Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Орта мерзімді жоспар.Физика (7-сынып)

Орта мерзімді жоспар.Физика (7-сынып)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Физика пәні мұғалімі Қ.Т.Абдираманова

7-сыныптыңфизика пәнінен I жартыжылдыққа арналған орта мерзімді жоспары

Сабақ № және мерзімі

1.Тақырыбы: " Физика –табиғат туралы ғылым "

2.Мақсаты:

Физиканың негізгі терминдерін басқа пәндермен байланыстыра отырып, меңгерту.

Оқушыларды физикалық құбылыстардың пайда болу ерекшелігін талдап, заңдылықтарға сүйеніп,тұжырым жасауға үйрету

Ғылым мен техниканың адам өміріндегі маңызын дамыту

3.Күтілетін нәтиже

" Физика –табиғат туралы ғылым " тарауы бойынша оқушылар негізгі физикалық терминдерді мағлұматтарды меңгереді,

Құбылыстардың ерекшелігі туралы пікір қалыптастырады, Ғылым мен техниканың қоршаған байланысын дамытып,өз ойын айта алады.

3. Белсенді оқытуда қолданы-латын әдіс-тәсілдер

(АКТ)

4. Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

5.Сабаққа балаларды қалай тартасыз?


6. Оқу нәтижесі

Не арқылы көз жет-кізесіз?

7. Негізгі дереккөздер

(пайдала- натын әде-биеттер ж/е т.б.)


1.Тақырыбы:

2.Мақсаты:


3.Күтілетін нәтиже






1.


1. Табиғат және адам. Физика – табиғат туралы ғылым


2.Физикалық құбылыстарды оқуда дүниетану білімінен алған ақпараттарымен

байланыстыру,

адамның табиғаттағы орнын ерекшелеу

3. Басқа пәннен алған білімдерін толықтырады

,табиғаттың байланысын ғылыми тұрғыдан ұғынады,жаңа терминдермен танысады

1.ИНСЕРТ

2.Венн диаграммасы


1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

2.

1 Физикалық терминдар мен ұғымдар. Физика және техника.Қазiргiәлемдегi физика.

2. терминдер мен ұғымдарды ерекшелеу,

құбылыстарды өмірмен байланыстыруды дамыту.


3. ғылым мен техниканың ,табиғаттың байланысын ғылыми тұрғыдан ұғынады.

1.Дөңгелек үстел

2. БҮҮ кестесі

1.Бас бармақпен бағалау

2.Әткеншек әдісі

1. Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма


Бір минуттық эссе (не білдің, не түсініксіз)

Слайдтар, қосымша деректер

3.


1.Аспан денелері туралы ғылым

2. Аспан денелері туралы білімдерін кеңейту байланыстыру ғылыми жаңалықтармен толықтыру.

3. Аспан денелері туралы білімдерін кеңейтеді,ғылыми жаңалықтармен толықтырады,өмірмен байланыстырады, біріктіреді,жағдаяттарды, талқылайды,

қорытады.

1.Стикердегі диалог

3 минуттық эссе

Жұптық жұмыс


БҮҮ кестесі

Слайдтар, қосымша деректер

4.


Орталық Азия және ғылымның дамуы. Ежелгі дүниедегі халық астрономиясы.

2. Оқушыларды ертедегі Орталық Азия ғалымдырының еңбектерінің ерекшелігіне талдау жасауға үйрету,халық арасындағы аңыздарды ,тарихи жазбаларды байланыстыруды дамыту


3.Оқушылар Орталық Азия ғалымдырының еңбектеріне талдау жасай алады.


1.Идея жинақтау

2.Кубизм әдісі


1.Екі жұлдыз, бір тілек


1.Жұптық жұмыс

2.Топтық тапсырма


Кері байланыс парағы

Кітап, баспасөз материалы, интернет, слайдтар

5.



Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері. Физикалық эксперимент.

2. Астрология элементерімен қазіргі дамыған астрономияны ұштастыру,білімдерін толықтыру

3. Астрономия элементтерін ұштастырады ,білімдерін толықтырады ,талқылайды.

1.Уақыт шеңбері.

.

