Орта мерзімді жоспар жазба деректердегі ежелгі қазақстан тарихы 10 класс

« Жазба деректердегі ежелгі Қазақстан тарихы және Қазақстандағы сақ тайпалары»

 қамту мерзімі  ......................................................                                                          

р/с	Сабақтың тақырыбы	Негізгі мақсаттары	Күтілетін нәтиже	Оқытуда қолданатын белсенді әдіс-тәсілдері	Модульдердің кіріктірілуі	Бағалау	Түзету
1	Тайпа одақтары мен ежелгі  мемлекеттік бірлестіктер жөніндегі антикалық деректкр	Антик авторлары-ның ежелгі Қазақстан туралы деректерінен мағлұмат алу.	Антикалық  деректерде гі скифтердің этникалық топтары жайлы біледі .Қазақстан тарихының ежелгі кезеңіне талдау жасап  үйренеді. Страбонның және Птоломейдің шығармаларының құндылығына көз жеткізеді.	1.Ой қозғау  «Кластер »	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану	« Бас бармақ» . екі жұлдыз бір тілек.
				2.Мағынаны тану « Қарлы кесек» әдісі	Сыни  тұрғысынан ойлау Көшбасшылық және басқару Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
				3.Ой толғаныс РАФТ	Сыни  тұрғысынан ойлау
2	Сақ  тайпалары туралы  антикалық деректер, Геродоттың « Тарихы».	Сақ  тайпалары  туралы  Геродоттың зерттеулерімен  танысады.	1.Геродоттың  шығармаларымен  танысады. 2.скиф данасы  Анахарсис туралы  талдау  жасайды.	1.Ой қозғау «INSERT». Белгі қойып  оқу.	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер	Бағдаршам арқылы бағалау
				2.Мағынаны тану « Жигсо» әдісі	Сыни  тұрғысынан ойлау Көшбасшылық және басқару Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
				3.Ой толғаныс Постер жасауі	Сыни  тұрғысынан ойлау
3	Ертедегі  парсы, қытай деректері	Ежелгі  Қазақстан  жеріндегі тайпалық  қоныстар туралы  парсы, қытай  жазба  деректері сақталған. Сол туралы  түсіну.	1.Зароастризм дінінің  кітабы « Авеста» арий  тайпалары туралы деректерімен танысады. 2.ежелгі ғұндар мен юэчжилер  туралы қытай деректері арқылы біледі.	1.Ой қозғау «Адасқан  әріптер»	Сыни  тұрғысынан ойлау Оқыту мен оқудағы жаңа әдәс-тәсілдер
				2.Мағынаны тану «Жигсо» әдісі	Сыни  тұрғысынан ойлау Көшбасшылық және басқару Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
				3.Ой толғаныс «Синквейн»	Сыни  тұрғысынан ойлау
4	Қазақстандағы  ерте темір дәуіріндегі сақ тайпалары	Сақ тайпаларының  қоныстануы,  түрлері және  деректер туралы мағлұмат алу.	1.сақтардың  аталуы  туралы талдау( сақтар, скифтер, сарматтар, аргипейлер) туралы танысады. 2.сақтардың түрлеріне талдау жасайды. 3. сақтардың қоғамдық құрылысымен анысады.	1.Ой қозғау « Алтын балық» әдісі	Сыни  тұрғысынан ойлау	Фармативті  бағалау
				2.Мағынаны тану « Джигсо» әдісі	Сыни  тұрғысынан ойлау Көшбасшылық және басқару Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
				1.Ой қозғау	Сыни  тұрғысынан ойлау
5	Ежелгі Қазақстанның металлургия орталықтары, шаруашылық түрлері ,	Сақ тайпаларының  металлургия  орта-лықтары ,зергерлік, қыш өндірісі  туралы  түсіну.	Орталық  және Шығыс Қазақстан  негізгі металлургия орталығы болғанын біледі. Зергерлік өнерден сақ  тайпалары әлемге  танымал  болғанына  талдау  жасайды.	2.Мағынаны тану « Джигсо» әдісі Постер қорғау	Сыни  тұрғысынан ойлау Көшбасшылық және басқару Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

6	Сақтардың  мәдениеті	Скиф  үштігі,аң стилі ұғымдарына  талдау жасау	« Аң стилі» дегеніміз өнер  туындыларын аң түрінде бейнелеу екенін  ұғады, мысал келтіреді. Скиф  үштігіне анықтама  береді.	1.Ой қозғау « Жасырынған сұрақ»  әдісі	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану	« Бас бармақ» . екі жұлдыз бір тілек.
				2.Мағынаны тану «Жигсо» әдісі	Сыни  тұрғысынан ойлау Көшбасшылық және басқару Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
				3.Ой толғаныс « Екі жұлдыз бір тілек»	Сыни  тұрғысынан ойлау
7	Сақтардың  әлеуметтік-қоғамдық  құрылысы, идеологиясы.	Сақ  оғамындағы  рулық қауым, мүлік  теңсіздігі, діни  наным-сенім  туралытүсінік беру	Патриархалдық  отбасы қалыптасқанын  біледі. Жерлеу  дәстүрінен  мүлік  теңсіздігі байқалатынын  дәлелдейді.	1.Ой қозғау «Кластер»	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер	Бағдаршам арқылы бағалау
				2.Мағынаны тану « INSERT» әдісі( Белгі қойып оқу )	Сыни  тұрғысынан ойлау Көшбасшылық және басқару Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
				3.Ой толғаныс	Сыни  тұрғысынан ойлау