1140119
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыОрта мерзімді жоспарлау: "Квадрат теңсіздіктер"

Орта мерзімді жоспарлау: "Квадрат теңсіздіктер"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Раманова Мульдер Джаксимуратовна Мұғалім портфолиосы В1 есебі

5 топ ІІІ деңгей

Тараз қаласы 20.04.2015


Тараудың тақырыбы: Квадрат теңсіздіктер

Сабақтың тақырыбы,

оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқып-үйренудің нәтижерлері

(Табыс критерийлері)

Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Бағалау үдерісі, оқыту үшін бағалаудың қамтылуы

Оқу үдерісіне барлық оқушылардың тартылуы

Негізгі дерек көздер

Квадрат теңсіздіктер

Мақсаты:

Квадрат теңсіздіктерді шешу ұғымымен таныса отырып,есеп шығару дағдыларын қалыптастыру.


Квадрат теңсіздіктердің жалпы жазылуын біледі,оларды шешу тәсілдерін үйренеді,есептер шығара алады.

«Сергіту сәті»

«Молекула» топтастыру

1.«Веер»

2.«Тұжырымдамалық карта»

3.«Автобус аялдамасы»

4.«Пікір ағашы» 5.«Кубизм» әдісі


4 мин





6 мин

12 мин



10 мин



4 мин



5 мин

1.«Бас бармақ» арқылы

2.Топтық бағалау

3.«Смайл» арқылы бағалау

4.Стикер арқылы өзара бағалау

5.«Найза»

арқылы бағалау




Инклюзия- топтық жұмыста

Қолжетімді- пікір ағашында

Есептер шығартуда

А деңгейдегі оқушыға-шығармашылық деңгейіндегі есеп.

В деңгейіндегі оқушыға-

Теңсіздіктерді шешуге арналған есептер

С деңгейіндегі оқушыға-

Квадрат теңсіздіктерді ажыратуға арналған есептер

Ә.Н.Шыныбеков.

8-сынып.Алгебра

bilimdiler.kz сайты

«Оқыту мен оқудың белсенді әдістері»

Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді графиктік тәсілмен шешу

Мақсаты:

Квадрат теңсіздіктерді квадраттық функцияның графигі арқылы шығара алу қабілеттерін дамыту.

Квадрат теңсіздіктерді графиктік тәсілмен шеше алады,графиктік және аралықтар тәсілдерін салыстыра алады.Бұл тәсілдерді есептер шығарғанда қолдана алады.

«Теңізге саяхат» релаксациясы

«Санау арқылы» топтастыру

1.«Өзіндік ойын»

2.« Ақылдың 6 қалпағы»

3.«Елшілер» 4.Тест

5. «Синквейн» әдісі








4 мин











3 мин



14 мин

8 мин

5 мин 6 мин


1.«Жетон» әдісі арқылы бағалау

2. «Смайл» арқылы

3. «Стикер» арқылы

4.«Бағалау сэнвичі» кері байланыс

5.«Блоб ағашы»

Инклюзия- топтық жұмыста

Дарынды оқушыға-сәйкестендіру тесті

Үлгерімі төмен оқушыға – төмен деңгейдегі тапсырмалар

А оқушы- тақырыпты ашу

Б оқушы- синквейн

С оқушы сұрақтарға жауап береді

Ә.Н.Шыныбеков.

8-сынып.Алгебра

sabaq.kz сайты

«Оқыту мен оқудың белсенді әдістері»

Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешу.

Мақсаты:

Теңсіздіктерді шешуді тек графиктік тәсілмен ғана емес,интервалдар әдісімен де шешуге болатындығын қарастырып,артықшылығын бағалау.


Теңсіздіктер жүйесін шеше алады,аралықтар тәсіліне салып,ортақ шешімін таба алады,есептер шығаруда әдіс-тәсілдерді орынды қолдана алады.

«Сергіту сәті»

1.«Фишбоун»

2.Постермен жұмыс

3.«Ой қозғау»

есептер шығарту

4.«Бес сұрақ»

5.«Инсерт» әдісі

3 мин 6 мин 12 мин



8 мин





8 мин 3 мин

1.«Смайл»

2.Топтық бағалау

3.Өзара стикер арқылы бағалау

4. «Бағдаршам»

Инклюзия-топтық жұмыста

А оқушыға-жоғары деңгейдегі сұрақтар

В оқушы графикпен жұмыс

С оқушыға төмен деңгейдегі сұрақтар

Дарынды оқушыға графикке байланысты есептің берілгенін құрастыру

Ә.Н.Шыныбеков.