1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

6.

Физикалық теория.

2. Теорияның физикалық құбылыстарды түсінуде ,эксперимент жасауда ,есептер шығаруда байланысын меңгерту.

3. Теорияның физикалық құбылыстарды түсінуде ,эксперимент жасауда ,есептер шығаруда байланысын меңгереді

1.Концептуал-

ды кесте


1.Бас бармақпен бағалау

2.Әткеншек әдісі

1. Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма


Бір минуттық эссе (не білдің, не түсініксіз)

Слайдтар, қосымша деректер

7.


Физикалық шама. Шамаларды өлшеу. Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Өлшемдердің метрлік жүйесі. Бірліктердің халықаралық жүйесі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу.

2. Математикалық амалдардың физикадағы маңызын ұғындыру,

Өлшем бірліктерді

пайдалануды үйрету

Стандарт сандар туралы ұғымдарын кеңейту

3. Математикалық амалдарды физикада қолданады ,

Өлшем бірліктерді

пайдалануды үйренеді,

Стандарт сандар туралы ұғымдарын кеңейтеді.

1.Алтын балықтың аквариумы .


3 минуттық эссе

Жұптық жұмыс


БҮҮ кестесі

Слайдтар, қосымша деректер

8

1-лабораториялық жұмыс. Өлшеуiш цилиндр (мензурка) бөлiктерiнiң құнын анықтау. Дененiң көлемiн өлшеу.

Физикалық құралдармен танысу, бөлік құнын анықтауды үйрену.

Физикалық құралдармен танысады, бөлік құнын анықтауды үйренеді

1.Уақыт шеңбері.


1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

9

Практикалық жұмыс:

Аспап шкаласындағы бөліктің құнын анықтау.

Эксперимент жасауда физикалық құралдармен танысу, бөлік құнын анықтауды үйрену.

Физикалық құралдармен танысады, бөлік құнын анықтауды үйренеді

1.Концептуал-

ды кесте


1.Бас бармақпен бағалау

2.Әткеншек әдісі

1. Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма


Бір минуттық эссе (не білдің, не түсініксіз)

Слайдтар, қосымша деректер



Сабақ № және мерзімі

1.Тақырыбы: "Заттың құрылысы"

2.Мақсаты:

Заттың күйлерінің , ерекшеліктерін , ұқсастықтарын мысалдар келтіру арқылы кеңейту.

Оқушыларды физикалық құбылыстарды МКТ теориясына сүйеніп,қорытынды жасауға үйрету

Заттың құбылысына байланысты құбылыстардың адам өміріндегі маңызын дамыту

3.Күтілетін нәтиже

"Заттың құрылысы " тарауы бойынша оқушылар заттың қасиеттерін меңгереді,

Заттың қасиетін МКТ теориясы арқылы дәлелдейді, Заттың құрылысы арқылы ерекше күйлерді құбылыспен байланыстырып,өз ойын айта алады.

3. Белсенді оқытуда қолданы-латын әдіс-тәсілдер

(АКТ)

4. Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

5.Сабаққа балаларды қалай тартасыз?


6. Оқу нәтижесі

Не арқылы көз жет-кізесіз?

7. Негізгі дереккөздер

(пайдала- натын әде-биеттер ж/е т.б.)


1.Тақырыбы:

2.Мақсаты:


3.Күтілетін нәтиже






1.


Атомдар және молекулалар. Заттың молекулалық құрылысы. Молекулалардың қозғалысы. Диффузия құбылысы.

Заттың құрылысы туралы білімдерін ерекшелеу,диф-фузия ұғымына қолдану

Заттың құрылысы туралы білімдерін ерекшелеп,диффузия құбылысын түсінуде қолданады

1.ИНСЕРТ

2.Венн диаграммасы


1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

2.

2-лабораториялық жұмыс. Кішкентай денелердің өлшемін анықтау.

Өлшемдері әр түрлі денелердің диаметрін

анықтау арқылы салыстыру жасауды үйрету

Өлшемдері әр түрлі денелердің диаметрін

анықтайды салыстырады ,


1.Дөңгелек үстел

2. БҮҮ кестесі

1.Бас бармақпен бағалау

2.Әткеншек әдісі

1. Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма


Бір минуттық эссе (не білдің, не түсініксіз)

Слайдтар, қосымша деректер

3.


