша  күнделікті шынайы өмір тұрғысынан пікір қалыптастыру стратегиясын қолдану.

Ұялы телефон  арқылы сергіту сәтін  өткізу

Жалғаулар мен шылауларға байланысты деңгейлік тапсырмаларды орындау.

Оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін «Тілші» ойынын өткізу.

Оқушылардың топтағы белсенділігі, ойлау қабілетін ұйымдастыра алуы, топты реттеуі, әркімге ролдерді анықтап беруін анықтау. «В» деңгейіндегі оқушыға көшбасшылық рөлін ұсыну

Форматив ті бағалау. «Екі  жұлдызша, бір тілек».

Жалғаулар мен шылаулардың жасалу жолын  біледі. Топтағы диалог арқылы өзара сөйлесе алады. Оқушылар дың бір-біріне деген  сыйластығы артады.

«Менің туыстарым». «Нәтиже сабақ». Сабақтың мақсаты: 1.Білімдік: Мәтіннің мазмұнын игерту. Оқушылардың сөздік қорын көбейту. Тест сұрақтарымен жұмыс жасату. Дамытушылық: Топтық жұмыс арқылы  мәтін мазмұны бойынша диалог түрінде сөйлету. Өзіндік жұмыс жасауға дағдыландыру. Тәрбиелік: Туыстық қарым-қатынас  сыйластығын арттыру.

«Менің туыстарым» тақырыбы бойынша  кумулятивті  әңгімеге тарту. Жабық сұрақтарды  қолдану. Мысалы: Өз ана тілдеріңде туыстық атауларды атаңдаршы? Т.б.

Дәлелдер мен деректерді интерпретациялау стратегиясын қолдану.

Тақырып бойынша деңгейлік тапсырмаларды орындау. Ашық сұрақтары бар тестке жауап  беру.

Оқушылардың топта өз рөлдерін  дұрыс орындауы, олардың белсенділігі, икемділігі, тапқырлығы, тапсырманы жылдам орындауын анықтау.

Форматив ті бағалау. Топтың өзара «қонаққа бару» "стратегиясы арқылы бағалау.

Мәтіннің мазмұнын игереді. Оқушылар дың сөздік қоры көбейеді. Тест сұрақтарымен жұмыс жасай алады. Топта жұмыс жасай отырып, диалог түрінде сөйлесе алады. Өзіндік жұмыс жасауға дағдыланады. Туыстық қарым-қатынастығы артады.

Бауыр. (авторы: М.Қазбеков) Тілашар. Сабақтың мақсаты: 1.Білімдік: Тақырыпты игерту. Оқушылардың сөздік қорын көбейту. 2.Дамытушылық:  Топтық жұмыс арқылы тақырып бойынша диалог  құрастырту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың отбасы мүшелеріне  деген құрметін арттыру.

«Бауыр.Тілашар» тақырыбы бойынша кумулятивтік әңгімеге тарту. Ашық сұрақтарды қолдану. Мысалы: Өз бауырларың туралы айтыңдаршы?

Тиісті ақпаратты жинау стратегия сын  қолдану

Құрмалас сөйлемдер мен  тұрлаулы мүшелерге қатысты  деңгейлік тапсырмаларды орындау.

Оқушыларды сергіту үшін «Ойлан, тап» ойынын ойнату.

Оқушылардың топтағы белсенділігі, сұрақ қойған кезде ой жылдамдылығының  байқалуы, икемділігі, ойлау қабілетін ұйымдастыра алуы.

Форматив ті бағалау: Өзін-өзі бағалауды себетке жаңғақ жинау арқылы өткізу

Тақырыпты  игереді, Оқушылардың сөздік қоры көбейеді, топтық жұмыс арқылы тақырып бойынша диалог құрастыра алады, оқушылардың отбасы мүшелеріне деген құрметтерін арттыра алады.

«Ана тілінде сөйлеу» Сабақтың мақсаты: 1.Білімдік: Диалогті меңгеру. Оқушылардың  сөздік қорын толықтыру. 2.Дамытушылық: Топтық жұмыс арқылы диалогті толықтырту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ана тілдеріне деген құрметін, сүйіспеншілігін арттыру.

«Ана тілінде сөйлеу» тақырыбы бойынша оқушыларды зерттеушілік әңгімеге тарту. Түрткі сұрақтарды қолдану. Мысалы:  Ана тілдерің туралы тағы не айтар едіңдер?

Пікір қалыптастыру  стратегия сын  қолдану.

Әр тілде орындалатын әндерді  ұялы телефон  немесе  ноудбук арқылы естірту.

Тұрлаулы мүшелерді  еске түсіре отырып, берілген  деңгейлік тапсырмаларды орындау.

«Сиқырлы  конверт» ойыны арқылы  оқушыларды сергіту.

Оқушылардың топта өз ролдерін  дұрыс орындауы, олардың белсенділігі, икемділігі, тапқырлығы, тапсырманы жылдам орындауын анықтау.

Формативті бағалау. «Ыстық орындық» жаттығуы арқылы

Диалогтіңмазмұнын меңгереді. Оқушылардың сөздік қоры  толығады. ТТоптық жұмыс арқылы диалогті толықтыра алады. Оқушылардың ана тілдеріне деген құрметі мен сүйіспеншілі гі артады.

Тұрмыстағы            мәдениет

«Өз үйім – берік қамалым» Сабақтың мақсаты: 1.Білімдік: Тақырыпты игерту. Оқушылардың сөздік қорын көбейту. Дамытушылық: Мәтін бойынша диалог құрастырту. Тәрбиелік: Оқушыларды өз отбасына, шыққан ұясына деген сүйіспеншілігін  арттыру.