8-сынып.Алгебра

yandex.kz сайты

«Оқыту мен оқудың белсенді әдістері»

Квадрат теңсіздіктерді шешу әдістері

Мақсаты:

Квадраттық функцияның графигін және интервалдар әдісін пайдалана отырып,теңсіздіктерді шеше білу қабілеттеріне ықпал ету.


Квадрат теңсіздіктерді квадраттық функцияның графигі арқылы шығара алады,есептер шығару барысында тәсілдерді тиімді қолдана алады.

«Көңілді күн»

сергіту

1.«Миға шабуыл»

2.«Ыстық орындық»

3.«Деңгейлік тапсырмалар»

4.«Кластер әдісі»

5.«Теледидар дикторы»


3 мин





5 мин 12 мин



8 мин



7 мин



7 мин


1.«Смайл» арқылы бағалау

2.«Бас бармақ»

3. «Стикер» арқылы

4.«Топтық бағалау»

5.«Түрлі түсті жұлдызшалар» арқылы бағалау

«Бағалау критерийі»

«Блоб сыныбы»

Инклюзия-топтық жұмыста

А оқушыға шешудің тиімді тәсілін таба білуге арналған есептер.

Б оқушыға интервалдар әдісі арқылы шығарылатын есептер.

С оқушы формуласына сәйкес графигін таба білуге арналған есептер.

Дарынды оқушы- теледидар дикторы.

Ә.Н.Шыныбеков.

8-сынып.Алгебра

bilimdiler.kz сайты

«Оқыту мен оқудың белсенді әдістері»













Орта мерзімді жоспарлау есебі

Бағдарламаның екінші синхронды емес оқыту, яғни мектептегі тәжірибе кезеңінде (28.02.2015 –29.03.2015 ж.ж.) алгебра пәнінен 8-сыныптың «Квадрат теңсіздіктер» тарауы бойынша орта мерзімді жоспарды төрт сабаққа арнап құрдым. Тараудың мақсаты: Квадраттық функцияның және интервалдар әдісін пайдалана отырып,теңсіздіктерді шешу дағдысын қалыптастыру. Мен осы тарау бойынша өтілетін төрт сабаққа келесі әдіс-тәсілдерді қолданамын: «Желпуіш», «Тұжырымдамалық карта», «Автобус аялдамасы», «Ыстық орындық», «Синквейн», «Ақылдың алты қалпағы», «Өзіндік ойын», «Елшілер», «Бес сұрақ». Осы әдіс-тәсілдермен топтық жұмыс жасау арқылы оқушылар арасында ынтымақтастық, бір-біріне көмек бере отырып тапсырмаларды дұрыс орындап, топпен шешім шығаруға қалыптасады.

Тізбектелген сабақ топтамаларын жасау және сабақ өту барысында осы бағдарламаның негізі болып табылатын 7 модульді: оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, ОүБ және оқуды бағалау, оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану, дарынды және талантты балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқытудағы басқару және көшбасшылық модульдерін қолданамын. [1]

Осы курстық бағдарламаның басты мақсаты болып табылатын «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету» модулі мұғалімдермен қатар оқушылардың да сыни тұрғыдан ойлауды дамыту саналы және оймен қабылдауды көздейді.Сыни тұрғыдан ойлау оқушыларды қарсы пікір айтуға, баламалы шешімдер қабылдауға, ойлау және іс-әрекетімізге жаңа немесе түрлендірген тәсілдерді енгізуге дайын болуға үйретеді. [2]

Орта мерзімді жоспарды құру барысында әр сабақ сайын оқушылардың білімдерін бағалау мақсатында формативті бағалау тәсілдерін «Смайликтер», «Бағалау сэндвичі», «Бас бармақты жоғары көтеру», «Бағдаршам» және «Блоб ағашын» қолданамын.

Мерсердің (2002 ж.) айтуы бойынша «Оқушылар білімді бірлесіп алуда немесе «пікір алмасу» барысында тең құқылы серіктестер болып табылады» [3]. Осы сөзге сүйене отырып топпен жұмыс барысында диалогтық әңгіме арқылы оқушылар бір-бірімімен тығыз қарым-қатынасқа түсу арқылы келісілген нәтижеге жету үшін күш-жігерін жұмсайды деп сенемін.









Пайдаланылған әдебиеттер:

  1. [1] «Оқыту мен оқудың белсенді әдістері» 13; 15; 31; 36; 38; 41; 45; 47; 48; 50-беттер. Астана-2013 ж.

  2. [2], [3], [4] «Мұғалімдерге арналған нұсқаулық».12; 49; 40-беттер. Үшінші (негізгі) деңгей. Үшінші басылым. 2012 ж.




Общая информация

Номер материала: ДВ-219575

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.