Дене температурасының оның молекулаларының жылдамдығына тәуелділігі. Заттың агрегаттық күйлері және оларды молекулалық-кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіру.

Заттың қасиеттері туралы ұғымдарын кеңейту,жылдам-дықтың температураға тәуелділігін ерекшелеу,

МКТ-ны зат қасиеттерін сипаттауда дамыту


Заттың қасиеттері туралы ұғымдарын кеңейтеді,жылдамдықтың температураға тәуелділігін

МКТ- арқылы түсіндіреді

1.Стикердегі диалог

3 минуттық эссе

Жұптық жұмыс


БҮҮ кестесі

Слайдтар, қосымша деректер

4.


Масса және заттың тығыздығы.

3 лабораториялық жұмыс. Қатты дененің массасы мен тығыздығын анықтау

Масса мен тығыздықтың байланысын зертханалық

жұмыста қолдануда үйрену

Физикалық шамаларды байланыстырып,зат-тың массасын

Өлшеп,формула арқылы анықтауды үйренеді.

1.Идея жинақтау

2.Кубизм әдісі


1.Екі жұлдыз, бір тілек


1.Жұптық жұмыс

2.Топтық тапсырма


Кері байланыс парағы

Кітап, баспасөз материалы, интернет, слайдтар

5.



Есептер шығару.

Формулаларды есептер шығаруда қолдану,

Заңдылықтарды пайдалану

Заңдылықтарды пайдаланып, формулаларды есептер шығаруда қолданады

1.Уақыт шеңбері.


1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық



Сабақ № және мерзімі

1.Тақырыбы: "Қозғалыс"

2.Мақсаты:

Механикалық қозғалыстың физикалық шамаларын меңгерту.

Оқушылардыаспан денелері мен механикалық қозғалыстың байланысын жаңа теорияларға сүйеніп, қорытынды жасауға үйрету

Бірқалыпты ,бірқалыпсыз қозғалыстың формулаларын пайдаланып ,есеп шығаруда қолдануды дамыту

Күтілетін нәтиже

"Қозғалыс" тарауы бойынша оқушылар физикалық шамаларды меңгереді,

Қозғалыс заңдарын заңдылықтар арқылы дәлелдейді, Есептер шығаруда бір жүйеге келтіру арқылы физикалық шамаларды салыстырады,қолданады.

3. Белсенді оқытуда қолданы-латын әдіс-тәсілдер

(АКТ)

4. Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

5.Сабаққа балаларды қалай тартасыз?


6. Оқу нәтижесі

Не арқылы көз жет-кізесіз?

7. Негізгі дереккөздер

(пайдала- натын әде-биеттер ж/е т.б.)


1.Тақырыбы:

2.Мақсаты:


3.Күтілетін нәтиже






1.


Механикалық

қозғалыс. Қоршаған

ортажәне

механикалық

қозғалыс.

Оқушыларды

механика терминдерін

айнала қоршаған ортамен байланыстырға,

жол мен орын ауыстырудың ерекшеліктерін

сипаттауды дамыту

Оқушылар

механика терминдерін

айнала қоршаған ортамен байланыстырады

жол мен орын ауыстырудың ерекшеліктерін

сипаттайды

1.ИНСЕРТ

2.Венн диаграммасы


1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

2.

Санақденесі. Қозғалыстыңсалыстырмалылығы.

санақ денесі ,сағат ,қозғалыс ұғымдарын кеңейту

арқылы өмірмен байланыстыруға ,түсініктеме беруге ,есептер шығаруда қолдануға қалыптастыру

санақ денесі ,сағат ,қозғалыс ұғымдарын өмірмен байланыстыруды, есептер шығаруда қолдана алады


1.Дөңгелек үстел

2. БҮҮ кестесі

1.Бас бармақпен бағалау

2.Әткеншек әдісі

1. Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма


Бір минуттық эссе (не білдің, не түсініксіз)

Слайдтар, қосымша деректер

3.