«Өз үйім – берік қамалым» тақырыбы бойынша оқушыларды зерттеушілік әңгімеге тарту. Мысалы: Өз үйлерің туралы не айтар едіңдер?

Шынайы өмір тұрғысынан пікір қалыптастыру стратегиясын қолдану.

Құрмалас сөйлемдерді теріп жаза отырып, тұрлаулы мүшелерді анықтау, деңгейлік тапсырмаларды орындау.

Оқушылардың топтағы белсенділігі, сұрақ қойған кезде ой жылдамдылығының  байқалуы, икемділігі, ойлау қабілетін ұйымдастыра алуы.

Форматив ті бағалау: Өзін-өзі бағалау стратегия сы арқылы бағалау.

Тақырыпты игереді. Оқушылардың сөздік қоры көбейеді. Мәтін бойынша диалог құрастыра алады. Мәтін бойынша диалог  құрастыра алады. Оқушылар дың  өз отбасына деген сүйіспеншілі гі  артады.

«Диктант.Тіл дамыту». Сабақтың мақсаты: 1.Білімдік: Тақырыпты игерту. Оқушылардың сөздік қорын толықтырту. 2.Мақсаты: Мәтін бойынша диалог құрастырту. Сызба бойынша сөйлемдер құрастырту. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілік қасиеттерге баулу.

«Тіл дамыту» тақырыбы бойынша оқушыларды әңгіме-дебатқа тарту.

Дәлелдер мен дәйектерді бағалау стратегия сын қолдану.

Септіктер мен демеулік шылауларды пайдалана отырып, берілген тапсырмаларды орындау.

«Ым, мимика, жест»  жаттығуы.

Оқушылардың топта өз ролдерін  дұрыс орындауы, олардың белсенділігі, икемділігі, тапқырлығы, тапсырманы жылдам орындауын анықтау.

Форматив ті бағалау. «Екі жұлдызша, бір тілек»

Диктант жаза алады. Тақырыпты игереді. Оқушылар дың сөздік қоры  толығады. Диалог құрастыра алады. Сөйлемдер құра алады. Оқушылар  адамгершілік қасиеттерге талпынады

«Тұрмыстағы мәдениет». «Нәтиже сабақ». Сабақтың мақсаты: 1.Білімдік: Мәтіннің мазмұнын игерту. Оқушылардың сөздік қорын көбейту. Тест сұрақтарымен жұмыс жасату. 2Дамытушылық: Топтық жұмыс арқылы  мәтін мазмұны бойынша диалог түрінде сөйлету. Өзіндік жұмыс жасауға дағдыландыру. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды тұрмыстық мәдениетке  тәрбиелеу.

«Тұрмыстағы мәдениет» тақырыбы бойынша  кумулятивті  әңгімеге тарту. Ашық сұрақтарды  қолдану. Мысалы: Тазлық сақтау дегенді қалай түсінесіңдер?

Дәлелдер мен деректерді интерпретациялау стратегия сын қолдану.

Тақырып бойынша деңгейлік тапсырмаларды орындау. Тест сұрақтарына жауап  беру.

Оқушылардың топта өз ролдерін  дұрыс орындауы, олардың белсенділігі, икемділігі, тапқырлығы, тапсырманы жылдам орындауын анықтау.

Формативті бағалау. Топтың өзара қонаққа бару стратегиясы арқылы бағалау.

Мәтіннің мазмұнын игереді. Оқушылардың сөздік қоры көбейеді. Тест сұрақтарымен жұмыс жасай алады. Топта жұмыс жасай отырып, диалог түрінде сөйлесе алады. Өзіндік жұмыс жасауға дағдыланады. Оқушылар тұрмыстық мәдениетке талпынады

Сыйлықтар

«Сыйлықтар. Сыйлық берілетін қуаныштар». Сабақтың мақсаты: 1.Білімдік: Мәтіннің мазмұнын игерту. Оқушылардың сөздік қорын көбейту. Біріккен сөздердің  жасалу жолдары, емлесі, тұйық етістіктің септелуін түсіндіру. 2Дамытушылық: Топтық жұмыс арқылы  мәтін мазмұны бойынша диалог түрінде сөйлету. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды  сыйлық беру мәдениетіне тәрбиелеу.

«Сыйлықтар. Сыйлық берілетін қуаныштар» тақырыбы бойынша  кумулятивті  әңгімеге тарту. Ашық сұрақтарды  қолдану. Мысалы:

Шолу жасау және салыстыру стартегиялары арқылы ситуация лық  тапсырмаларды орындау. Мысалы: Сен құрбыңның  туған күніне не сыйлар едің? Әжеңнің туған күніне не сыйлар едің?

«Дүкенге саяхат» тақырыбында презентация ұсыну арқылы оқушыларға жаңа сөздердің қолданылуын түсіндіру.

«Интервью» алу арқылы  мәтін бойынша сұраққа жауап алу.

Бірккен сөздер, біріккен сөздер емлесі бойынша «жасырынған сөздер» ойынын ойнату. Тұйық етістікті пысықтау  жаттығуын топтық тапсырма ретінде беру арқылы зейінін шоғырландыру.

«В» деңгейіндегі  үш оқушыны топтағы көбасшылық рөлін ұсыну.

«Бақшаға гүл отырғызу» жаттығуы арқылы формативті  бағалау жүргізу.

Оқушы  мәтіннің мазмұнын игереді. Оқушылардың сөздік қоры молаяды. Біріккен сөздердің  жасалу жолдары, емлесі, тұйық етістіктің септелуін түсінеді. Топтық жұмыс арқылы  мәтін мазмұны бойынша диалог түрінде сөйлеуге дағдыланады. Оқушыларды  сыйлық беру мәдениетіне үйренеді.