Планеталардың қозғалысы. Коперниктің гелиоцентрлік жүйесі.

Планеталардың қозғалысын жүйелер арқылы ғылыми тұрғыдан дамытуды қалыптастыру


Планеталардың қозғалысын

ғылыми тұрғыдан

талдайды



1.Стикердегі диалог

3 минуттық эссе

Жұптық жұмыс


БҮҮ кестесі

Слайдтар, қосымша деректер

4.


Өзіндік жұмыс

Өткен материалдар бойынша білімдерін тиянақтау

Теория мен практиканы негіздеуді үйренеді

1.Идея жинақтау

2.Кубизм әдісі


1.Екі жұлдыз, бір тілек


1.Жұптық жұмыс

2.Топтық тапсырма


Кері байланыс парағы

Кітап, баспасөз материалы, интернет, слайдтар




II-тоқсан

5.



Материялықнүкте. Қозғалыстраекториясы. Жол.

Траектория, жол,орын ауыстыру ұғымдарын

дамыту

Негізгі ұғымдарды түсініп,ажырата алады,салыстырады

1.Идея жинақтау

2.Кубизм әдісі


1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

6.

Практикалық жұмыс: Қозғалыстың салыстырмаллығы

Теория мен практиканы ұштастыру

Есеп шығаруда қолданады ,дәлелдейді

1.Алтын балықтың аквариумы .

2.Стоп-кадр

1.Бас бармақпен бағалау

2.Әткеншек әдісі

1. Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма


Бір минуттық эссе (не білдің, не түсініксіз)

Слайдтар, қосымша деректер

7.


Бiрқалыпты және бiрқалыпты емес қозғалыстар. Жылдамдық. Жылдамдықбірліктері.

Қозғалыс түрлерімен және сипаттайтын физикалық шамаларды байланыстыруды ,салыстыруды есеп шығару арқылы меңгерту

Қозғалыс түрлерін ажыратады,физикалық шамаларды жүйеге келтіріп ,есеп шығаруда пайдалануды негіздейді

1.Алтын балықтың аквариумы .

2.Стоп-кадр

3 минуттық эссе

Жұптық жұмыс


БҮҮ кестесі

Слайдтар, қосымша деректер

8

Бiрқалыпты емес қозғалыс кезiндегi орташа жылдамдық.

Бірқалыпсыз қозғалысты ерекшелеу,орташа жылдамдықтың күрделі формулаларын байланыстыруды үйрету

орташа жылдамдықтың күрделі формулаларын байланыстыруды ,еске түсіруді біледі

1.Уақыт шеңбері.

2. Балалар философиясы.

1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

9

Бiрқалыпты түзу сызықты қозғалыстың графигi.

Қозғалыс заңының формуласын математикалық тәсілмен құрастыруды,графикке талдау жасауды ,біріктіруді меңгерту

Қозғалыс заңының формуласын математикалық тәсілмен құрастыра алады ,графикке талдау жасай алады

1.Концептуал-

ды кесте

2. Радиоға қоңырау шалу

1.Бас бармақпен бағалау

2.Әткеншек әдісі

1. Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма


Бір минуттық эссе (не білдің, не түсініксіз)

Слайдтар, қосымша деректер

10

Практикалық жұмыс: Жол, орын ауыстыру және бiрқалыпты түзу сызықты қозғалыстағы дененің координатасы.

Теория мен практиканы ұштастыру

Есеп шығаруда қолданады ,дәлелдейді

1.Уақыт шеңбері.

2. Балалар философиясы.

1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

11

1-бақылау жұмысы.

Өткен материалдар бойынша білімдерін тиянақтау

Теория мен практиканы негіздеуді үйренеді

1.Концептуал-

ды кесте

2. Радиоға қоңырау шалу

1.Бас бармақпен бағалау

2.Әткеншек әдісі

1. Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма


Бір минуттық эссе (не білдің, не түсініксіз)

Слайдтар, қосымша деректер





Сабақ № және мерзімі

1.Тақырыбы: "Денелердің өзара әрекеттесуі"

2.Мақсаты:

Денелердің ықпалы әрекетесуінің сипаттамаларын, физикалық шамалардың байланысын заңдылықтар арқылы сипаттауды меңгерту.

Оқушыларды физикалық құбылыстарды заңдылықтарға сүйеніп,есеп шығаруды қорытынды жасауға үйрету

Денелердің әрекеттесу салдарларын айқындауды, негіздеуді өмірден мысал келтіре отырып,біріктіруді дамыту

3.Күтілетін нәтиже

"Денелердің өзара әрекеттесуі" тарауы бойынша оқушыларфизикалық заңдылықтарды сипаттауды меңгереді

Оқушылар физикалық құбылыстарды заңдылықтарға сүйеніп,есеп шығаруды қорытынды жасауды үйренеді

Денелердің әрекеттесу салдарларын айқындауды, негіздеуді өмірден мысал келтіре отырып,біріктіруде, пікір таластыруда өз ойын айта алады.

3. Белсенді оқытуда қолданы-латын әдіс-тәсілдер

(АКТ)

4. Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

5.Сабаққа балаларды қалай тартасыз?


6. Оқу нәтижесі

Не арқылы көз жет-кізесіз?

7. Негізгі дереккөздер

(пайдала- натын әде-биеттер ж/е т.б.)


1.Тақырыбы:

2.Мақсаты:


3.Күтілетін нәтиже






1.


Инерция. Күш – денелердiң өзара әрекеттесуiн сипаттайтын шама.

Инерция ұғымын

қоршаған ортамен байланыстыруды,

мысалдар келтіруді,салыстыруды ,логикалық есептерде қолдануды дамыту

Инерция ұғымын

қоршаған ортамен байланыстырады,

мысалдар келтіреді,салысты-рады ,логикалық есептерде қолдана алады

1.ИНСЕРТ

2.Венн диаграммасы


1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

2.

Тартылыс құбылысы. Бүкiл әлемдiк тартылыс заңы.

Тартылыс құбылысының маңыздылығын ерекшелеу,есеп шығаруда пайдалануды меңгерту

Тартылыс құбылысының маңыздылығын ерекшелейді,есеп шығаруда пайдалануады

1.Дөңгелек үстел

2. БҮҮ кестесі

1.Бас бармақпен бағалау

2.Әткеншек әдісі

1. Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма


Бір минуттық эссе (не білдің, не түсініксіз)

Слайдтар, қосымша деректер

3.


Ауырлық күші. Басқа планеталар-

дағы ауырлық күші.

Ауырлық күшін ұғындыру,күштің ерекше сипаттарын кеңейту,

Есептер шығаруда ауырлық күшін басқа планеталарға қолдануды дамыту


Ауырлық күшін ұғады,күштің ерекше сипаттарын кеңейту арқылы ,

есептер шығаруда ауырлық күшін басқа планеталарға қолдана алады

1.Стикердегі диалог

3 минуттық эссе

Жұптық жұмыс


БҮҮ кестесі

Слайдтар, қосымша деректер

4.


Дененің салмағы. Салмақсыз-дық

Масса мен тығыздықтың байланысын зертханалық

жұмыста қолдануда үйрену

Физикалық шамаларды байланыстырып,зат-тың массасын

Өлшеп,формула арқылы анықтауды үйренеді.

1.Идея жинақтау

2.Кубизм әдісі


1.Екі жұлдыз, бір тілек


1.Жұптық жұмыс

2.Топтық тапсырма


Кері байланыс парағы

Кітап, баспасөз материалы, интернет, слайдтар

5.



Деформация. Гук заңы. Динамометр

Формулаларды есептер шығаруда қолдану,

Заңдылықтарды пайдалану

Заңдылықтарды пайдаланып, формулаларды есептер шығаруда қолданады

1.Уақыт шеңбері.

2. Балалар философиясы.

1.Температураны өлшеу

2.Смайлик


1.Жеке жұмыс

2.Топтық тапсырма

Кері байланыс парағы

Электронды оқулық

6

2 -Бақылау жұмысы








7

Практикалық жұмыс: Сапалық және мәтінді есептер шығару.












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров62
Номер материала ДБ-202732
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх